? ? ? 一直堅持看書打卡圾另，一邊堅持一邊也焦慮這樣的堅持打卡是否有成效霸株，也會安慰自己說堅持總沒錯的，所以邊焦慮邊堅持著集乔。
? ? ? ? 對于看書我從最開始的泛看到標注去件、寫筆記、提疑問等饺著，但似乎看完一本專業(yè)書也就看完而已箫攀，沒有太多的輸出。最近看了一篇文章幼衰，大意也是說看很多書卻沒有為我所用靴跛，那就是一直只停留在學習的初級階段而且也將一直處于初級階段。我非常贊同這個觀點渡嚣，而且我也覺得我現(xiàn)在就是這個狀態(tài)梢睛，所以我也提醒自己我需要改變或跨出學習的第二步驟，讓自己通過第一步的初級學習的輸入识椰，去精讀各知識點绝葡，去深入理解且作出總結(jié)，去以自己的方式輸出且分享你的思考成果腹鹉。今天早上做了昨天律協(xié)講座的筆記分享藏畅，我覺得這是學著輸出的第一步，把學到的東西要為我所用功咒，以自己的思維整理思考變成自己的東西愉阎，再去總結(jié)分享。
? ? ?對于看書打卡等學習力奋，我暫時覺得需要注意以下幾點：
? ? ? ?1、看書首先要看目錄從而對整本書的體系有了大概的了解景殷，再去發(fā)現(xiàn)自己當下最關(guān)注的章節(jié)或覺得比較有價值的部分去及時溅呢、精讀澡屡。對于精讀的部分要標注，更要記錄自己疑惑的地方且羅列成問題庫去尋找答案或?qū)栴}深入研究咐旧；再次驶鹉，挑選完精讀章節(jié)后看章節(jié)的標題然后揣測作者會寫什么，會設(shè)計到哪些方面等作一個思考休偶，然后在看內(nèi)容有哪些是和自己想的一樣或與自己觀點完全相反梁厉，及哪些是自己沒想到的但特別重要的點，思考自己怎么沒想到踏兜，為什么沒想到.....一個問題越細化越有助于思考和發(fā)現(xiàn)。（暫時就想到這些八秃，之后再補充）
2碱妆、無論接收什么信息（書、微課昔驱、講座等）需及時記錄總結(jié)疹尾，以書面形式記錄以幫助思考，以及事后整理總結(jié)為自己的東西去分享骤肛。
3纳本、樹立“輸入為了有輸出，輸出為了更積極的輸入”為自己學習的主要動因意識腋颠，要把自己學習的知識和思維等有效用（這個必須時刻記住你分享的東西對別人是否有用有收益）的分享出去繁成，來倒逼自己更積極有效的輸入！
