一蚤氏、班級(jí)管理
在領(lǐng)導(dǎo)的重視甘耿、各部門主任教師的配合、學(xué)生的積極竿滨、以及后勤的保障之下佳恬，文藝匯演完美落幕捏境，在這樣一場全校師生共同參與努力完成的大型活動(dòng)之中，我感悟到了八中所散發(fā)出的人文風(fēng)情毁葱，看到了班主任老師們身上的光彩和力量垫言，看似各班之間都要“爭個(gè)高下”，但在這個(gè)過程中卻是互相幫助與協(xié)調(diào)倾剿，是大家都想做到更好筷频，這樣的工作氛圍怎能不叫人為之振奮！
活動(dòng)中前痘，主角該是學(xué)生們凛捏，他們需要一個(gè)舞臺(tái)釋放自己，展示自己芹缔，從這一活動(dòng)之中坯癣，我看到八年級(jí)十個(gè)班各異的班級(jí)風(fēng)貌，那是兩年下來最欠，班主任的管理的結(jié)果示罗，他們各有可愛之處！重點(diǎn)說說我們五班吧芝硬，從入場到退場蚜点，他們井然有序，大合唱第一個(gè)（我跟他們說我們是開場秀拌阴，其實(shí)是我不小心抽到了第一個(gè)禽额，哈哈……）經(jīng)驗(yàn)不足，稍顯拘謹(jǐn)皮官，但都很認(rèn)真，很棒实辑，在后半場的個(gè)人才藝部分捺氢，四位女生活潑可愛，應(yīng)對兩次音樂停頓的情況剪撬，其他同學(xué)為他們鼓掌加油摄乒，真正看到了這次活動(dòng)的意義：展示自我，熱愛班校残黑！于我個(gè)人而言馍佑，在這次活動(dòng)中的感悟?qū)⒗^續(xù)作為我下一階段班級(jí)管理的內(nèi)在動(dòng)力，勇于發(fā)現(xiàn)問題梨水，才能解決問題拭荤。
二、教學(xué)工作
學(xué)校期末事宜耽誤了部分課程疫诽，每每到最后關(guān)口舅世，是怎么都輕松不起來的旦委。期末復(fù)習(xí)總免不了有痛苦的體驗(yàn)。尤其表現(xiàn)在批改學(xué)生作業(yè)及試卷方面雏亚。
第一缨硝，從內(nèi)容質(zhì)量上講，有少數(shù)學(xué)生罢低，錯(cuò)別字連篇查辩，文筆拙劣，語句不通网持，思維混亂宜岛，毫無邏輯可言，自然也就答非所問翎碑，試卷的質(zhì)量也就不必說了谬返。
第二，從卷面的美觀度上講日杈，少數(shù)學(xué)生的試卷毫無“美感”可言遣铝，甚至是“丑”不忍睹：隨意圈點(diǎn)涂改、亂寫亂改莉擒，有的試卷甚至被透明膠帶粘破出破洞……
中國人有句俗話：文如其人酿炸，字如其人。是的涨冀，工整書寫試卷的學(xué)生填硕，一定是嚴(yán)格自律，追求完美鹿鳖，熱愛學(xué)習(xí)扁眯，并善于換位思考的學(xué)生；而那些潦草涂鴉的學(xué)生翅帜，一定是做事標(biāo)準(zhǔn)低姻檀，對什么都馬馬虎虎、上進(jìn)心不強(qiáng)的人涝滴。因此绣版，對于語文學(xué)科，作為學(xué)生歼疮，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度杂抽，認(rèn)真完成自己的每次作業(yè)、每張?jiān)嚲砗唷Ｒ驗(yàn)樗麄儾粌H展示的是自己對知識(shí)掌握的程度缩麸，更是自己人生追求的一種彰顯。下周是考前最后一周赡矢，珍惜課堂時(shí)間匙睹，利用課下輔導(dǎo)愚屁，爭取期末考出個(gè)好成績！
