幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專業(yè)人員喂江，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德悴能，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能揣钦。
終身學(xué)習(xí)是五大基本理念之一，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論漠酿，了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法拂盯；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)记靡；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，立志做終身學(xué)習(xí)的典范团驱，才能讓自己不斷進(jìn)步和成長摸吠。
君子藏器于身，待時(shí)而動嚎花。成功者寸痢，并不是那些嘴上說得天花亂墜的人，也不是那些把一切都設(shè)想得極其美妙的人紊选，而是那些腳踏實(shí)地去干的人啼止，用心去學(xué)習(xí)，用愛去呵護(hù)孩子的人兵罢。作為一名幼教工作者献烦，在青椒學(xué)習(xí)之中，今年雖然45歲了卖词，但也不甘落后巩那，向青年人看齊，每周三此蜈、周四晚上都克服困難抽出時(shí)間聽課學(xué)習(xí)即横，不斷反思自己，爭取創(chuàng)新開展第二天的幼教工作裆赵。
? 在與老師交流中东囚，時(shí)常會提到“壓力”和“焦慮”，除了調(diào)整心態(tài)战授，最好的解決辦法就是通過學(xué)習(xí)提高自己的“能級”页藻，能勝任工作桨嫁，能從中找到幼教工作的幸福感，那么“壓力和焦慮”自然就消無影蹤惕橙。
? 記得印象最深的青椒學(xué)習(xí)內(nèi)容就是“上課中老師的肢體語言”和“換個(gè)角度看課堂”瞧甩， 《換個(gè)角度看課堂》把“學(xué)生是教育的主體，教師是教育的主導(dǎo)”講得是“淋漓盡致”弥鹦，對新教師來說通俗易懂肚逸，對于我從教26年的老教師來說是身同感受，把課堂還給學(xué)生彬坏，提高孩子的參與性朦促、自主性。從“三動～動手栓始、動腦务冕、動情”來看是否完成了目標(biāo)的三個(gè)緯度。同時(shí)也批判了一些“偽互動”和類似“是不是幻赚，好不好”的死板教學(xué)方法禀忆，提出“教無定法、重在得法落恼，學(xué)有定律”箩退，每節(jié)課的歸宿是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)的形式是為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的佳谦；對待優(yōu)等生戴涝、普通生、差生要采用靈活的方法激發(fā)學(xué)生的激情和興趣钻蔑，挖掘潛能啥刻；根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)靈活的教學(xué)方法∵湫Γ總之一句話可帽，換個(gè)角度看課堂，提高課堂的“有效性”窗怒，真正讓學(xué)生積極參與蘑拯，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力才是教師們應(yīng)該追求的。
? 5月3號晚上聽老師講的音樂課兜粘，更加堅(jiān)定了個(gè)人對組織音樂活動的看法申窘，我比較喜歡組織音樂活動，在組織音樂活動時(shí)孔轴，老師像個(gè)演員剃法、指揮家和玩伴，語言不僅要有啟發(fā)性更要詼諧幽默路鹰，肢體語言不僅豐富還要夸張贷洲，當(dāng)然還要時(shí)不時(shí)地和孩子一起游戲收厨，寓教于樂和孩子玩在一起，樂在其中……
記得有一位哲人說過：世界上能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹优构，一種是蝸牛诵叁。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛钦椭，能登上塔尖拧额，極目四望，俯視萬里彪腔，都離不開——勤奮學(xué)習(xí)侥锦。缺少學(xué)習(xí)的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅德挣，望塔興嘆.有了勤奮學(xué)習(xí)的精神恭垦，哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雷格嗅，渺望萬里層云番挺。
一個(gè)聰明的人如果懶惰，也將是一事無成屯掖。＂書山有路勤為徑建芙，學(xué)海無涯苦作舟＂這一詩句就說明了一個(gè)人勤奮學(xué)習(xí)的重要性。只有多思一點(diǎn)懂扼，多想一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)右蒲，日積月累阀湿，就會變成一個(gè)聰明的人，人的聰明無非是先天的瑰妄，或者是后天的陷嘴，只有勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)掘大腦的潛質(zhì)间坐，成功才會變成現(xiàn)實(shí)灾挨。
總之，既然“鄉(xiāng)村青年教師公益計(jì)劃”和“小青椒”給我們鄉(xiāng)村教師提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺竹宋，我們就要珍惜這次機(jī)會劳澄，抓住一切可學(xué)習(xí)的時(shí)間，珍惜每一分蜈七，每一秒秒拔，勤學(xué)習(xí)，勤積累飒硅，勤思考砂缩，勤質(zhì)疑作谚，勤鉆研，努力朝著成功沖刺庵芭，克服學(xué)習(xí)中的各種不利因素妹懒，為每一天的努力學(xué)習(xí)而加油，在學(xué)習(xí)中積累幼教經(jīng)驗(yàn)双吆，掌握更多的幼教專業(yè)技能眨唬，不斷釋放幼教工作熱情，實(shí)現(xiàn)自己的幼教夢想伊诵，在學(xué)習(xí)中遇到更陽光更自信的自己单绑！
