一类少、教學(xué)工作:
這周三個(gè)班的進(jìn)度基本一致，上完了第九模塊渔扎。
五年級(jí)的學(xué)生接受能力比較好硫狞，三節(jié)課學(xué)新知識(shí)，其他時(shí)間都是鞏固練習(xí)加復(fù)習(xí)晃痴。
在做題的過(guò)程中也能發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題残吩，從書(shū)寫(xiě)到單詞短語(yǔ)的記憶，從做作業(yè)到課堂表現(xiàn)倘核，這學(xué)期每個(gè)學(xué)生都有不同程度的后退泣侮，而這些也是需要重點(diǎn)改進(jìn)的地方。
四年級(jí)的課上的還是比較扎實(shí)紧唱，我也不敢圖快活尊，本來(lái)上課就不說(shuō)話隶校，現(xiàn)在人少了越發(fā)不開(kāi)口了。
我也努力地在課堂上多設(shè)計(jì)一些對(duì)話練習(xí)蛹锰，逼著學(xué)生開(kāi)口深胳，雖然現(xiàn)在還有學(xué)生一個(gè)單詞一個(gè)單詞的往外蹦，但是至少能完成老師布置的任務(wù)铜犬，這還是值得表?yè)P(yáng)的舞终。
三年級(jí)也是差不多的問(wèn)題。一群女孩子都是淑女范癣猾，說(shuō)話柔柔的敛劝、輕輕的，我這一嗓子下去纷宇，對(duì)比也太明顯了夸盟。
可是學(xué)習(xí)語(yǔ)言也得開(kāi)口說(shuō)話，不能在心里學(xué)會(huì)就行了呐粘，會(huì)說(shuō)了還要會(huì)寫(xiě)满俗，對(duì)于三年級(jí)的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，教學(xué)是萬(wàn)萬(wàn)不能操之過(guò)急的作岖。
三個(gè)班都做了相應(yīng)的練習(xí)唆垃，問(wèn)題最多的還是對(duì)于短語(yǔ)的記憶以及句型結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，學(xué)生對(duì)于上課做的筆記并不會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)痘儡，這個(gè)是需要重視的辕万。
二、學(xué)校工作
我們大課間要換的韻律操終于教完也了沉删，接下來(lái)就是讓學(xué)生多加練習(xí)了渐尿。
這周進(jìn)行了教案作業(yè)的檢查，閱作業(yè)還是要積極一點(diǎn)的矾瑰。
