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最近看到一個視頻欣尼，震撼人心：
三個娃在房間寫作業(yè)爆雹，誰也不打擾誰。書桌上的書本愕鼓，琳瑯滿目钙态，整整齊齊，墻上貼滿獎狀菇晃。
從整潔有序的書桌册倒，就可以看出，這三個孩子是有多自律谋旦。
養(yǎng)育一個男孩剩失，有多難，只有當過媽媽才知道册着，更何況是三個拴孤，這位媽媽值得我們學習。
你家孩子是不是也這樣甲捏？
丟三落四演熟，走到哪，書本丟到哪司顿；還不讓你收拾芒粹，你收拾整齊了，他找不到就發(fā)脾氣大溜；放假也不愿學習化漆，天天玩手機。
當然钦奋，玩是孩子的天性座云。但是無條件地縱容，沒有原則地讓孩子玩付材，那么朦拖，自律的孩子，終究是別人家的厌衔。
只有讓孩子養(yǎng)成一個良好的學習習慣璧帝，讓他品嘗到，好習慣收獲的成就感富寿，孩子自然會愛上學習睬隶。
有原則的愛锣夹，才能讓孩子的人生旅途，更美好理疙。
把該做的事情做好晕城，才能做自己喜歡的事泞坦，這是原則問題
讓孩子知道窖贤，什么是該做的事情很重要。只有把該做的事情做好贰锁，才能做自己喜歡的事赃梧，這是原則問題。
比如孩子特別愛玩游戲豌熄，總以此為借口授嘀，不愿寫作業(yè)，這需要你告訴他锣险，游戲和寫作業(yè)的關系蹄皱，只有把作業(yè)很好地完成，才能玩游戲芯肤。
其實巷折，很多時候，孩子說不喜歡崖咨，只是不想去做的借口锻拘。如果你和他爭論，就陷入了無限循環(huán)击蹲。孩子該做什么署拟，就直接讓他做什么。
比如歌豺，孩子數(shù)學成績不好，是因為不喜歡數(shù)學老師类咧，你可以對他說：“不喜歡數(shù)學老師沒關系馒铃，我也不要求你喜歡他，但是轮听，你必須把數(shù)學學好∫抖矗”
成績提高了波附，孩子的信心恢復封寞，學習興趣自然就有了抖锥。
激發(fā)孩子的自我驅(qū)動力，培養(yǎng)孩子自我教育的能力
送孩子上學途中还蹲，經(jīng)常會聽到，父母對孩子不斷的叮囑：“上學好好聽課鞋邑，不要開小差遵堵】瞧海”
同時，也希望孩子能如你所愿颖对，聽媽媽的話磨隘，上課認真聽講设预，回家認真寫作業(yè)魄梯。
可是孩子真的會如你所愿嗎？孩子多半只會嫌你煩辣苏，嫌你嘮叨退客。
提醒和催促，對孩子多半是沒什么作用的，激發(fā)孩子的自我驅(qū)動力烘豹，才是你要用的方式憔鬼。
比如孩子在學校上課不聽胃夏，你報再多的補習班補課轴或，都是沒用的。
正確的做法是构订，嚴格強化預習和復習侮叮。
在孩子完成作業(yè)后，讓他把第二天要學的內(nèi)容預習悼瘾，遇到的疑問囊榜，記下來，帶著問題聽課亥宿。
寫作業(yè)前卸勺，要求孩子先復述當天所學的內(nèi)容，同時把課前預習時烫扼，遇到的問題講明白曙求，再寫作業(yè)。
在孩子養(yǎng)成了預習和復習的習慣后，孩子會提醒自己上課認真聽講悟狱，課后要認真復習静浴。
把你的成就感，變成孩子的成就感
或許你也希望挤渐，老師能幫孩子梳理知識苹享，好好復習≡÷椋可是老師講完一遍后得问，孩子就能懂嗎？
如果老師讓孩子自己梳理知識點软免，然后講給老師聽宫纬，如果孩子不會，老師再教會他梳理膏萧，效果會不會更好漓骚？
比如孩子遇到難題時，你可以要求孩子在不看書的情況下向抢，把題的已知條件和要求講出來认境。
如果不會，則通過不斷提問挟鸠，帶著他思考，引導孩子自己思考解決問題的答案亩冬，難題做出來后艘希，孩子信心倍增，他才會有成就感硅急。
再舉個例子，孩子寫一張卷子营袜，你可以讓他總結(jié)試卷內(nèi)容，說出哪些內(nèi)容需要復習荚板，再把這些內(nèi)容整理出來凤壁，進行復習跪另。
《三字經(jīng)》里說“教不嚴拧抖，師之惰”。給孩子講題免绿，不如讓孩子講題唧席，孩子在講題過程中，會思考、總結(jié)淌哟，孩子講清楚了迹卢，他才是真正掌握了。
因此徒仓，把你的成就感婶希，變成孩子的成就感，孩子才會建立信心蓬衡，才會有成就感喻杈。
表揚孩子努力的過程，而不是努力的結(jié)果
“哇狰晚，兒子筒饰，你真棒！”壁晒、“你真聰明瓷们！”久而久之，孩子變得驕傲自滿秒咐，漸漸沒有了學習的動力谬晕。
因為不管結(jié)果如何，孩子知道携取，得到的表揚都是“真棒攒钳、真聰明”。
孩子需要表揚雷滋，而表揚的點不撑，是你希望孩子努力去做的事情。表揚的是孩子努力的過程晤斩，而不是努力的結(jié)果焕檬。
比如孩子考試成績很好，是因為每天堅持背誦課文澳泵，每天按時作業(yè)实愚，所以他才被表揚。
其實在我們學習的時候兔辅，會發(fā)現(xiàn)腊敲，如果我們不去肯定過程，有些事情幢妄，在短時間內(nèi)是沒有結(jié)果的兔仰，堅持往往是痛苦的。
孩子也一樣蕉鸳，學習是一個長久的事情乎赴，如果孩子在學習過程中忍法，得不到你的肯定，很容易堅持不下去的饿序。
因此羹蚣，孩子每天的一點進步，你給予他適當?shù)墓膭钛氏遥拍軋猿窒氯ァ?/p>
講道理型型、提醒和催促、給孩子多講解闹蒜、隨意表揚绷落，這些都是我們很多人的做法，也是我們遇到問題的時候能想到的做法砌烁。
但是很多時候埂蕊，這些做法解決不了問題，甚至問題會越來越嚴重。
學會“四項基本原則”喉童，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣顿天，才能培養(yǎng)成一個別人家的自律的孩子。
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