“愛你所愛迹鹅，行你所行，聽從你心贞言，無問西東斜棚。”
這個電影很適合我現(xiàn)在看该窗，我正迷茫著自己的方向弟蚀，正在希望我的心能告訴我，我是誰酗失，我想過什么樣的生活义钉，我想帶給世界什么，我想創(chuàng)造什么樣的人生规肴，做什么會讓我真正的開心断医。
整個電影過程中，我都清醒的知道我是看電影的人奏纪，而不是電影里的角色鉴嗤，來電影院看電影果然可以更投入和更當下，整場電影都讓我心里有很大的翻涌和震撼序调。電影結(jié)束后醉锅，我感覺胸口形成了一團，堵在那里发绢，這一團里硬耍，可能有：感動、同情边酒、哀傷经柴、震撼、可憐之人必有可恨之處的認同墩朦、人總要為自己的行為負責任坯认、我的人生如何才能更真實……好多好多的情緒，感覺氓涣，念頭牛哺，和迷茫的思索還有一些不知名的東西混合成了這一大團。于是劳吠，決定寫出來梳理一下自己引润。
一大團之一：非常觸動我的一些話，和一些點痒玩。
（1）不要放棄對生命的思索淳附，對自己的真實议慰。
真實是“你看到什么 ，聽到什么奴曙，和誰在一起别凹，有一種從心靈深處滿溢出的不懊悔，也不羞恥的平和和喜悅”缆毁。
（2）這個時代缺的不是完美的人番川，缺的是從心底給出的真心、正義脊框、無畏和同情颁督。
（3）你能夠承擔真實嗎？你給她對你真實的力量了嗎浇雹？
（4）做什么會讓你真正開心沉御？要問清楚自己。
（5）泰戈爾訪問清華的演講中說：因此我竭我的專誠懇求你們昭灵，不要走錯路吠裆，不要惶恐，不要忘記你們的真心和真性烂完。
我覺得心外層的殼在被重重的敲打试疙。
人活著是為了什么？周老師告訴我們抠蚣，活著是為了體驗祝旷。
我們的本體為了體驗和感受到自己的存在，分裂出大我和世界嘶窄，又繼續(xù)分裂出小我和身體怀跛，小我又再次分裂出“面具”和“陰影”。經(jīng)過多次的分裂柄冲，我們認不出自己了吻谋，不知道自己是無限的光和愛，看不到自己的神性现横，甚至連自己是人前表現(xiàn)出來那個完美的面具還是人后脆弱無助的陰影都分不清漓拾，我們搞丟了自己，看不清自己长赞。
于是終于在痛苦到最深的時候晦攒，走上了自我成長的路，將分裂的部分進行整合得哆，去自我探索。讓我聽到了這些話哟旗，從道理層面知道了我是誰贩据，也明白了我今生選擇了現(xiàn)在的形態(tài)來體驗栋操。我越來越多的看到了自己的模式，看到了自己的創(chuàng)造饱亮，明白了我們的人生都是自己創(chuàng)造出來的矾芙，我們過的都是自己想要的生活。
為什么我創(chuàng)造出我不喜歡的生活狀態(tài)近上？為什么我給自己創(chuàng)造了這么多的困難剔宪、挑戰(zhàn)和痛苦？因為所有我創(chuàng)造出來的這些壹无，都是來祝福我的禮物葱绒，只是我暫時忘記了如何打開這些包裝難看的禮物（困難、挑戰(zhàn)和痛苦）斗锭。當我繼續(xù)自我探索地淀，我終會想起正確的打開方式，禮物里的力量和愛就會回到我的身上岖是。
寫到這里帮毁，還是忍不住問自己，我要什么豺撑？我想做什么烈疚？我心里在想什么？
又想起周老師說過聪轿，去做爷肝，光想不行動是沒有用的，不做又無法確定自己的心之所向呢屹电？就好像我想知道自己喜歡吃什么菜一樣阶剑，我只有嘗過了才知道喜歡吃什么，我目前需要選擇的只是我想嘗哪幾道菜罷了危号，想嘗牧愁，就去嘗唄！
一大團之二：感動外莲，被好多細節(jié)中的人和事感動猪半。
（1）漏雨的教室里，寫下“靜夜聽雨”的老師偷线；冒雨列隊跑步的同學們磨确；躲避在各種掩體下，繼續(xù)上課的師生声邦；
（2）警報響起乏奥，在學生之后再離開的老師；
（3）沈母勸兒子不要從軍的話語亥曹。
在那個年代邓了，這樣的家教讓我嘆服恨诱，在不危及生命的范圍內(nèi)，給予孩子充分的自由選擇的權(quán)利骗炉，這是最好的尊重和教育照宝。
“你到這么遠的地方來讀書，我和你爸爸都沒有攔你句葵，因為我們想你厕鹃，能夠享受自己的人生樂趣，讀萬卷書行萬里路乍丈，同你喜歡的姑娘結(jié)婚生子剂碴。不是給我增添子孫，而是你自己能夠享受為人父母的樂趣诗赌。你所能想的到的名利光榮汗茄，祖上早就有了。媽媽只希望你過上自己想要的生活铭若，幸福平安洪碳。名和利只是幻光，你到底明不明白叼屠？”
“我不希望你還沒有想好怎么過這一生瞳腌，就連命都沒有了【涤辏”
（4）沈母整理沈光耀的遺物嫂侍，雖傷心流淚，卻能控制好自己的情緒荚坞，給送來消息的兒子的戰(zhàn)友送上銀耳蓮子羹挑宠。
（5）沈家“三代五將”的牌匾，悄悄的告訴我們這個家族為國家奉獻了什么颓影，包括最后的血脈各淀。
（6）陳鵬和同事們奔赴大西北做核實驗，一小隊人走在荒無人煙的地帶里的身影诡挂。
（7）片尾彩蛋里碎浇，那一個個名字的出現(xiàn)，他們都是這個世紀的禮物璃俗。
一大團之三：執(zhí)念奴璃，一聲嘆息，被放大的人性城豁。
（1）劉淑芬和許伯常的婚姻苟穆。
愛情已逝，強求的婚姻讓這個家庭像墳墓一樣了無生機。劉淑芬的人生目的變成了和老公的死磕鞭缭，你答應愛我一輩子的為什么你沒有做到剖膳，你不可以沒有做到魏颓。而許伯常則是通過冷暴力企圖逼迫對方離開岭辣。
化解不開又累積的巨大憤怒，終于轉(zhuǎn)化為巨大的攻擊性在找到一個出口時對外暴發(fā)了甸饱，這個由陳淑芬對外釋放的攻擊沦童，是導致王敏佳“死亡”的主要原因和導火索。
（2）群體暴力叹话。近期那么多起網(wǎng)絡(luò)事件偷遗，這個就不展開說了。小小的嫉妒和看不慣驼壶，加上一個因虛榮而起的謊言氏豌，是造成的傷害是可以殺死人的。
我清楚的以旁觀者的角度看著電影里的悲歡離合热凹，民族大義泵喘，也看著自己內(nèi)在的各種翻涌，并沒有全部理順般妙。不過纪铺，我允許自己今天只梳理到這里啦。
