繪本名稱：我喜歡書
對應(yīng)年級主題：小班上學(xué)期 學(xué)本領(lǐng)
作者姓名：安東尼布朗
代表作品：我爸爸幌缝、大猩猩
作品風(fēng)格：他的作品通常會給人留下深刻的印象蜗帜，而他的作品中比較常見的是猩猩和沙發(fā)受啥，而他總是在自己的作品中留有讓孩子們發(fā)現(xiàn)的空間宅静，這是大男孩安東尼先生最大的特點碗誉。
故事概要：“我喜歡各種各樣的書推励。好笑的書……和恐怖的書。童話故事……和兒歌集城豁。漫畫書……和填色書苟穆。胖胖的書……和瘦瘦的書。有關(guān)恐龍的書……和講怪獸的書。數(shù)數(shù)兒的書……和字母書雳旅。介紹太空的書……和講海盜故事的書跟磨。唱歌的書……和怪怪的書。我真的很喜歡書攒盈。
本書特點：本書向孩子展示了一個豐富的抵拘、神奇的、有趣的書的世界沦童。讓他們知道仑濒，書里可以有好笑的事情，有恐怖故事偷遗，有童話墩瞳、有兒歌、有恐龍氏豌、有怪物喉酌，有奇妙的宇宙、有知識泵喘、有強(qiáng)盜……有一切他們想到的和想不到的事情……撩動他們對閱讀的好奇和渴望泪电。
推薦理由：以最生動而簡潔有力的形式，向我們開啟了閱讀的新思路纪铺。當(dāng)我們身體力行相速，像那頭小猩猩一樣讀書、愛書鲜锚，生來就是模仿的天才的孩子們一定會給我們以欣喜的反應(yīng)突诬。適合低齡孩子閱讀芜繁，圖案美觀清晰旺隙，表情生動骏令，調(diào)動孩子對于看書的積極性，喜歡看書榔袋。
活動設(shè)計：
活動目標(biāo)：1周拐、讀懂故事《我喜歡書》，掌握繪本閱讀的方法凰兑。
2、引導(dǎo)幼兒感受書的魅力聪黎，激發(fā)學(xué)生讀書的愿望。
活動準(zhǔn)備：課件
一稿饰、情境導(dǎo)入1锦秒、 老師詢問幼兒喜歡什么？
2喉镰、 今天張老師請來了一位新朋友旅择，瞧瞧他是誰呢？以小猩猩的身份與孩子們打招呼生真。猜猜捺宗，我喜歡什么？出示封面蚜厉。
二 閱讀封面，開啟故事
1昼牛、小朋友，我們的新朋友喜歡什么呀贰健？
（1）小猩猩，你喜歡書肮嘉啊悬垃？
（2）你都喜歡什么書呢？出示：我喜歡各式各樣的書尝蠕。
2、指導(dǎo)看圖看彼，示范引領(lǐng)：
（1）小猩猩呀小猩猩，你到底喜歡哪些書呀标锄？別急別急茁计，一起跟我翻開書。出示：好笑的書和恐怖的書。?
（2）呵呵鬼譬，我喜歡好笑的書。小朋友优质，你覺得好笑嗎军洼？
（3）小猩猩的衣著，走路的姿勢匕争，神態(tài)，圖畫中的細(xì)節(jié)汗捡。小猩猩穿著小丑的衣服，腳下還有一塊香蕉皮春缕，會發(fā)生什么呢艘蹋？
3、 看到小猩猩喜歡的童話書女阀，你想起了哪個童話故事？
4冯键、出示漫畫書庸汗、填色書，胖胖的書蚯舱，瘦瘦的書；關(guān)于恐龍的書枉昏，關(guān)于怪獸的書，數(shù)數(shù)的書句旱，字母書，介紹太空的書前翎，講海盜故事的書，會唱歌的書，怪怪的書午衰。書的種類可真多呀！小朋友橙数，你喜歡哪一類帅戒，說出來灯帮，或許小猩猩可以借給你哦！
5钟哥、通過繪本感受到不同的書本帶來的樂趣瞎访，喜歡上看書。
延伸活動：從家里點來自己最喜歡的書與同伴分享
