近日烹玉，一個“陪孩子寫作業(yè)”的貼子在朋友圈火了。
網(wǎng)友感嘆：“陪兒子寫作業(yè)到五年級阐滩，然后心梗住院了二打，做了兩個支架。想來想去命重要掂榔，作業(yè)什么的就隨其自然吧继效。”后面有人跟帖：“才五年級装获，你要好好活著……”言下之意瑞信，未來的路還長著呢！
這一帖子得到了廣大網(wǎng)友的熱烈響應(yīng)穴豫，陪孩子寫作業(yè)儼然成為了當(dāng)代女性快速衰老的元兇凡简！很多媽媽都表示氣炸了：
網(wǎng)友1：“寄宿生媽媽也難逃厄運。本該母慈子孝，其樂融融的秤涩。但一旦開始寫作業(yè)帜乞，不出半個小時，便如潑婦罵街一樣溉仑！雞飛狗跳的挖函！每個周末都要吼到周日晚上十二點！終于在她今年上五年級的時候浊竟，直接把我吼到頭暈?zāi)垦Ｔ勾メt(yī)院一查說我心肌缺血，我才35罢穸ā必怜！”
網(wǎng)友2：“甲狀腺結(jié)節(jié)、小葉增生后频、皮脂腺囊腫……一年三個手術(shù)梳庆，一位學(xué)渣的親娘表示徹底敗給了渣娃的迷之自信”跋В”
網(wǎng)友3：“吼娃吼到尿失禁膏执，還吼出了耳鳴...... ”
網(wǎng)友4：“吼的結(jié)果是，直接內(nèi)分泌失調(diào)露久，氣得我渾身發(fā)抖更米，那個月大姨媽都不光臨了，其他時候小生氣就隨便亂幾天……我的壽命取決于我孩子的家庭作業(yè)毫痕≌髀停”
網(wǎng)友5：“我此刻光榮地躺在急診室急救，病因是腦出血消请，我深刻懷疑就是教孩子寫作業(yè)弄的栏笆，請不要再讓我陪他寫作業(yè)……”
網(wǎng)友6：“每次我吼完都是胸疼頭脹，等孩子睡著后又各種后悔內(nèi)疚臊泰，然而第二晚寫作業(yè)又繼續(xù)各種吼蛉加。”
關(guān)于陪孩子做作業(yè)因宇，很多家長都表示七婴，那就是一部蕩氣回腸
每天陪孩子做作業(yè)，就像是在打仗察滑。此刻的家長：嘴巴不閑，手不閑修肠，各種暴躁抓狂贺辰。家長陪孩子寫作業(yè)總是各種吼、各種氣，那么根源在哪里呢饲化？
根據(jù)家長的反饋莽鸭，宗爸總結(jié)出6大主要問題：
1.孩子寫作業(yè)不主動，催都催不動吃靠。
有家長說：“我坐在邊上眼睛一放松硫眨，她就在那里磨磨蹭蹭。好不容易捱到她開始寫作文了吧巢块，我就偷偷往背后沙發(fā)躺下礁阁，一個小時過后，發(fā)現(xiàn)她一個字都沒寫……”
2.孩子寫作業(yè)東張西望族奢，不專心姥闭，磨磨蹭蹭耗時間。
有家長說：“一寫作業(yè)就尿尿越走，拉屎棚品，喝水，肚子不舒服廊敌，腿讓蚊子咬了……各種事情都來了铜跑，分分鐘升起想揍他的念頭÷獬海”
3.孩子不會獨立思考锅纺，遇到問題就停下來不動了。
有家長說：“A+b＝15秧廉，b＝2A伞广。會做，A+b+c＝100疼电，A－8＝c嚼锄，不會做”尾颍”“練習(xí)聽算区丑，問9減6等于幾？2修陡！好好想想沧侥。2！認真想想等于幾魄鸦？2宴杀！你說我還不吼等什么？”
4.孩子湊合應(yīng)付拾因，作業(yè)完成萬事大吉旺罢，家長每天查改過程特別痛苦旷余。
有家長說：“每到孩子做作業(yè)時，我都變身河?xùn)|獅吼扁达，我都沒想到溫柔似水的我原來還有怒吼潛質(zhì)正卧，看著孩子一個錯誤反復(fù)修改反復(fù)錯，我心里那個火肮蚪狻炉旷！我盡量努力克制，可還是明顯感到怒火充滿胸腔叉讥，只能深呼吸窘行，控制控制……”
5.孩子不聽管教，還喜歡頂嘴节吮。
