親愛的同學(xué)們:
大家好!兩個(gè)多月的時(shí)間如流水過得很快,能和可愛的你們相遇滔吠，相識是一種緣分。在這七十多天里,我給你們上課,一起去游玩,一起談天說地,一起迎接每一天的朝陽和日落,我過得很開心,是你們一次又一次讓我感受到了做為老師的幸福蚊伞。
? ? ? ? 還記得第一天跟大家見面的時(shí)候,第一次跟陌生的你們近距離接觸時(shí),面對著你們一張張可愛又稚嫩的臉龐,看到每個(gè)人臉上帶著些許微笑，些許好奇,些許興奮,我的心情很平靜,但隱隱感覺到你們傳遞給我一種力量,那就是信心。我做了簡單的自我介紹后說：每當(dāng)我走上講臺胃惜，我就在想击纬，我生命中的四十分鐘將和你們一起度過鼎姐，這珍貴的四十分鐘將在我和你們的合作探究中消失，所以更振，我怎能不用我的全部真誠和愛心去上課炕桨，讓你們學(xué)有所獲呢？我以為是我的話走進(jìn)了你們的心里殃饿，下課了谋作，你們像嘰嘰喳喳的鳥兒一樣圍在我身邊，一個(gè)圓胖臉女孩問：“老師乎芳，你認(rèn)識王嘉欣嗎遵蚜？以前住在陳寨，她是我大表姐……”還沒容我回答奈惑，另一個(gè)大眼睛女孩搶著問：“老師吭净，上學(xué)期你教六五班，這學(xué)期你教五六班肴甸，正好反過來寂殉，你會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)啊原在？”一個(gè)小個(gè)子男孩笑嘻嘻走過來說：“老師友扰，我知道你住在中方園58號樓彤叉，還知道是三單元……”我好奇地睜大了眼睛 ……原來這班孩子們對我那么了解，怪不得很友好村怪！
? ? ? ? 還記得第一次給你們上課,上的是第一課《師恩難忘》,教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是讓你們質(zhì)疑秽浇，全班竟沒有一個(gè)舉手的，隨后我給你們講了沒文化的母親卻培養(yǎng)了獲諾貝爾獎(jiǎng)的兒子甚负，每天放學(xué)后這位母親只問兒子一個(gè)問題：“今天你問老師問題了嗎柬焕？”隨即我在黑板上寫了：學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)梭域，大疑則大進(jìn)斑举。并讓你們記在采蜜本上。接下去的一周每節(jié)課我都寫一條關(guān)于提問的名言讓你們積累病涨。好學(xué)上進(jìn)的你們從此在課堂上問題層出不窮富玷，從淺顯到深刻，從一般到特殊没宾，從微小到宏大凌彬，看到你們的進(jìn)步，我想到了德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過“教育意味著循衰，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹铲敛，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂会钝》ソ”
? ? ? 還記得第一次班會(huì)課，內(nèi)容是：教室是我家迁酸，干凈靠大家先鱼。課堂上，在保持教室衛(wèi)生要采取哪些措施奸鬓，小組討論中你們認(rèn)為每組要選出一名衛(wèi)生檢查員焙畔。我覺得這辦法可行，就說：“第一組誰愿意做串远？”不知是膽小還是有所顧慮宏多，竟沒有一個(gè)舉手的，我只好指名讓耿夢涵擔(dān)當(dāng)澡罚。該第二組舉手了伸但，不善表現(xiàn)的徐金格緩緩地舉起了手，我對她一陣夸贊留搔，緊接著講了我身邊發(fā)生的真實(shí)故事更胖。一個(gè)幾乎被所有老師否定的孩子，新班主任的一個(gè)小小舉動(dòng)改變了他，你們想知道是什么嗎却妨？
? ? ? “想”
? ? ? ? “幫老師每天把水杯擺在窗戶旁邊的桌子右上角饵逐，水杯把正對著窗戶」芎牵”
? ? ? ? “那你們知道為什么擺杯子能改變他梳毙？”你們七嘴八舌說著……第三組誰來做衛(wèi)生監(jiān)督員，竟有三個(gè)同學(xué)舉手捐下，第四組，第五組萌业，第六組坷襟，到了第七組，八位同學(xué)都舉手了生年，我定了不善言辭的馬董航做小組衛(wèi)生員……孩子們婴程，你們身上有正能量，真好抱婉！生命的成長就應(yīng)該多姿多彩档叔，不該是單一的分?jǐn)?shù)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ……
? ? ? ? 孩子們：謝謝你們讓我體會(huì)到作為一個(gè)老師的快樂!謝謝你們給老師那么多感動(dòng)!謝謝你們讓老師一次又一次地感受到冰心所說的“童年是夢中的真,真中的夢”,那樣的純真和美好,老師將帶著這份感動(dòng)繼續(xù)努力,爭取做一名優(yōu)秀的教師蒸绩。同時(shí),也希望你們記住老師的話衙四，學(xué)做最好的自己,加油!
? ? ? 祝親愛的你們學(xué)習(xí)進(jìn)步!天天開心!
