目前很多家長領(lǐng)著孩子奔波于各色學(xué)習(xí)班碧查，輔導(dǎo)班。
很多孩子也為自己在課外報了多少個班而沾沾自喜忠售。
有些學(xué)校老師非常憤慨的說：“告訴我昨晚為了做××輔導(dǎo)班的作業(yè)，沒時間寫作業(yè)档痪！……”
有次在大型超市偶遇外國友人，在問路過程中稍微聊了聊腐螟。她很驚奇地問：“中國的孩子……都這樣嗎？”
其實(shí)這些上述的小事情乐纸，總結(jié)下來只有一句話：中國大部分的孩子缺的不是教育衬廷，缺的是教養(yǎng)。
一位孩子的教養(yǎng)可以看出很多汽绢。
第一吗跋，能夠看出他的原生家庭底蘊(yùn)如何。
第二宁昭，可以看出這位孩子以后會不會受到大家的歡迎跌宛，從而引申看出他能不能成為領(lǐng)袖級別的人物。
第三积仗，可以看出這位孩子目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何疆拘。焦躁的孩子是沒有心情去學(xué)習(xí)的，和大人焦躁時工作沒有效率是一個道理寂曹。
有底蘊(yùn)人家注重待人接物哎迄。
學(xué)習(xí)成績好固然重要，但不是絕對重要隆圆。有很多書面學(xué)習(xí)成績不理想的人做生意很好漱挚，歷史上有很多人沒有上過學(xué)也很會當(dāng)官為老百姓謀福利……
因此，不要盲目得去追隨什么樣的學(xué)習(xí)班了渺氧，真正主導(dǎo)孩子一生的是教養(yǎng)（待人接物）爸祭浴！
