今天有點小忙站故，我和爸爸都沒怎么兼顧到閨女皆怕。
我們回家后，她哭喊著爺爺給的壓歲錢丟了（有部分假象）西篓，沒法買小馬寶莉的玩具了（125元）愈腾，我學(xué)著書中的安慰方式，理解她非常想要岂津，并問她如果明天在某地方看到小馬寶莉的其他東西怎么辦虱黄？
閨女：“我都要買”
我：“那每個星期只有20元，不夠怎么辦吮成，怎么能夠買到經(jīng)濟(jì)實惠橱乱，好的東西？看淘寶……”
關(guān)于教育粱甫，其實還是一個思維影響傳遞的過程泳叠，如何教導(dǎo)孩子走在正路上，到老也不偏離茶宵，用成長型思維過程生活危纫、學(xué)習(xí)中，直到擁有成長性思維乌庶。
