今天班級群有個家長聲討自己家小孩又被那個經(jīng)常打人的小孩打了，這次還是兩兄弟一起毆打他家小孩暑认，打人的家長回應(yīng)說膳音，“自己正在教育小孩召衔，如果再有這種情況的話，你們大人可以打他們”祭陷。家長直接被激怒了苍凛，表示“你就是這個態(tài)度，上次也是說教育兵志，現(xiàn)在還是一而三再而三的打人醇蝴， 這教育不是光說說就行的！”結(jié)果這個家長直接退群了想罕。
這個家長不負責(zé)任的態(tài)度悠栓，引起了眾怒，大家紛紛想對策如何面對這個校園凌霸的行為按价。感覺溝通是解決不了這個問題了惭适，在學(xué)校也是經(jīng)常被老師罰站的，也沒有改善楼镐，所以不少家長說要集體報名散打癞志，怎么教自己小孩保護自己不被欺負，還有是要聯(lián)名要求他們兩兄弟分開到不同班級框产。有些激進的家長直接說這樣就集體去毆打他們凄杯。
家委們趕緊出來維護秩序說要冷靜，但家長們都不買單秉宿，說光理論是沒用的戒突，要有措施，事情不斷的發(fā)酵蘸鲸，家委們看到無法收場只能找班主任解決了妖谴。
這結(jié)果顛覆了我的認知，控訴小孩被打的家長出面道歉說“昨天小孩在老師的引導(dǎo)下已經(jīng)道歉和好了，是自己太激動了膝舅，沒控制自己的情緒嗡载，不應(yīng)該在群里面說這些，以后大家有事要直接找老師溝通”仍稀。
接著老師在釘釘群發(fā)了公告洼滚，表示說有些家長不了解情況，只是“聽說”就在群里發(fā)表了不恰當?shù)难哉摷寂耍议L們應(yīng)該要反思下遥巴，不要忘記班級群建立的初衷是為了學(xué)習(xí)，大家有沒有自覺去維護班級的風(fēng)氣享幽。
老師想和平解決铲掐，但這種息事寧人的做法讓人很憋屈，幾乎把全班半數(shù)的人都揍過的孩子家長反而成了被“冤枉”的人值桩。所以還是要教育小孩不惹事摆霉，但也不怕事，如果被打了奔坟，就狠狠地還回去携栋，自己要懂得保護自己。
