第三單元倍數(shù)與因數(shù)的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了主经,孩子們把這個單元的知識進(jìn)行了整理,繪制成了思維導(dǎo)圖成畦,非常精美呢距芬!冼老師看了又看涝开,愛不釋手。
先來欣賞軟件制作的思維導(dǎo)圖
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
接著我們欣賞一下手繪派的作品
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
學(xué)院派細(xì)致入微的知識點呈現(xiàn)
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
創(chuàng)意派
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
素描派
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
不管是哪個派別框仔,冼老師都非常欣賞(可忽略圖中的錯別字等瑕疵)舀武,為孩子們點個贊!用思維導(dǎo)圖梳理學(xué)過的知識是一項學(xué)習(xí)的能力离斩,相信孩子們一定會做得更好银舱!記得寫上自己的名字呀。加油吧跛梗,孩子們寻馏,期待著你們更多更美的作品!