讀書的目的
讀書的目的是獲得見識(shí)、提升認(rèn)知吠昭，從而習(xí)得高水平的思維方法喊括；運(yùn)用智慧的思考指引自己的行為，讓人生道路走起來更加高效能矢棚。
心圣王陽明說郑什，知是行之始，行是知之成蒲肋，知行合一蘑拯。讀書就是為了學(xué)以致用，這是最終的目的兜粘。
有見識(shí)的人申窘，遇到“人/事/物”時(shí)更顯從容，知道比這“人/事/物”更好/壞/怪的妹沙、知道更好的想法或理論偶洋、知道事物可能的發(fā)展趨勢(shì)。
讀書的層次
為了娛樂而讀距糖，為了信息而讀玄窝，為了理解而讀牵寺。
讀書的心法
~ 三點(diǎn)認(rèn)知
[1] 善用高效能的時(shí)間段
《自控力》里提到，每天中一個(gè)人的意志力是有限的恩脂，像肌肉一樣使用過多力量會(huì)衰竭帽氓。我們的注意力也是如此，保持一整天的高度集中是不可能的俩块，高質(zhì)量連續(xù)集中的注意力大概不超過2小時(shí)黎休，因此把不受打擾的連續(xù)高度集中的注意力時(shí)間段留給最好的書。注意兩點(diǎn)玉凯，一是認(rèn)識(shí)自己的高效時(shí)間區(qū)間势腮，二是盡可能為了注意力的連續(xù)性，想辦法排除干擾漫仆。
[2] 不求快捎拯，求深入理解
不同的讀物，閱讀層次就不同盲厌，就得采取不同的閱讀速度署照。在“學(xué)習(xí)區(qū)”內(nèi)的書（一定要讀高質(zhì)量的書籍或信息，輸入垃圾的信息就會(huì)輸出垃圾的想法）就得用“為了理解而讀”的最高層次來對(duì)待吗浩。對(duì)新的知識(shí)一知半解建芙，追求快速閱讀不如不讀。當(dāng)不太理解時(shí)懂扼，慢而細(xì)的閱讀才能更好地讀懂作者的思想禁荸，自己也同時(shí)在感知和邏輯思考，吸收知識(shí)和增長內(nèi)力的效率也更高微王。
[3] 快閱讀的內(nèi)功修為
經(jīng)濟(jì)學(xué)家泰勒·科文曾在文章中提到：
The best way to read quickly is to read lots. And lots. And to have started a long time ago. Then maybe you know what is coming in the current book.
這就是他的快閱讀內(nèi)功屡限，以至于他的讀書速度非常快炕倘，一晚上可以看幾本書钧大。
埃隆·馬斯克也曾在訪談節(jié)目里說過，他現(xiàn)在讀書的速度非痴中快啊央，他看過很多書，新東西已經(jīng)非常有限了涨醋，以至于經(jīng)常能猜到下幾頁說的是什么瓜饥。
會(huì)降龍十八掌的武林高手學(xué)九陰真經(jīng)跟不會(huì)武功的小白相比，參透速度不在一個(gè)量級(jí)浴骂。
~ 核心心法——處理輸出好的讀書筆記
用畫“思維導(dǎo)圖”的方法來做讀書筆記只是知道了主要框架乓土，作用很小；流水賬式的讀書筆記類似于用胸圍趣苏、臀圍狡相、腰圍來描述一位美女一樣沒有太大意義。
- 只讀兩遍
人生匆匆食磕，時(shí)間有限尽棕。就算是好書，也要盡可能最大限度地在兩遍閱讀中完成書籍最大價(jià)值的挖掘彬伦。第一遍滔悉，完全侵入式閱讀，深入到作者的思想意境里单绑，順沿思想脈絡(luò)求得理解回官。第二遍，跳出書的本身询张，總結(jié)梳理思想脈絡(luò)孙乖，用自己的話描述思想精髓，寫下讀書筆記份氧。兩遍閱讀之間最好是時(shí)間連續(xù)性強(qiáng)以達(dá)到最優(yōu)效果；做到看完即扔即毀弯屈。
- 看懂作者的思想邏輯脈絡(luò)
以概念切入蜗帜，去理解書中幾個(gè)重要的概念講的是什么；概念與概念之間有什么關(guān)聯(lián)资厉；概念是用什么邏輯串聯(lián)起整個(gè)思想脈絡(luò)的厅缺。嘗試用自己的話講述清楚作者思想邏輯脈絡(luò)的精髓。
- 思想連接
如果說書籍是一個(gè)人思想的獨(dú)立存在宴偿，那閱讀者就是另外一個(gè)獨(dú)立存在湘捎，兩個(gè)獨(dú)立個(gè)體進(jìn)行思想連接才能產(chǎn)生閱讀的作用≌酰看懂作者的思想脈絡(luò)之后窥妇，對(duì)自己產(chǎn)生什么影響：
更新了哪些認(rèn)知誤區(qū)或錯(cuò)誤 ？
自己的想法或思維有什么新的認(rèn)知娩践，可以改進(jìn)哪些行為 活翩？
把那些讓你情不自禁地叫好、情感上有強(qiáng)烈觸動(dòng)的和激發(fā)你產(chǎn)生新想法的句子或文段在書中用特殊符號(hào)標(biāo)出來翻伺，用自己的話寫下這種看法和心得材泄，完成作者思想與自己思想的連接。
- 發(fā)現(xiàn)主題關(guān)聯(lián)
書中的思想跟以往閱讀過的哪些文章或書籍有關(guān)聯(lián)吨岭，把關(guān)聯(lián)用自己的方式標(biāo)注出來拉宗，形成主題式閱讀拓展。
End. 方法論會(huì)有精進(jìn)更新
