我一旦走進教育缀拭，就一直從事到現(xiàn)在，而且也決定把教育當(dāng)做終身的事業(yè)來做填帽，并且準(zhǔn)備為教育留下一些著作蛛淋，唯一的原因就是隨著這些年我不斷的做教育，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的教育太糟糕了篡腌，太令我憂心了褐荷。自從人類文明的第一縷曙光照臨大地開始，再沒有比現(xiàn)在更糟糕的教育了嘹悼。這是非吵闲叮可怕的葵第，但更加可怕的是現(xiàn)在的教育是如此糟糕，但卻少有人發(fā)覺合溺。我不僅想到了當(dāng)年魯迅發(fā)出“救救孩子”吶喊時候的國民卒密。所以不管國人覺得教育怎么樣，不管有沒有人相信我說的話棠赛，我仍然要盡我之力哮奇，去喚醒人們，把教育的正道傳出來睛约。

現(xiàn)在的教育糟糕透頂鼎俘，體現(xiàn)在以下方面。第一辩涝，體制教育已經(jīng)糟糕的不能叫做教育了贸伐。體制教育的作用，僅僅只是培養(yǎng)與國際相比嚴(yán)重脫離實際的知識技能怔揩，但是它的傷害卻是無比大的捉邢。關(guān)于體制教育的問題，現(xiàn)在基本上已經(jīng)成為共識商膊。因為國家對教育也在進行改革伏伐，但是國家沒有好的辦法，也不能一步到位晕拆。另外現(xiàn)在的高端家庭藐翎，還有那些教育觀念比較好的中端家庭，都在為自己的孩子在體制之外尋找出路实幕。這個在北上廣深這樣的一線城市表現(xiàn)非常突出吝镣。有的為孩子在找體制之外的私塾教育，有的把孩子送往國外送昆庇。也就是說具有前瞻性的家長末贾，基本上都認識到，體制教育存在嚴(yán)重的問題凰锡。最后，今日學(xué)堂的張清一圈暗，是曾經(jīng)的武漢大學(xué)老師掂为。他離開武漢大學(xué)去創(chuàng)辦自己的私塾教育。他幾乎認為體制教育一無是處员串，完全就是殘害孩子的東西勇哗。他是用自己的一套方法做私塾教育，從03年到現(xiàn)在已經(jīng)有17年了寸齐，影響力甚大欲诺。當(dāng)然除了他抄谐，還有很多體制之外做的非常好的私塾教育，每個人都有很多的家長追隨扰法。這些都說明現(xiàn)在的體制教育已經(jīng)很糟糕了蛹含。

現(xiàn)在教育糟糕的第2個方面，就是現(xiàn)在的各種教育太多塞颁，太亂了浦箱。各種教育，各種教育觀念祠锣，多如牛毛酷窥，真是比天上的星星都還要多了，這些教育把家長們的腦子都弄亂了伴网。就教育觀念來說的話蓬推，就有中西各種派別的教育，還有現(xiàn)在中國的一些教育研究者澡腾，他們結(jié)合了各種教育之后形成的觀念沸伏。所以現(xiàn)在重視孩子教育的家長，買的各種書讀蛋铆，哪里有教育講課就去聽馋评，真是比孩子還忙。就像人生病了刺啦，到處去找藥吃一樣的留特。到處讀書到處聽課，還有各種公眾號玛瘸，這些人都自稱為教育專家蜕青，家長真不知道要聽誰的。還有各種教育糊渊，比如華德福右核、蒙臺梭利、王財貴渺绒、新教育等等贺喝。這些教育都是在體制之外開辟的新教育。昨天我就遇到一個家長跟我交流宗兼，他說他把他的孩子從華德福躏鱼，轉(zhuǎn)到蒙臺梭利再轉(zhuǎn)到新教育。真的有很多家長把自己的孩子從一個教育機構(gòu)轉(zhuǎn)到另一個教育機構(gòu)殷绍，再轉(zhuǎn)到另一個教育機構(gòu)染苛，最后實在不知道要往哪里轉(zhuǎn)了。家長的腦子亂了主到。教育像萬花筒一樣層出不窮茶行，想腦子不亂都難躯概。

