? ? 今天讀《考試腦科學(xué)》第五章的第八節(jié)：先擴(kuò)大擅長科目的優(yōu)勢搀罢。通過狗對(duì)圖形區(qū)分的實(shí)驗(yàn)得出一旦掌握了對(duì)某一領(lǐng)域知識(shí)的理解方法，就能幫助理解其他領(lǐng)域的知識(shí)，學(xué)習(xí)也是一樣。
? ? 切實(shí)掌握靈活應(yīng)用知識(shí)的能力十分重要删性。正因?yàn)槟X使用的是排除法，我們才具有這樣的能力焕窝。這種方法實(shí)質(zhì)上就是一種保留事物本質(zhì)（精髓）的策略蹬挺。因此只要精髓相通，知識(shí)就可以得到應(yīng)用它掂，而計(jì)算機(jī)是很難具備這種高難度的適應(yīng)能力的巴帮，計(jì)算機(jī)的記憶是精確的。
? 這章里面有個(gè)概念“學(xué)習(xí)遷移”虐秋，對(duì)學(xué)習(xí)而言榕茧，這種能力很重要。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了一種事物也就相當(dāng)于擁有了學(xué)習(xí)其他事物的基礎(chǔ)能力客给。而且雪猪，學(xué)習(xí)的水平越高，遷移的效果就越好起愈。記憶的東西越多，腦就越靈光译仗。和使用時(shí)間越長故障越多的計(jì)算機(jī)大不相同抬虽。
? 在學(xué)習(xí)時(shí)，一旦完全理解了某一學(xué)科的某一部分纵菌，那么理解起來該學(xué)科的其他部分也就變的簡單了阐污，記憶也更加準(zhǔn)確。例如如果能夠完全掌握了中國歷史咱圆，那么對(duì)世界歷史的學(xué)習(xí)也會(huì)變的簡單起來笛辟，甚至連語文功氨、英語、數(shù)學(xué)等科目也會(huì)受到這種學(xué)習(xí)效果的積極影響手幢。
? 為什么在連一門學(xué)科都學(xué)不好的人眼中捷凄，那些每科成績都很優(yōu)秀的人簡直就是超級(jí)天才。其實(shí)围来，這只是各個(gè)科目學(xué)習(xí)能力互相遷移的結(jié)果跺涤，絕不是因?yàn)樗麄兲焐斆鳎驗(yàn)槿说哪芰Σ粌H僅是靠遺傳就能決定的监透。
? ? 反之桶错，大家只要擅長學(xué)習(xí)某個(gè)科目，那么其他科目的成績也比較容易得到提高胀蛮。從長遠(yuǎn)來看院刁，與其在每門科目上花費(fèi)相同的時(shí)間，以期成績得到均等的提高粪狼，不如集中精力學(xué)習(xí)其中一門科目退腥，并將其研究透徹，這樣的學(xué)習(xí)方法才是上策。
? 不管具體是哪一科赊抖，總之要有一門擅長的科目粘都。在有了一門不輸給任何人的擅長科目之后再去挑戰(zhàn)其他科目的學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方法從腦科學(xué)角度來看是非常有效的颓帝。
? ? 看到這“學(xué)習(xí)遷移”的方法，忽然聯(lián)想起來了很多自己和孩子在學(xué)習(xí)中遇到的一些問題窝革。翎菲老師也講過购城，要把一門知識(shí)學(xué)透。自己也理解虐译，但只是理解瘪板。二姑娘學(xué)習(xí)因?yàn)闆]有優(yōu)勢學(xué)科，所以一定會(huì)影響到孩子的自信心漆诽，也就理解了翎菲老師在學(xué)能課里講到培養(yǎng)優(yōu)勢科目的重要性侮攀。同時(shí)也想到了孩子班主任聊天時(shí)說孩子很努力，成績也好厢拭，但是不拔尖兰英，很難得到老師的關(guān)注。
? ? 所有的這一切聯(lián)系起來供鸠，讓自己忽然間明白了“門門通不如一門精”的道理畦贸。在學(xué)習(xí)上，生活上有一門不輸給任何人的科目或者技能，對(duì)一個(gè)人來說有多么的重要薄坏，這個(gè)擅長的科目或者技能趋厉，不僅能夠提高我們的自信，在生活上還可以提升我們自身的價(jià)值感胶坠。而且利用學(xué)習(xí)遷移的方法君账，有了一門擅長的科目，學(xué)習(xí)其他的科目也是輕而易舉涵但，手到擒來杈绸。
? ? 學(xué)習(xí)，生活都是相通的矮瘟，有了這些感悟和認(rèn)知瞳脓，希望在以后的學(xué)習(xí)中可以練習(xí)，運(yùn)用起來澈侠。
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