2-3歲階段（命名涂鴉期）
有意識(shí)有目的涂鴉，線條和圓圈代表事物和人物赌朋，表達(dá)孩子最基礎(chǔ)的認(rèn)知和思維想法凰狞，這是原創(chuàng)能力關(guān)鍵期。
核心能力：自由表達(dá)的基礎(chǔ)能力沛慢，自己認(rèn)知范圍內(nèi)的東西都能畫赡若，是孩子的第二語(yǔ)言。家長(zhǎng)引導(dǎo)教育不當(dāng)团甲，孩子很容易喪失此能力逾冬，并且很難找回。
附屬能力：專注力躺苦、觀察力身腻、色彩感知力
讓孩子在幼兒階段畫畫的必要性在于：
培養(yǎng)獨(dú)立思考、想象力和創(chuàng)造力的關(guān)鍵期在3-6歲匹厘，之后逐漸往客觀現(xiàn)實(shí)方向發(fā)展嘀趟。創(chuàng)新創(chuàng)造的思維習(xí)慣要在這個(gè)階段養(yǎng)成。
3-6歲是孩子想象力和創(chuàng)造力最旺盛的階段愈诚，繪畫是鍛煉這兩項(xiàng)能力最適合的方法她按，抓住這個(gè)關(guān)鍵期，讓孩子成為一個(gè)具有創(chuàng)新能力的寶寶炕柔，必將受益一生酌泰。
畫好畫從來(lái)不是這個(gè)階段的重點(diǎn)，絕大多數(shù)孩子又不走專業(yè)路線汗唱。技能技法和畫面效果這種10歲后兩個(gè)月的學(xué)習(xí)比6歲前的5年效率都要高宫莱，抓住重點(diǎn)核心，不要只看表面哩罪。
你就是孩子的天花板授霸，共勉！
關(guān)注我际插，持續(xù)分享幼兒畫畫那些事碘耳，提升家長(zhǎng)認(rèn)知，更好的幫助寶寶繪畫成長(zhǎng)框弛，開啟想象力創(chuàng)造力之門辛辨。