現(xiàn)在教育糟糕透頂?shù)牡?個表現(xiàn)，那就是雖然現(xiàn)在的教育像萬花筒一樣多畔师，教育專家像天上的星星一樣多娶靡，但對家長基本上都沒有什么用，對教育基本上都沒有什么用茉唉。我做家庭教育多年固蛾，什么樣的教育問題，能不能解決度陆，我一看就明白“現(xiàn)在到處都是各種家庭教育，像《好媽媽勝過好老師》之類的書懂傀，多得不得了趾诗，對于具體教育問題怎么解決都講的非常細致，但都是一個結(jié)果蹬蚁，對家長沒有什么用恃泪。昨天那個家長她跟我交流的時候，她就問我犀斋，我的書里面有沒有講具體怎么解決孩子教育問題的方法贝乎。當(dāng)我給她拍了一張我的書里關(guān)于學(xué)習(xí)動力那一頁內(nèi)容時，她他就說現(xiàn)在市場上這樣的書特別多叽粹，但都沒有用览效。她說的是對的。家長如果關(guān)注孩子的教育虫几，如果為孩子的教育讀了不少教育方面的著作锤灿，那么一定會發(fā)現(xiàn)我說的是對的。只通過一個方面就可以說明問題×玖常現(xiàn)在市場上關(guān)于怎么解決孩子教育問題的著作但校，已經(jīng)多得快要泛濫，而且都寫的一個比一個詳細啡氢。但是現(xiàn)在孩子的教育問題卻越來越嚴(yán)重状囱，越來越普遍，越來越讓家長焦頭爛額倘是。還有現(xiàn)在各種體制之外的新教育亭枷。就是由于現(xiàn)在家長們都普遍認識到體制教育存在嚴(yán)重問題，所以新教育才有了市場辨绊。但是很遺憾的是奶栖，雖然現(xiàn)在的體制教育這么糟糕匹表，然而這么多的新教育门坷，我卻沒有發(fā)現(xiàn)能夠代替現(xiàn)代體制教育的宣鄙。如果真的把體制教育摒棄，那么全民教育用什么方式默蚌？沒有哪一個教育家提出來冻晤，沒有哪一個新教育的方法能夠代替。關(guān)于現(xiàn)在的新教育绸吸，我挑幾個在現(xiàn)在做的比較好的來說一下鼻弧。華德福是德國的教育，也是現(xiàn)在西方的教育锦茁，只是我們國家現(xiàn)在跑的慢攘轩，還沒有實行這樣的教育。我想到以后也會慢慢的變革過去码俩。蒙臺梭利不是全日制學(xué)校度帮，在這里我不說。還有一個就是王財貴的讀經(jīng)班稿存。說他是一個老古董笨篷，一點都不為過，他的學(xué)堂里面的學(xué)生都是死讀國學(xué)經(jīng)典瓣履，不學(xué)現(xiàn)代文化率翅。他們講10年讀經(jīng)，10年解經(jīng)袖迎。因為讀經(jīng)和讓經(jīng)典內(nèi)化冕臭，那是兩回事情。全民教育中有大部分學(xué)生是初中畢業(yè)瓢棒，就要出去打工的浴韭。如果前10年都讀經(jīng)，那么這些學(xué)生還沒等到解經(jīng)就離開了脯宿。還有就是新教育念颈。新教育也是采用現(xiàn)代西方的新教育理念，主張解放孩子连霉，以激發(fā)學(xué)習(xí)動力為主榴芳。他們還采用系統(tǒng)教學(xué)法，讓孩子用兩年時間學(xué)完小學(xué)6年的課程跺撼，然后就打基礎(chǔ)窟感，最后通過幾個月突擊功課。他們的英語通過三五個月就可以達到跟外國人交流的水平歉井。但是他們的教育只適合優(yōu)秀的學(xué)生柿祈，他們選擇家長，選擇學(xué)生，學(xué)生需要品學(xué)兼優(yōu)躏嚎。

現(xiàn)在教育糟糕透頂?shù)牡?個表現(xiàn)蜜自，就是不管學(xué)習(xí)哪種教育派別，不管是在體制內(nèi)上學(xué)卢佣，還是在體制之外的各種新教育學(xué)習(xí)重荠，或者是出國學(xué)習(xí)，孩子的教育問題都是越來越嚴(yán)重虚茶，越來越讓父母焦頭爛額戈鲁。可以說只要在地球上學(xué)嘹叫，孩子的教育問題都是越來越嚴(yán)重婆殿，越來越普遍，越來越讓父母不知所措罩扇。這一點可能是鸣皂，大家最不能相信我的地方。我們看看現(xiàn)在還有幾個孩子尊重父母暮蹂，還有幾個孩子不頂撞父母寞缝，還有幾個孩子把父母當(dāng)做父母。我們看看是不是打父母仰泻、罵父母的孩子越來越多荆陆。我之前見初中生打父母，但我現(xiàn)在見小學(xué)生也打父母集侯。我們再看看被啼，有一個初中女生跳樓，下面一群小學(xué)生喊：跳啊棠枉，快跳啊浓体，怎么不跳呢？當(dāng)這個女生跳下去之后辈讶，這群小學(xué)生喊：跳得好命浴！是一群小學(xué)生啊，不是一個小學(xué)生贱除。我們再看看是不是現(xiàn)在的孩子患心理疾病的越來越多生闲，年齡越來越低。具體的數(shù)據(jù)在這里我不擺出來月幌，大家在網(wǎng)上一搜都可以搜到“叮現(xiàn)在的孩子因為作業(yè)多就跳樓，因為老師一罵就跳樓扯躺。我們再看看大學(xué)生捉兴，有多少不是睡過了4年蝎困，有幾個畢業(yè)之后不是為了吃喝玩樂。

