圖片發(fā)自簡書App
作畫步驟中講到一個問題：作畫時想的是什么？
A，批評性對話檀葛。如手畫的不像，房子歪了港准，地面太復雜不想畫。
B咧欣，實用性對話叉趣。那個形狀看起來像什么？那條線是水平的還是斜的该押？輪廓線凹凸程度要多大疗杉？
在繪畫過程中，眼睛停留在作品上時間長蚕礼，則進入自我分析的批評模式烟具，如我畫的是錯的，是不像的奠蹬，結果把作畫的快樂沖的一干二凈朝聋。
眼睛停留在作畫對象上，產(chǎn)生實用性對話囤躁。
誘發(fā)詞：內在實用性對話僅僅是個不斷重復的詞冀痕，這個詞描述出你在作畫對象上試圖表現(xiàn)的感覺，這是個性的東西狸演，每個人的感覺都有不同言蛇。
實用性對話一直不停的跳出來，在要求孩子學習和生活習慣時每說一句話之前都要想想“實用性對話”宵距。
如果女兒也能懂得這個道理腊尚，她的眼神會變得明亮。