有家長這樣說：“人家都說你們夫妻倆都是老師抽高，孩子肯定最優(yōu)秀，結(jié)果根本不是這樣的孩子題目做錯還頂嘴透绩，我忍住火說媽媽是老師翘骂，說的道理你要聽，不對的就趕緊改帚豪！她來一句：你又不是我老師碳竟！”
6.孩子理解能力差，家長講半天仍舊理解不了狸臣。
有家長這樣說：“跟老二吼了倆小時教會了4以內(nèi)的加減法莹桅，老公問今天晚上會什么了，我說會4以內(nèi)的加減法了烛亦。老公說來考考她诈泼，1+5等于幾？我喊4以內(nèi)煤禽、4以內(nèi)的加減法ｎ泶铩！檬果！老公說瓮孙，哦，4以內(nèi)的啊选脊，那4+5等于幾杭抠？……我得緩緩，氣的渾身疼恳啥∑樱”
不得不說，每一個陪娃寫作業(yè)的家長钝的，都是下凡歷劫的神仙菩混！
孩子是父母的鏡子忿墅，孩子身上有各種各樣的問題扁藕，家長還需要從自己身上找找原因沮峡。在現(xiàn)實生活中，家長在陪孩子寫作業(yè)時亿柑，易犯以下幾個錯誤：
1.監(jiān)工式陪寫：孩子每寫一字邢疙，每做一題，家長就開始嘰里呱啦：“這一撇咋就這么難看望薄？”“用橡皮別那么大勁”疟游，“頭抬起來……”
孩子本身年紀(jì)小，專注力就會弱一些痕支，家長一直坐旁邊盯著颁虐，不斷打擾，無形給孩子添了不少“堵”卧须。
再加上間歇性即興咆哮另绩，孩子整個寫作業(yè)過程處于非常不愉快、充滿壓迫感和恐懼感的氛圍花嘶。如此笋籽，孩子就更難集中注意力、做出正確判斷了椭员。
2.保姆式陪寫：有些仁慈的家長則喜歡充當(dāng)服務(wù)員角色车海。
孩子寫作業(yè)的過程中，一會兒“口渴了吧隘击！先喝杯水”侍芝，一會兒“乖，你最喜歡吃的櫻桃埋同，快來嘗嘗”州叠，一會兒“鉛筆禿了吧！媽媽幫你削削”……
這些畫面看起來很有愛莺禁，實際上對孩子注意力是一種干擾留量。
3.暴君式陪寫：孩子題做錯了，脾氣暴躁的家長張口就是：“腦子去哪了哟冬，都不想的楼熄？”“剛才怎么跟你講的，你是不是傻浩峡？”“又錯可岂，你怎么不想好再寫！”……
孩子聽到的都是負面評價翰灾，學(xué)習(xí)的信心缕粹、興趣自然蕩然無存稚茅，在這種狀態(tài)下，他們自然錯誤頻出平斩。
那么亚享，家長們應(yīng)該如何正確陪孩子寫作業(yè)？
1把握參與的尺度
陪孩子寫作绘面，家長盯得太緊會給孩子一種“給家長寫作業(yè)”的感覺欺税，這不利于孩子的學(xué)習(xí)。家長放任不管揭璃，全憑孩子悟晚凿，也不現(xiàn)實，尤其是對于低年級的孩子瘦馍，他們還沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣歼秽，家長放任不管，不利于孩子發(fā)展情组。
家長的正確做法是先過問一下孩子有多少家庭作業(yè)燥筷，然后叫孩子自己去做，家長們輕手輕腳地做自己的事呻惕，或者坐在孩子旁邊安靜的看會書荆责，不輕意打擾孩子，等他做完了亚脆，家長再幫助孩子檢查作業(yè)做院。
2檢查作業(yè)前要給孩子做好“君子協(xié)定”
大部分父母為孩子檢查作業(yè)的模式都是：監(jiān)督孩子完成作業(yè)——父母審閱——指出其中的錯誤——讓孩子改正。
這么做看上去沒毛病濒持，但潛在的問題會在孩子考試中充分體現(xiàn)出來：孩子缺乏自我檢查键耕、自我修正的能力、依賴性越來越強柑营。
正確的做法是屈雄，父母要和孩子進行“君子協(xié)議”，在給爸媽檢查之前官套，孩子自己必須要先檢查酒奶。
然后，父母在檢查的時候奶赔，用另外的本子記下作業(yè)出錯的地方惋嚎，并且先不給孩子看，然后告訴孩子你檢查出了多少處錯誤站刑，讓孩子自己先進行復(fù)檢另伍。
