? ? ? 在烈日炎炎辖佣、驕陽(yáng)似火的盛夏萍桌，我有幸參加了興成長(zhǎng)計(jì)劃，它正如盛夏的火焰一樣凌简，燃起我們渴望提升信息素養(yǎng)上炎，提高教學(xué)能力之火。通過(guò)此次培訓(xùn)，使我的信息素養(yǎng)得到了很大程度的提升藕施，受益匪淺寇损。
? ? ? 一、機(jī)會(huì)難得裳食，學(xué)習(xí)氣氛濃厚
? ? ? 能參加此次培訓(xùn)矛市，真的是我人生中的一大幸事。我很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)诲祸，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教師到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換浊吏，聚精會(huì)神，全神貫注救氯、認(rèn)真找田、及時(shí)地聆聽(tīng)專家們的講座。本次培訓(xùn)我們從“觀看視頻——打卡交作業(yè)”這兩個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)着憨，每次聽(tīng)完課我都及時(shí)完成作業(yè)墩衙，如饑似渴地接受著新鮮的知識(shí)和理念。功夫不負(fù)有心人甲抖，我在第六講中的打卡作業(yè)被評(píng)為優(yōu)秀打卡漆改。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚准谚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代挫剑。
? ? 二、異彩紛呈柱衔，講座全面系統(tǒng)
? ? ? 老師們的講座就象是一頓頓豐盛的大餐樊破，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是字字珠璣秀存、一字千金，讓我回味無(wú)窮羽氮。各位老師毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享或链，深入淺出，可謂是異彩紛呈档押。第一講是王子老師的《基于移動(dòng)微課的極簡(jiǎn)教育技術(shù)的時(shí)間研究——微信小程序的創(chuàng)新應(yīng)用案例》澳盐，我眼前一亮，原來(lái)我們的微信里還有這么多小程序令宿，使我們的工作方便叼耙、快捷、簡(jiǎn)單有效粒没，減輕了工作壓力筛婉，提高了工作效率。衷心感謝王子老師；第二講是唐曉勇校長(zhǎng)《技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革》爽撒，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)入蛆，我明白了隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展與普及應(yīng)用，人們閱讀硕勿、寫作和對(duì)話的方式發(fā)生了質(zhì)的變化哨毁。數(shù)字時(shí)代賦予了教育更大的內(nèi)涵與空間，因此課堂教學(xué)目標(biāo)源武、學(xué)習(xí)方式扼褪、教學(xué)方式以及課程形態(tài)也需要作出相應(yīng)的變革。第三講是梁勇校長(zhǎng)講的《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作》粱栖，聆聽(tīng)了這節(jié)課话浇，有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，我對(duì)制作PPT又有了新的認(rèn)識(shí)查排，以前制作PPT時(shí)也總覺(jué)得差點(diǎn)什么凳枝，總是找不到原因和解決的辦法，現(xiàn)在終于知道了問(wèn)題所在和應(yīng)該怎樣去解決問(wèn)題跋核，梁校長(zhǎng)您真是我們的福星岖瑰；第四講是王思思老師的《跨學(xué)科視野下的自然筆記》這節(jié)課，真是一飽眼福和耳福砂代，原來(lái)美術(shù)課還可以這樣上蹋订，太高大上了。我也從中明白了什么是學(xué)科整合刻伊，我們?nèi)我粚W(xué)科都可以跨學(xué)科跨界合作露戒；第五講是朱思思老師所講的《教學(xué)實(shí)踐中的思維導(dǎo)圖》這節(jié)課，感觸頗深捶箱，以前我對(duì)思維導(dǎo)圖只是簡(jiǎn)單的了解智什，用的也不多。聽(tīng)完了這節(jié)課丁屎，我對(duì)思維導(dǎo)圖有了新的認(rèn)識(shí)和理解荠锭，決定在以后的學(xué)習(xí)和工作中要多多的利用思維導(dǎo)圖，因?yàn)樗苁刮覀兊慕虒W(xué)和工作更方便簡(jiǎn)潔晨川；第六講是陳曉粧老師的課《學(xué)習(xí)類APP的教學(xué)運(yùn)用》证九，作為新時(shí)代的教師必須不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)素養(yǎng)共虑。第七講是鐘文妙老師的《項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）設(shè)計(jì)》愧怜，本節(jié)課讓我知道了什么是項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方式我以前沒(méi)有接觸過(guò)妈拌，讓我大開(kāi)眼界拥坛。我終于體會(huì)到“終身學(xué)習(xí)”這個(gè)詞語(yǔ)的真正含義。
? ? ? 三、學(xué)無(wú)止境渴逻，更新學(xué)習(xí)觀念
? ? ? 聽(tīng)專家疾党、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座惨奕，心中十分佩服他們的口才雪位，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳梨撞，佩服他們知識(shí)的淵博雹洗。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)卧波，關(guān)注專業(yè)知識(shí)时肿，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日港粱，永無(wú)止境螃成。正如唐曉勇校長(zhǎng)所講“行動(dòng)就有收獲，堅(jiān)持就能改變”我們要把想法變成行動(dòng)查坪，而且要堅(jiān)持寸宏，這樣才能學(xué)有所成。在今后的工作中偿曙，要不斷地更新自己的教學(xué)觀念氮凝，改變自己的教學(xué)行為，并把這次所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實(shí)踐中望忆，努力提高教育質(zhì)量罩阵，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
? ? ? 時(shí)間不知不覺(jué)在指尖流逝启摄，轉(zhuǎn)眼間此次培訓(xùn)已接近尾聲稿壁，我有一種依依不舍之情，那就是與各位講師之間的互動(dòng)歉备。聆聽(tīng)了各位老師的精彩的講座傅是，使我的信息素養(yǎng)得到了提升，教學(xué)技能得到了增長(zhǎng)威创÷湮纾總之谎懦，在未來(lái)的工作崗位上肚豺，我一定把所學(xué)到和掌握的信息技術(shù)知識(shí)與能力，更好地應(yīng)用到教育教學(xué)界拦、教研教改中吸申，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師截碴。
