? ? ? ? 我喜歡藝術(shù)這個領(lǐng)域的事物管毙,音樂腿椎,書寫,繪畫夭咬,攝影啃炸,等等吧。只是喜歡而已卓舵,卻沒有特長或者某一方面的專攻南用。繪畫,是離我最遠的掏湾,因為我是色弱裹虫,徒有喜歡,只能敬而遠之抑或望洋興嘆融击。沒想到這幾年教到了美術(shù)班的文化課筑公,竟然跟它走得近了很多。
? ? ? ? 剛剛過去的三天尊浪,學(xué)校組織高三美術(shù)生去山里寫生匣屡,這是他們?nèi)陮W(xué)習(xí)生涯中的第一次,也是唯一的一次际长,我作為班主任全程跟隨耸采。學(xué)校租了兩輛公交大巴車,早晨7點多我們從學(xué)校出發(fā)工育,大約半個小時就來到了城市西部的山區(qū)——九上溝——當(dāng)年抵抗日軍和國民黨軍比較激烈的革命老區(qū)虾宇,現(xiàn)在這里村村是櫻桃的采摘區(qū),是吃農(nóng)家宴如绸、采摘嘱朽、親近大自然的好去處。
? ? ? ? 上溝村還保留著很多石砌的房屋怔接,彎彎曲曲的小巷搪泳,這讓習(xí)慣了鋼筋水泥的我們猛然間在內(nèi)心里注滿了新鮮的感覺,陽光越過了山澗扼脐,穿透著薄霧從樹枝里傾斜而下岸军,宛若普照的佛光,那偶爾帶有光圈的光線移動著這歲月年輪……寧靜的小村里偶爾看到幾個老人瓦侮,或站在一起拉拉家常艰赞,或擔(dān)挑手拿農(nóng)具去干不緊不慢的農(nóng)活,于他們而言肚吏,時間是不用趕的方妖,似乎這是他們的專享,在這不用計算的時光里想想下一頓做什么飯罚攀。
? ? ? ? 山清水秀党觅,是養(yǎng)生的好地方雌澄,或許對于住久了城市的人來說,這里的清凈杯瞻、環(huán)保正好慰藉匆忙而焦慮的靈魂镐牺,若時間久了,是不是又會想念熱鬧魁莉?正如吃夠了油膩任柜,偶爾來點小菜,格外清新沛厨。很多的人們,已經(jīng)停不下前進的腳步摔认,從農(nóng)村里走出去,走回去似乎很艱難,亦如眾多的溪流匯成了江海帮碰,我們每個人都夢想著在喧囂的大海里自由的遨游浑彰,沒想到卻總是隨波逐流,或者被波浪拍上岸抹蚀〗宋快看,爬樹的老奶奶在摘柿子环壤!她83歲了晒来!看到這些文字是不是讓人很擔(dān)心她?其實在現(xiàn)場我沒有半點擔(dān)心郑现,因為我看到了她的靈巧湃崩,沒有半點的老態(tài)龍鐘,這就是大自然的力量吧接箫。順其自然攒读,在這山里守著日子,恬靜辛友,安寧薄扁,與世無爭,這一定是別樣的人生废累!
? ? ? ? 靠山吃山邓梅,在不起眼的草窠里總有驚喜,那里生長著希望九默!當(dāng)學(xué)生在村里坐定了震放,專業(yè)老師在旁指導(dǎo)的時候,我們幾個班主任就去爬山了驼修,一路上殿遂,我們說說笑笑诈铛,走走停停。同事墨礁,彼此有著相同的境遇幢竹,小時候經(jīng)歷過相同的苦與樂,長大了面對著相同的工作和環(huán)境恩静,相同的困難焕毫,相同的感受,以至于惺惺相惜了驶乾。我們開著彼此葷素結(jié)合的玩笑邑飒,默契的一起大笑,老安說:真透徹级乐,好久沒這么開心了疙咸!我們摘路邊的酸棗,撿草叢里的板栗风科,采松樹下的蘑菇和靈芝撒轮。砍柴的大爺找不到從山頂滾下來的一捆柴草贼穆,我們幫著找到题山,他告訴我們山上的柿子村民都不要了,你們隨便摘故痊,高高的柿樹上有的柿子紅了顶瞳,我們用樹枝或者石頭把它打下來,自然熟透的柿子真甜崖蜜!
? ? ? ? 秋天是深沉的浊仆,空氣那么的爽脆。秋天是收獲的季節(jié)豫领,隨處可見豐收的果實抡柿,其實這里春夏秋冬都是收獲的季節(jié)——春有櫻桃是主業(yè),夏有杏桃遍地結(jié)等恐,秋天到來有板栗洲劣,冬雪地里套兔獾。七年前的夏天我和同事來過這里课蔬,看著街道和院子里那碩果累累的杏子囱稽,由衷的感嘆!當(dāng)時在一家農(nóng)戶里吃的飯二跋,這樣的經(jīng)歷必定成為了定格的回憶战惊。仁者樂山,智者樂水扎即。居山者仁吞获,我想是因為居山者這一年到頭遵循著作息規(guī)律况凉,不違農(nóng)時,斧斤以時入山林各拷,老天給我多少我拿多少刁绒,從不過多奢求,瓜熟蒂落烤黍,周而復(fù)始知市,以平和的心態(tài)面對生活,這便是仁的根基吧速蕊。
? ? ? ? 歐陽修在《浮槎山水記》寫到"蔭長松,籍豐草,聽山溜之澶緩,飲石泉之滴瀝,此山林之樂也,而山林之士,視天下之樂,不一動其心.”——至于蔭蔽在松蔭下嫂丙,枕墊著茂盛的青草,傾聽山溪潺潺流淌的聲音规哲,喝著清澈的石泉水奢入,這是隱居山林的人的樂趣。對那些隱居山林之人看待天下的樂趣媳叨,沒有一樣能讓他們動心的。這是多么難達到的境界关顷,這便是修養(yǎng)身心糊秆,這里也必定就是他們心中的理想國。
? ? ? 最后议双,說幾句關(guān)于教育痘番。恰如久在樊籠里的小鳥,學(xué)生們的歡快平痰,怎能用文字表達汞舱?由此及彼,想一想我們做了多少年扼殺青春少年的幫兇了宗雇?管理者們怕出意外事故而擔(dān)上責(zé)任昂芜,丟了職位,這樣赔蒲,一批批的孩子就如同用網(wǎng)箱養(yǎng)的魚泌神,用圍欄圈的家禽,他們在批量生產(chǎn)著舞虱,在用同一把尺子丈量著欢际。我們祈求能慢慢的改一改,別再變本加厲了矾兜,給他們一些更人文的成長吧损趋!
? ? ? ? 在這三天里,同學(xué)之間椅寺,師生之間浑槽,其樂融融蒋失,活動勝于千言說教,這是真正的教育括荡。