一、學生情況分析：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 六年級的學生已經(jīng)有了一定的閱讀經(jīng)驗和閱讀積累蚊伞，他們對文章的理解能力比較強蝴簇，能夠閱讀一些具有一定思想內(nèi)涵的文章，而且因為年齡的關(guān)系缨恒，他們渴望通過書籍了解外部世界和自己內(nèi)心變化的愿望也很強烈。與此相對應的轮听，他們的書面表達能力也具有了一定的基礎骗露。? ?
? 二、指導思想:? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 讓課外書給孩子們打開一扇扇窗血巍，開啟一道道門椒袍，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書藻茂，豐富孩子們的知識驹暑，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力三辨赐、讀書目標：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 讓每一個學生都想讀書优俘、愛讀書、會讀書掀序，從小養(yǎng)成熱愛書籍帆焕，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂不恭。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 四叶雹、讀書口號：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 打開同一本書? ? ?
? 五、活動設想：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1换吧、以身作則折晦，從老師自身做起，每天中午“靜心閱讀”時間做到和學生一起看書沾瓦。2.五分鐘經(jīng)典誦讀”時間满着，讓學生每周背誦一首古詩谦炒，或一首詞，或幾句《論語》名句风喇，或幾句名言俗語……并做好記錄宁改，及時鞏固，增加積累魂莫，也為畢業(yè)考的古詩文背誦提供依據(jù)还蹲。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3、每天的晨讀時間保證學生放聲朗讀課文耙考，不得挪做他用谜喊。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4、上好讀書課琳骡，舉辦以“好書推薦”锅论、“名人名言”讼溺、“我最喜歡的……”楣号，向同學介紹自己看過的好書、新書怒坯，交流彼此在讀書活動中的體會炫狱，在班級中形成良好的讀書氛圍。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5剔猿、建立班級圖書角视译，在學生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度归敬。? ? ? ? ? ? ? ? ? 6酷含、學校圖書室向?qū)W生開放，老師要做好引導汪茧。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 7椅亚、鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享舱污，換一本好書交一個朋友呀舔。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼扩灯。不過要提醒學生媚赖，借閱別人的書，一定要好好愛護珠插。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 8惧磺、堅持好“每日必讀”——“開心閱讀”，準備相關(guān)讀書卡捻撑，要求學生每天堅持閱讀至少半小時豺妓，并做好讀書記錄惜互，引導家長積極參與，為孩子寫好“讀書寄語”琳拭，“每日必讀”的最終追求是引導創(chuàng)設良好的家庭讀書氛圍训堆，孩子受到潛移默化的影響，每天進步一點點即可白嘁。）? ?
? ? ? ? 六坑鱼、具體步驟與做法：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 具體的步驟和做法可以歸結(jié)為“兩評一賽”“兩評”為“小書蟲”評比和書香家庭評比。這兩項評比的依據(jù)是平時的“經(jīng)典誦讀”絮缅、“每日必讀”活動留下的材料鲁沥。“的經(jīng)典詩文誦讀比賽耕魄。以經(jīng)典誦讀活動為契機画恰，引領和推動讀書活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣吸奴，開闊眼界允扇、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊则奥，并具備良好的個性和品質(zhì)考润，擁有快樂積極的人生。
七读处、閱讀內(nèi)容：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 根據(jù)學生的實際閱讀水平糊治，綜合考慮學生身邊的閱讀資源，確定六年級的閱讀篇目為：《草房子》罚舱、《格列佛游記》井辜、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》管闷、《夏洛的網(wǎng)》粥脚、《安徒生童話》、《騎鵝旅行記》渐北、《三國演義》阿逃、《窗邊的小豆豆》。根據(jù)課堂學習內(nèi)容以及經(jīng)典誦讀的內(nèi)容赃蛛，確定的閱讀專題為：感悟愛的真諦（贊美母愛的系列文章）賞蓮恃锉、陸游組詩、毛澤東詩詞呕臂、朱自清散文欣賞破托。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 八、結(jié)束語相信在我們的共同努力下歧蒋，學生將在讀書中求得知識土砂，在讀書中明了事理州既，在讀書中學會做人！