家長要讓孩子明白：爸媽檢查作業(yè)是階段性輔助，自己才是學(xué)習(xí)的主力绞旅，自己要養(yǎng)成獨立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣摆尝，才能擁有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力温艇。
3不同階段孩子，家長關(guān)注點要不同
家長檢查作業(yè)堕汞，也要根據(jù)孩子的發(fā)展階段勺爱，關(guān)注不同要點。
一臼朗、二年級時邻寿，家長應(yīng)該重點檢查孩子字跡是否書寫端正，三年級以后视哑，家長應(yīng)該重點檢查孩子做題的思路、算式的列法誊涯，而計算的結(jié)果一般不檢查挡毅，由孩子自已確認。
如果計算結(jié)果錯了暴构，老師批改或考試時跪呈，判了xx，就讓孩子自己去心疼取逾、后悔耗绿，家長可以裝著深表遺憾、同情的樣子：“真可惜砾隅，這兒錯了一點误阻，沒得滿分。沒關(guān)系晴埂，下次注意一點究反，會考好的∪迓澹”
檢查語文作業(yè)精耐，發(fā)現(xiàn)錯別字，只在下面畫個小圓點琅锻，由孩子自己查字詞糾正卦停；這樣能培養(yǎng)孩子對自己負責(zé)任、認真仔細的學(xué)習(xí)品質(zhì)恼蓬。
4培養(yǎng)孩子“復(fù)習(xí)—寫作業(yè)—預(yù)習(xí)”的習(xí)慣
很多家長讓孩子回家的第一件事就是寫作業(yè)惊完，其實，我們可以先“趁熱打鐵”讓孩子復(fù)習(xí)下今天所學(xué)的功課滚秩，加深理解和記憶专执，然后開始寫作業(yè)，這時寫作業(yè)也會變得更加順暢和容易郁油，能增加孩子的學(xué)習(xí)信心本股。
寫完作業(yè)攀痊，可以適當(dāng)放松，然后開始預(yù)習(xí)明天要學(xué)的內(nèi)容拄显。
復(fù)習(xí)能幫助孩子找到相對薄弱的地方苟径，并在這個地方多下功夫；預(yù)習(xí)能讓孩子提前找到下堂課的重點躬审，從而帶著問題和重點去上課棘街。如此，形成一個良性循環(huán)承边。
5保證孩子有一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒
請記自庋场：家長陪伴孩子的重點是保證孩子有一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒。有研究表明博助，良好的學(xué)習(xí)情緒险污，能讓孩子更快更牢記住知識。
家長要關(guān)注孩子在寫作業(yè)時的狀態(tài)富岳，讓孩子在愉快的情緒下寫作業(yè)和學(xué)習(xí)蛔糯。顯然，很多家長對孩子不是打就是罵窖式，要不就是吼蚁飒，這種狀態(tài)對孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒都會產(chǎn)生惡劣影響，完全背離我們陪孩子的初衷萝喘。
有網(wǎng)友感嘆：當(dāng)初生完孩子淮逻，夜夜喂奶不能睡，浮腫得跟豬頭似的蜒灰，天天盼望著“等娃長大了就好了”弦蹂，可后來，我們才知道强窖，到了孩子長大以后凸椿，也還是唐僧取經(jīng)，九九八十一難翅溺，每一步有每一步的艱難脑漫。
陪孩子寫作業(yè)真的難熬，但家長們能做的只有耐心咙崎、細心优幸、用心。父母智慧處理陪孩子寫作業(yè)這件事褪猛，在提升孩子學(xué)習(xí)成績的同時网杆，還可以提升親子關(guān)系哦！加油，親們碳却！
