隨著“兒童編程”這個(gè)概念席卷全球，全球各個(gè)國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始逐步施行“兒童編程”的教育舉措斟叼，像英偶惠、美等國(guó)甚至已經(jīng)進(jìn)行教學(xué)大綱改革，將“兒童編程”納入了教學(xué)核心朗涩。如果想讓兒童學(xué)習(xí)編程忽孽，第一件事就是為孩子選一款合適的編程工具，一般的編程工具是不適合兒童使用的馋缅。
你知道怎么樣的編程工具適合兒童嗎扒腕？談?wù)勑【幍目捶ā?/p>
1.編程工具風(fēng)格是適合兒童的。
這就跟我們看臉是一個(gè)意思萤悴。試問(wèn)瘾腰，兒童在使用編程工具時(shí)，如果這款工具的界面風(fēng)格孩子都不喜歡覆履，他還能樂(lè)意用么蹋盆？即便他用了，還能興致高昂的學(xué)習(xí)編程么硝全？
孩子會(huì)對(duì)哪個(gè)界面感興趣呢栖雾？
2.用簡(jiǎn)單的模塊化代碼和圖形指令操作
兒童編程教育的一個(gè)難點(diǎn)就在于，兒童學(xué)編程時(shí)伟众，對(duì)文字的掌握有限析藕，對(duì)于操作說(shuō)明的理解力低下。如果給兒童使用一款用各種命令進(jìn)行操作的編程工具凳厢，那么兒童需要用多久去掌握工具的操作账胧，從而真正的開(kāi)始邁入兒童編程學(xué)習(xí)的行列。
3.注重思維培養(yǎng)先紫，而不是代碼學(xué)習(xí)
看到密密麻麻的代碼治泥，你是不是瞬間就感覺(jué)頭皮發(fā)麻？千萬(wàn)別以為“兒童編程”想要培養(yǎng)的是這種人才遮精，或許你的孩子感興趣居夹，未來(lái)會(huì)進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域，但是當(dāng)前讓兒童學(xué)習(xí)編程的目的，是培養(yǎng)兒童的編程思維准脂，重點(diǎn)在于思維劫扒，而不是語(yǔ)言。所以我們需要的是一個(gè)有助于思維培養(yǎng)的編程工具意狠。
通過(guò)合適的編程工具粟关，幫助兒童了解程序的運(yùn)行原理和運(yùn)作機(jī)制，為孩子培養(yǎng)良好的編程思維环戈。
4.給孩子自由創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。
想讓孩子更好地學(xué)習(xí)編程澎灸，需要給孩子一個(gè)明確的目標(biāo)院塞，一個(gè)有激勵(lì)效應(yīng)的機(jī)制。如果一款編程工具可以提供孩子自由創(chuàng)造的機(jī)會(huì)性昭，孩子就會(huì)為了創(chuàng)造他想要的關(guān)卡拦止，地圖或者是游戲，去用心學(xué)習(xí)編程糜颠。因?yàn)橹挥性诰邆湟欢ň幊趟季S和知識(shí)的基礎(chǔ)上汹族，孩子才能完成他的創(chuàng)舉。而這個(gè)創(chuàng)舉又會(huì)給他帶來(lái)巨大的成就感其兴，鼓舞孩子顶瞒，讓孩子更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這會(huì)形成一個(gè)良性的循環(huán)元旬。
我們想要的榴徐，不是孩子從小掌握各種專業(yè)的編程語(yǔ)言，更不是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)程序員匀归。為的是給基礎(chǔ)薄弱的低齡兒童培養(yǎng)在將來(lái)必備的思維能力坑资，讓孩子多一些知識(shí)儲(chǔ)備。一般的命令行界面與我們的教育目的是不符的穆端，只有一個(gè)不復(fù)雜袱贮，并且有利于思維培養(yǎng)的編程工具才能真正的實(shí)用于“兒童編程”教育中。
想讓你的孩子學(xué)好“兒童編程”体啰，就為孩子選一款合適的兒童編程教育工具吧攒巍！
