今天又到一周一次的生命教育課了都办，同學們好激動，好興奮吶镜会，因為他們以為生命教育課已經結束了檬寂。當屏幕上出現一張張精美的打卡圖片上居然有我們班的同學時，他們立刻歡呼起來戳表。
今天怡伶老師雖然有一點點緊張桶至，但我卻真的非常佩服她的調控能力。即使是面對全國的小朋友們扒袖，她在短暫的失措后馬上就幽默的說明:小朋友們會出問題塞茅，老師也會出問題哦！還讓孩子們討論:“怎樣做同理心季率？怎樣做有同理心的選擇野瘦？”這個問題，讓直播課堂不至于冷場飒泻，還在與同學的互動中復習了“愛的鼓勵"的多種形式鞭光。所以，怡伶老師是我心中的偶像呢泞遗！
正式進入課程時惰许，怡伶老師告訴同學們，她的提問沒有標準答案史辙，對的答案也不止一個汹买，要勇于表達，勇敢的說出自己內心的想法聊倔。這句話無疑是提高了同學們的自信心晦毙，課堂氣氛馬上活躍起來。
老師的問題來了:什么叫做同理心呢耙蔑？怎樣做有同理心的選擇见妒？
其實呀，同理心就是要尊重別人甸陌，學會相互理解须揣，能夠站在別人的角度去理解他人盐股，互相信任，將心比心耻卡，能夠換位思考疯汁。同學們一聽，咦卵酪，將心比心涛目？去年剛好學了這么一篇課文是《將心比心》呢！他們馬上露出了然的神情凛澎。同理心不就就是要像文中的年青人理解老年人，生病住院扎針的媽媽理解實習的護士一樣嗎估蹄？
在接下來的快問快答游戲中塑煎，怡伶老師提出要求:
1、想想圖片的內容臭蚁。
2最铁、判斷圖片中的行為，對待動物垮兑、環(huán)境冷尉、或者他人是善意還是惡意的。
3系枪、善意的打雀哨，惡意的打X。
老師馬上出題:
1私爷、把垃圾扔進垃圾桶里雾棺，是對還是錯？
2衬浑、隨手亂扔垃圾是對還是錯捌浩？
3、開窗讓蟲子飛出去是對還是錯工秩？
4尸饺、對植物噴灑殺蟲劑是對還是錯？
5助币、在樹上喂小鳥筑巢是對還是錯浪听？
6、拿石頭丟小鳥是對還是錯奠支？
同學們隨著問題快速作答馋辈，有的同學答慌了，居然把比作Ⅹ倍谜，自己都忍不住呵呵呵的笑了迈螟。
接下來的“為什么”中叉抡，同學們也很認真在聽怡伶老師與上麥班級小朋友們的互動，從他們的回答中答毫，同學們回答得不足的地方得到了補充褥民。如到處是垃圾的操場，垃圾桶旁邊丟滿了垃圾洗搂，這種不衛(wèi)生的場面消返，既影響心情，又是對打掃衛(wèi)生的勞動者的不尊重耘拇，同時撵颊，在這種環(huán)境生活最容易生病。他們表示:要做一個文明人惫叛，就從不亂丟亂扔開始倡勇。在此，我再次給他們普及垃圾分類的知識嘉涌，我話還沒說完妻熊，怡伶老師也給同學們普及分類投放垃圾的知識，同學們馬上把垃圾可以分為哪幾大類給說出來了仑最，真是一群可愛的孩子扔役。
在接下來的圖片解說中，怡伶老師通過買菜時的選擇對比警医，讓孩子們知道農民為什么要在菜上噴酒農藥亿胸，而且還告訴孩子們，其實预皇，買有洞洞的蔬菜损敷，買長得不好看的水果來吃，都沒問題的深啤，如果大家都這樣做拗馒，農民們也會慢慢減少噴灑農藥，這樣溯街，既保住了蟲子的生命诱桂，又能讓土壤不至于硬化掉，繼續(xù)長出能養(yǎng)活我們的植物呢呈昔，這樣的結果挥等，不是更好嗎？所以同理心的選擇非常重要呢堤尾，它能影響我們身邊的人肝劲，事，物哦！
所以辞槐，尊重所有的生命掷漱！關懷所有身邊的人事物！開窗放小蟲子榄檬，為小鳥筑巢卜范，這些雖然都是一些小事，可是鹿榜，換一個角度思考問題海雪，你也許就會有不同的看法。
孔子曰:己所不欲舱殿，勿施于人奥裸。就是說，不想別人怎么對你沪袭，你就不要那樣持待別人刺彩。我們要做任何事都要學會換位思考。學會感同身受枝恋，將心比心;己所不欲，勿施于人;付諸行動嗡害，關懷生命焚碌。做對的選擇~享受成果，做錯的選擇~承擔后果霸妹，我們要做有同理心的選擇十电。
今天這可真是一節(jié)收獲滿滿的課，不止孩子們從中受到啟發(fā)叹螟，我也從這節(jié)課中收獲了很多鹃骂，我們的同理心會讓我在以后的教學中，學會要理解孩子學習的艱辛罢绽，理解領導的為難畏线，理解同事的心情，理解父母的不易良价。用善意的眼睛看世界寝殴，你就會發(fā)現，世界真美麗明垢。
