你有多久沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)了蚌斩？你讀書(shū)的時(shí)候禽篱，是不是讀了后面铝侵，會(huì)忘了前面予跌，讀完一本書(shū)后榆纽，發(fā)現(xiàn)自己根本就不記得自己讀了什么动遭？看似花了很多時(shí)間讀完了一本書(shū)芬探，但是真正可以學(xué)以致用的東西又有多少呢？
別急厘惦，下面我教你一個(gè)方法偷仿，讓你看完一本書(shū)后，學(xué)習(xí)效果可以立竿見(jiàn)影宵蕉。
我要教你的方法就是拆書(shū)法酝静，首先得先知道自己問(wèn)題在哪，才能對(duì)癥下藥羡玛！
第一别智，沒(méi)時(shí)間，沒(méi)精力—壓力與學(xué)習(xí)的矛盾
上班已經(jīng)很累了稼稿，回到家就只想休息或躺在沙發(fā)上看會(huì)兒電視薄榛，工作已經(jīng)讓自己頭昏腦脹，哪還有時(shí)間看書(shū)呢让歼？可是看書(shū)敞恋、學(xué)習(xí)并不矛盾啊，如果每天花一個(gè)小時(shí)的業(yè)余時(shí)間看書(shū)谋右，時(shí)間還是可以擠出來(lái)的硬猫，我們不能因?yàn)楣ぷ髅ψ鳛榻杩诙粚W(xué)習(xí)。
第二，看不懂啸蜜，記不住—搞錯(cuò)學(xué)習(xí)主體
我們不一定要對(duì)一本書(shū)完全掌握馏予，一本書(shū)里只要掌握對(duì)自己有用的，可以拿來(lái)生活或工作就可以了盔性。假如你對(duì)某個(gè)片段很有感觸，并且覺(jué)得它可能在你生活中發(fā)生或有類似的經(jīng)驗(yàn)呢岗，那么你可以著重多看幾遍冕香，并把它記下，以便日后可以學(xué)以致用后豫。
第三悉尾，看不下去—不明學(xué)習(xí)目的
讀書(shū)學(xué)以致用就可以，我們不一定要完全啃完一本書(shū)挫酿。再說(shuō)看的越多构眯，不一定就越有用，一本書(shū)里有些知識(shí)是可以用的早龟，有些知識(shí)是完全沒(méi)有用的惫霸，我們只要記住對(duì)自己有用的就可以了。
針對(duì)這三個(gè)問(wèn)題葱弟，有三個(gè)關(guān)鍵壹店，希望大家記住芝加！
①在任何一個(gè)領(lǐng)域硅卢，任何一本書(shū)中，都有很多你能學(xué)習(xí)的東西藏杖，但是其中有些事不需要學(xué)習(xí)的将塑。
②方法得當(dāng)?shù)脑挘瑢W(xué)習(xí)是投入產(chǎn)出比最高的活動(dòng)蝌麸，只要你在工作点寥，生活中用上一點(diǎn)，任何一點(diǎn)祥楣，給你創(chuàng)造的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)成本开财。
③提升人的學(xué)習(xí)能力，是回報(bào)最高的投資
其次误褪，了解成人學(xué)習(xí)的五大公理
一责鳍，自我導(dǎo)向
學(xué)習(xí)應(yīng)該是個(gè)主動(dòng)的過(guò)程，越主動(dòng)效果越好兽间，我們不再是學(xué)生時(shí)代的老師历葛、家長(zhǎng)逼迫我們學(xué)習(xí)了，成人的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是以自我為中心的學(xué)習(xí)。
二恤溶，關(guān)聯(lián)經(jīng)驗(yàn)
進(jìn)入職場(chǎng)后乓诽，可以說(shuō)很多人都有很多經(jīng)驗(yàn)，閱歷也增長(zhǎng)了不少咒程。我們可以充分利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)鸠天，提升自己的能力。
三帐姻，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐
看書(shū)稠集、學(xué)習(xí)的目的，我們更加的明確饥瓷，學(xué)習(xí)的東西是否用得上剥纷，成了我們最主要的學(xué)習(xí)目的。
四呢铆，聚焦于解決實(shí)際問(wèn)題
這時(shí)我們學(xué)習(xí)不再是學(xué)生時(shí)代的全能型學(xué)習(xí)晦鞋，而是問(wèn)題型學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的是用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的棺克，而不是什么都要學(xué)會(huì)悠垛。
五，內(nèi)在驅(qū)動(dòng)
內(nèi)因起著決定性的作用娜谊，主動(dòng)的學(xué)習(xí)是內(nèi)在因素鼎文，不再是外在因素。
最后因俐，如何用拆書(shū)法高效提升學(xué)習(xí)能力拇惋？
一，閱讀原文片段
這個(gè)不難理解抹剩，針對(duì)我們覺(jué)得可以用的到的片段原文撑帖，認(rèn)真閱讀。
二澳眷，用自己的話重述原文知識(shí)
假如我們對(duì)一段話或一本書(shū)胡嘿，可以用自己的話描述出來(lái)，那說(shuō)明你真正的理解并消化了钳踊，日后必定會(huì)成為自己的東西衷敌。
三，描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
從你看到的一段話或一個(gè)知識(shí)點(diǎn)拓瞪，描述出來(lái)自己曾有過(guò)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)缴罗，以便可以學(xué)以致用。
四祭埂，以后我怎么應(yīng)用
知識(shí)學(xué)到了關(guān)鍵在于運(yùn)用面氓，我們學(xué)習(xí)的目的就是學(xué)以致用。
下面給大家總結(jié)一下:
學(xué)習(xí)的三大問(wèn)題
①?zèng)]時(shí)間，沒(méi)精力—壓力與學(xué)習(xí)的矛盾
②看不懂舌界，記不住—搞錯(cuò)學(xué)習(xí)主體
③看不下去—不明學(xué)習(xí)目的
了解成人學(xué)習(xí)的五大公理
①自我導(dǎo)向
②關(guān)聯(lián)經(jīng)驗(yàn)
③強(qiáng)調(diào)實(shí)踐
④聚焦于解決實(shí)際問(wèn)題
⑤內(nèi)在驅(qū)動(dòng)
如何用拆書(shū)法高效提升學(xué)習(xí)能力掘譬？
①閱讀原文片段
②用自己的話重述原文知識(shí)
③描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
④以后我怎么應(yīng)用
