? 今天不知為什么早早的醒來罢艾，也許是日有所思来涨，夜有所想。昨天上午去聽胡中海老師講課楼誓，家長如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣把兔，怎么樣和孩子溝通沪伙，懂的文化的重要性，禮儀的重要性垛贤，尊厚傳家久焰坪，詩書記事長。行勝于言聘惦。又一次感受到胡老師巨大的能量某饰。
? ? 下午去山里慰問孤寡老人，走了很長一段彎彎曲曲的山路到了第一戶老人家里房子破破爛爛不知道經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打也不知還能經(jīng)受得住幾次雨水的沖刷善绎，家里更是臟亂無比黔漂，居說已好久不下床了，已無它念禀酱，全靠救助炬守。接著去了第二位老人家，老人還可以下地剂跟，80多歲的老人無依無靠减途，陪伴他的只有七只雞，一頭驢曹洽，還有三只鴿子鳍置。臨走老人還拄著拐杖出來相送。第三戶是一家三口一位老人還算年青送淆，家里還有他的母和兒子税产，母親和兒子已無勞動能力全靠他養(yǎng)活。也許這也是他繼續(xù)活下去的信念偷崩。臨走老人都不愿我們離去辟拷，更想和孩子們多呆一會兒。那種不舍與無奈阐斜，無法言語衫冻。
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? 胡老師大家好思考下半生該怎么活，好好想想吧谒出！真是一個嚴(yán)肅的問題事實就在眼前羽杰，我想起薩特的一句話：他人是我渡紫，是另一個我，是不是我的我考赛，是我所不是的人惕澎。我想在自己終老時誰也不想和他們一樣在一個‘’世外桃源＂那么讓我就換一種活法，換一種活法就是換一種死法颜骤，格局決定結(jié)局唧喉。
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