說的在網(wǎng)易公開課上帮辟，聽完了姜楠老師的語文高級素養(yǎng)課的第二講－－－－方言與母語，又按要求讀完了教材第二玩焰、六由驹、十單元，現(xiàn)在總結(jié)一下收獲和感受昔园。

我出生和生活在鄂西北蔓榄，靠近河南和陜西。本地方言本地方言與應(yīng)該屬于七大方言區(qū)的北方方言蒿赢。那么屬于北方方言的哪一個(gè)次方言區(qū)呢润樱？我自己判斷渣触，應(yīng)該不屬于西北官話羡棵、西南官話，也不屬于下江官話即江淮官話嗅钻，那么只能屬于北方官話區(qū)了皂冰。但是個(gè)人感覺它與標(biāo)準(zhǔn)的北方話的差別很大，最大的特點(diǎn)养篓，就像教材上陳洪金老師的文章中說的秃流，‘沒有鼻音，沒有卷舌‘柳弄。出生成長在家鄉(xiāng)的縣城舶胀，求學(xué)來到市里，然后工作至今碧注，我都沒有離開家鄉(xiāng)太遠(yuǎn)嚣伐。我沒有那些離家千萬里的人們對家鄉(xiāng)話的親切感，反而是常能感受到縣城萍丐、市區(qū)轩端、周邊各縣、鄰省河南等地方言的差異逝变。這些差異非常細(xì)微基茵，城市分布在漢江河的南北兩岸奋构，南邊和北邊都有些字詞發(fā)音不同，一個(gè)縣下屬的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)拱层，方位不同弥臼，口音也有我們能感覺到的很大不同。現(xiàn)在在日常工作和生活中接觸到的人根灯，基本上可以聽口音判斷出大致是什么地方的人醋火。這就是方言的神奇之處。還有一個(gè)神奇之處是箱吕，一個(gè)人離家多年來到市區(qū)芥驳，對本地話運(yùn)用很熟了，日常使用大多數(shù)人感受不到他的家鄉(xiāng)口音了茬高，但還是有少數(shù)敏感的人兆旬，能聽出他口音的家鄉(xiāng)痕跡。

本地方言和其他地方一樣怎栽，面臨退化丽猬。我的小孩今年十九歲，上大二了熏瞄。她從出生學(xué)話脚祟， 我都是教她普通話。當(dāng)時(shí)我讀到的一本育兒書的理念强饮，是小孩應(yīng)從小學(xué)普通話由桌，不要學(xué)方言，這樣他們直接對接學(xué)校教育邮丰，節(jié)省時(shí)間行您。先學(xué)方言還要再改普通話，浪費(fèi)孩子寶貴的學(xué)習(xí)精力剪廉。加之我和孩子的爸爸都不是當(dāng)?shù)厝送扪?dāng)?shù)卦捯膊皇前謰尩哪刚Z，小孩也就直接學(xué)普通話了斗蒋，雖然教的并不十分標(biāo)準(zhǔn)捌斧。我弟弟在省城讀的大學(xué)，后來又到北京工作泉沾，天南地北的人和方言比我接觸的多捞蚂，感受也很不一樣。在我小孩大概五六歲時(shí)爆哑，他跟我談到過方言的話題洞难。大概意思是全國各地的人聚在一處，各有方言，各有特色队贱，各有優(yōu)越感色冀，而由于種種原因不會說任何一種方言的人，在這方面感覺失落柱嫌，結(jié)論是小孩應(yīng)該會說自己家鄉(xiāng)的方言锋恬。后來我做了這方面的嘗試，沒想到孩子很排斥编丘，不愿學(xué)与学。等到再長大，上中學(xué)后嘉抓，還稍微接受點(diǎn)∷魇兀現(xiàn)在的情況是能說點(diǎn)，但遠(yuǎn)沒有普通話流利抑片。
其他的孩子也大多是以普通話為主卵佛。學(xué)校里不必說了，小孩子們在院子里玩耍也都說的普通話敞斋。越是小的孩子越少說方言截汪。有的小孩子們年老的爺爺奶奶輩跟他們交流也是學(xué)說的很不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。一些本地年輕人在工作場合也說普通話植捎。本地媒體有少量的方言播音衙解，一般人對此反應(yīng)是，本地話在廣播電視上說好難聽焰枢。

說到我們整個(gè)中國人的母語漢語蚓峦，我也有些感慨。先說孩子們医咨。最深的感受是像余秋雨先生的華語情結(jié)里說的枫匾，‘父母親都關(guān)注著子女們的外語成績架诞，至于華語的好不好拟淮，反而以不是關(guān)心的重點(diǎn)∏从牵‘ 在初中很泊，語文課的重要性是排在數(shù)學(xué)英語后面的，到了高中沾谓，分科以后語文幾乎是排在所有功課的最后的1委造。學(xué)生的語文成績的分布，女生成績普遍好于男生均驶，大多數(shù)理工男雙語包括語文和英語都是弱項(xiàng)昏兆，結(jié)果即使數(shù)理化很棒，總成績卻不理想妇穴。雙語差的原因大多是自己不重視爬虱，也沒有得到很好的引導(dǎo)隶债。我家族里有個(gè)男孩，高二是英語成績是五跑筝、六十分滿分150分死讹，數(shù)理化還不錯(cuò)，也有興趣曲梗。后來家長耐心引導(dǎo)赞警，分析，請求英語老師幫助虏两，慢慢調(diào)動了學(xué)英語的積極性愧旦，最后高考英語109，總分過一本將近十分定罢，考上了理想的大學(xué)忘瓦。這里面有個(gè)很大的問題是，高考分?jǐn)?shù)設(shè)置引颈，英語和漢語是同等分值耕皮，太高了◎。看新聞好像是國家調(diào)低了英語的分值了凌停。其實(shí)學(xué)語文也是一樣，只要愿意學(xué)售滤，循序漸進(jìn)罚拟，自己的母語哪有學(xué)不好的。作為中國人完箩，也應(yīng)該學(xué)好漢語的赐俗。不僅是學(xué)好語文課，更應(yīng)該多了解中國的歷史文化弊知。

再說成年人阻逮。在多年的工作中發(fā)現(xiàn)，寫文章似乎是少數(shù)人的事情秩彤，大多少人根本沒有寫東西的意識和愿望叔扼。閱讀方面，以手機(jī)閱讀為主漫雷，手機(jī)看新聞和刷微信瓜富。單位訂的報(bào)紙雜志幾乎沒有人看。如果是晚報(bào)類降盹，有少量人看与柑，而且是年齡稍大的，年輕人完全不看。紙質(zhì)書看的人很少价捧，而且大部分都是學(xué)習(xí)考試類的每辟，看其他自己感興趣提升素養(yǎng)的書的很少。我看教材上一篇文章提到有個(gè)‘國家職業(yè)漢語能力測試‘干旧，之前好像也聽說過渠欺，可是在日常工作中沒有見到過任何這方面的要求。

我本人從上學(xué)到工作椎眯，對語文挠将、語言、文學(xué)都很感興趣编整。平時(shí)每天看報(bào)舔稀，也自己買書讀書。從小孩上大學(xué)后掌测，自己可支配的時(shí)間增多内贮，希望通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高自身語文素養(yǎng)汞斧，進(jìn)而提高寫作水平夜郁，所以才來到了網(wǎng)易公開課姜楠老師的課堂。