大家可能認為國外很好倍啥，把孩子送到國外就放心了难衰。這個張清一在他的博文中也寫了，我在這里只說幾點逗栽。美國常春藤這些名牌大學(xué)的學(xué)生，風(fēng)氣放蕩敗壞失暂，已經(jīng)盛行一種“勾搭文化”彼宠。這種文化是不談戀愛，不講感情弟塞，只發(fā)生性關(guān)系凭峡。紐約時報采訪美國名牌大學(xué)的學(xué)生，這些學(xué)生表示95%的美國大學(xué)都盛行這種文化决记，而且達到85%的學(xué)生有過這種經(jīng)歷摧冀。西方國家的大學(xué)的風(fēng)氣都已經(jīng)如此不好，而我們國家父母走投無路系宫，用錢把孩子送到國外的那些學(xué)生索昂，就更可想而知了。每每在國際上出丑的就是這些學(xué)生扩借。

第五個表現(xiàn)椒惨，具有前瞻性的家長，在努力為孩子尋找體制之外的各種教育潮罪，而其他的家長還都茫然無知康谆，還覺得教育很好，還在努力給孩子報各種培訓(xùn)班嫉到，在扼殺孩子的學(xué)習(xí)力沃暗。農(nóng)村的家長，想把孩子送到城里讀書何恶，成立的家長給孩子報各種班孽锥，現(xiàn)在已經(jīng)有一個新名詞叫雞媽雞娃。雞媽雞娃就是打雞血细层。這樣的家長特多忱叭，而且大家都覺得這個雞媽雞娃很好。稍微有錢的家長在努力的給孩子選擇民辦名校今艺。

第6個表現(xiàn)韵丑，教育已經(jīng)如此糟糕，家長和各種教育機構(gòu)都采用各種方式來應(yīng)對虚缎，但要命的是現(xiàn)在教育最大的危險都不是這些撵彻。我上面講的這些钓株，幾乎沒有觸到現(xiàn)在教育的最嚴(yán)重的危險。現(xiàn)在教育最嚴(yán)重的危險陌僵，就是人類的道德沒了轴合，就是人類的社會環(huán)境已經(jīng)成為敗壞教育的工具了。人已經(jīng)快不是人了⊥攵蹋現(xiàn)在教育最重要的問題受葛，就是能不能把人教育成人。這里的人是人性偎谁。人類的道德一直在下滑总滩，遠在孔子的時候，孔子都已經(jīng)在感嘆了巡雨。從孔子到現(xiàn)在闰渔，人類的道德標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)下滑到很低很低的層次了。現(xiàn)在的人按照這么低的道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己铐望，來衡量一切行為冈涧。當(dāng)別人說他錯的時候，他還不相信正蛙。它按照現(xiàn)在那么低的道德標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己督弓，他覺得他是對的。我說的不是誰乒验，我說的是全人類咽筋。這么低的標(biāo)準(zhǔn)，可以說已經(jīng)快不是人了徊件，可以說已經(jīng)快沒有人性了奸攻。美國的同性戀已經(jīng)合法了，臺灣的也已經(jīng)合法了虱痕，近來看到網(wǎng)上睹耐，我們國家的同性戀好像也要快合法了。好像國家在網(wǎng)上先開展同性戀婚姻合法化征求意見部翘，據(jù)說大部分網(wǎng)友都認同硝训。這就是人們根據(jù)現(xiàn)代的道德標(biāo)準(zhǔn)衡量，覺得同性戀是個人自由新思，又不傷害別人窖梁。所以跟他們說同性戀不好，他們就不相信夹囚。

現(xiàn)在的教育已經(jīng)糟糕透頂纵刘，不管大家聽不聽我的，不管大家相不相信我的荸哟，我都會不厭其煩的大聲吶喊假哎，如果我的聲音太小瞬捕，我就會加大音量。我要喚醒人們?yōu)槿藗儌鞑ゼ冋慕逃婺ǎ也皇找环皱X肪虎。因為看到人類教育如此糟糕，我的內(nèi)心特別不安惧蛹。