七錫地/成長(zhǎng)
1
去參加了一個(gè)父母活動(dòng)
開(kāi)始時(shí)
主持老師說(shuō)了些歡迎的話(huà)
她找到可贊賞的點(diǎn)
給了具體的贊賞
比如一位爸爸來(lái)學(xué)習(xí)
比如有人開(kāi)車(chē)一個(gè)多小時(shí)趕來(lái)
帶動(dòng)大家鼓掌
讓氣氛活躍起來(lái)
然后是抽卡牌的環(huán)節(jié)
她特別提醒大家用左手抽牌
可以來(lái)練習(xí)右腦
這與他們做的事情記憶力訓(xùn)練有關(guān)
然后就是自我介紹環(huán)節(jié)
每個(gè)人介紹自己從哪里來(lái)
身份特點(diǎn)
抽到的卡牌和感受
這個(gè)環(huán)節(jié)讓大家打開(kāi)了自己
每個(gè)人的講法不太一樣
大多數(shù)都會(huì)談到帶孩子的困惑
講出來(lái)也是好事
進(jìn)一步理清自己的狀態(tài)
全部介紹之后
主持人做了小結(jié)
并就一些困惑
直接給出了解決方法
這讓人有具體的收獲
接下來(lái)是另一位老師分享
她分享的是自己養(yǎng)育孩子的經(jīng)歷
重點(diǎn)是自己借錢(qián)都學(xué)習(xí)的經(jīng)歷
然后她又現(xiàn)場(chǎng)教大家拼三階魔方
體驗(yàn)了方法的魅力
最后就是介紹課程體系
把整個(gè)課程體系說(shuō)了一遍
整體來(lái)看
從參與者的角度
養(yǎng)育孩子的思路受到啟發(fā)
提前規(guī)劃
抓住關(guān)鍵期
從同行的角度
組織活動(dòng)的流程值得借鑒
也鏈接到不同專(zhuān)業(yè)的老師
挺好的
＃鏈接＃
2
錫同學(xué)的聽(tīng)寫(xiě)上了表?yè)P(yáng)榜
我打心里為他高興
因?yàn)轭^天晚上和這天早晨
都看見(jiàn)他在復(fù)習(xí)
有行動(dòng)
結(jié)果才有可能改變啊
晚上一到家
我就問(wèn)恭喜他
你今天的聽(tīng)寫(xiě)上榜了啊
是的
你是怎么做到的呢
復(fù)習(xí)了啊
真棒啊
你看你懂得用心付出
他也挺高興
一時(shí)的成績(jī)
我并不看重
更看重的是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣
開(kāi)心的是
他自己能有意識(shí)地預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)
在養(yǎng)成好習(xí)慣
＃習(xí)慣＃
3
晚飯時(shí)
吃到婆婆炒的雞肉包菜
雞肉很嫩
整個(gè)菜味道可口
這時(shí)婆婆不在家
我對(duì)錫同學(xué)說(shuō)
你婆婆炒的菜真好吃
雞肉這么嫩
錫同學(xué)沒(méi)什么回應(yīng)
只是大口吃著
這是對(duì)菜口味的一種認(rèn)可
一會(huì)兒
婆婆回來(lái)了
我立刻跟她說(shuō)
婆婆
你炒的雞肉很好吃啊
非常嫩
婆婆很高興
是啊
我提前用雞蛋清拌的
就嫩些
看到人家做得好的
立刻講出來(lái)
這是正向的反饋
這種正向的反饋
對(duì)對(duì)方是一種提升
好有意義
＃正向反饋＃
七錫地
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