1.今天上午和園長(zhǎng)谴供，秦老師韓敏老師討論中小組應(yīng)該具備的能力目標(biāo)，和開學(xué)后佣渴，中大組上早課辫狼，小組如何安排的問題。梳理后感覺小組最重要的就是傾聽理解辛润，語(yǔ)言表達(dá)膨处，這兩塊的內(nèi)容需要通過故事，禮儀砂竖，日常生活中來(lái)重點(diǎn)練習(xí)真椿。同時(shí)在梳理的過程中看到自己還是對(duì)各個(gè)年齡階段的能力是不太清晰明確的。在溝通中還看見自己：只想做自己想做的晦溪，不愿意改瀑粥，不愿意在錯(cuò)改。同時(shí)印證：一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知是需要百千次的正確的做到來(lái)過去的三圆。
2.下午霜霜老師給自己梳理課程狞换，周五是和老師設(shè)計(jì)的故事，故事很不錯(cuò)舟肉，再導(dǎo)入和問題環(huán)節(jié)我都沒有按照和老師的設(shè)計(jì)來(lái)進(jìn)行修噪，自己進(jìn)行了調(diào)整，沒有跟和老師對(duì)接路媚。和老師把課程說過了黄琼，霜霜老師也給她梳理了，自己也看到了整慎，但是自己說課還是按著自己的來(lái)脏款，沒有考慮霜霜老師提給和老師建議，自己是否需要裤园。這個(gè)過程再次說明：自己只想做自己想做的撤师，同時(shí)還想得到別人的支持和贊賞。印證：自己只是有相好的心拧揽，但是沒有正確的方式方法剃盾，是不可能得到好結(jié)果的。
3月1日秦景琪假期成長(zhǎng)記錄：
1淤袜、孩子在假期踐行的優(yōu)秀品質(zhì)：
1）照顧弟弟痒谴，帶領(lǐng)弟弟玩
2）和媽媽一起練習(xí)萱萱上網(wǎng)課的正確話術(shù)
3）陪伴弟弟看書講故事
2、孩子在假期踐行的需要提升的部分：
1）
2）
3铡羡、孩子在假期踐行的成長(zhǎng)小故事：
1）晚上洗漱結(jié)束积蔚，上床。景洋說：哥哥蓖墅，你能不能給我講故事库倘。給我讀一讀临扮。景琪說：好论矾。然后景琪開始景洋讀書教翩。
景洋說：哥哥，你能不能快點(diǎn)讀贪壳。
景琪沒說話饱亿，繼續(xù)按自己的節(jié)奏讀。
看完書闰靴，我們一起鋪床準(zhǔn)備休息彪笼。躺到被窩里，我說：今天我看到哥哥給弟弟主動(dòng)講故事蚂且，非常好配猫。而且哥哥和弟弟兩人已經(jīng)第二天自己主動(dòng)閱讀，開啟了主動(dòng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏杏死，祝賀你們成長(zhǎng)快樂泵肄！
景洋說：我讓哥哥給我讀的，哥哥不是主動(dòng)說讀的淑翼。
我：嗯腐巢。哥哥給弟弟讀書，景洋愿意自己讓哥哥陪伴自己成長(zhǎng)玄括，特別好冯丙！祝賀你們成長(zhǎng)快樂！
然后開始休息遭京。
? ? ? ? ? 明? 樂? 家? 塾
