? ? ? ? 周圍很多同事囚似，對孩子教育重視程度空前。不滿一周歲术荤，步子還邁不穩(wěn)就去上高昂的幼教班赌朋，大點的孩子各種技能班墨状，游泳图筹，鋼琴，國畫让腹，舞蹈远剩，等等。條件再好些的骇窍，常常帶著孩子去旅行瓜晤。大家卯著勁就一個想頭，不能輸在起跑線強腹纳，都盼著自己孩子更杰出一些痢掠。
? ? ? ? 開發(fā)智能驱犹，提高體能，增加技能足画，開闊眼界雄驹，聽著很高大上⊙痛牵可俗話說医舆，人比人氣死人。家長的財力和精力不同象缀，“不能輸在起跑線上”的度是什么蔬将，如果僅僅是家庭間物質和地位的比拼，那就來個古代世襲制得了央星，還努力什么霞怀。
? ? ? 我總說，朱元璋十幾歲時莉给，父母毙石、兄嫂、侄子餓死禁谦，靠要飯活下來的貧苦兒郎胁黑，拼過了私鹽販子張士誠，元朝小吏陳友諒州泊，把馬上得天下的大元趕到外蒙丧蘸。誰去教育他（下文詳談）？還不是成為一代開國皇帝遥皂。? ? ? ? 再說他兒子朱棣力喷，本不很受父親喜愛，戰(zhàn)亂中出生演训，軍營中長大弟孟。而他侄子，朱元璋孫子朱允文样悟，自小被悉心教導拂募，授以帝王之學。最后窟她，還是被粗人朱棣趕下帝座陈症。
? ? ? 同事說扯的太遠，人家是杰出人物震糖，不能比录肯。那么，火力全開想舉高孩子的家長們吊说，誰的內心不是希望自己寶寶將來出落成杰出人才呢论咏。所以优炬，朱元璋、朱棣父子的例子厅贪，不為過蠢护。
? ? ? 雖沒有人教育朱元璋，但是卦溢，朱元璋不是神糊余，不是枯坐家中就能化龍。朱棣沒手受帝師教導单寂，卻在兵營餐冰飲血贬芥，戎馬倥傯。朱元璋和朱棣有老師宣决，那就是生活蘸劈！
? ? ? 稍微懂點歷史的都知道，朱元璋化緣期間尊沸，嘗遍天下苦威沫、品盡世間難。行了萬里路洼专，如讀萬卷書棒掠，人心善惡人情冷暖看個通透，還把山川湖泊記在心屁商，是個活地圖烟很。這段經歷，成為他25年間由乞丐到皇帝的起點蜡镶，未來叱詫風云的財富雾袱。
? ? ? 而朱棣呢，在軍營中與豪放將士為伍官还，打仗謀略芹橡，爭兵奪地那點錢，自小就當游戲玩的望伦。而且還通過這樣經歷林说，與一些名將結下了友情。
? ? ? 好吧屯伞，有人說從這里看到了帶娃旅游的意義述么，還有的說看來夏令營是個好東西。認識到這個層次愕掏，還真是有夠淺顯了。? ? ?
? ? ? 閱歷顶伞，不是走馬觀花饵撑，見到山就感慨好高啊剑梳。遇到水就想游泳，看到美景就得拍照滑潘。朱元璋和朱棣的成功垢乙，是生活教教訓了他們，而被教訓者無依無靠语卤，只能靠自己主動認識世界追逮，打敗困難。
? ? 要不要這么殘酷粹舵？這都什么時代了钮孵！我當然不是要咱們把孩子當成朱元璋那樣受苦，我自己的孩子我也舍不得啊眼滤。只是通過兩人例子巴席，我們可以窺出一點教育杰出孩子的門路，――獨立思考诅需，打破困擾自己的障礙的能力漾唉。
? ? ? 這種能力怎么來，用什么方法培養(yǎng)出來堰塌？總結起來赵刑，就兩條，一放二收场刑。
? ? ? 首先般此，家長要放手，相信孩子摇邦，學會讓孩子自己解決問題恤煞。
? ? ? 他要自己試試系扣子，就讓他自己來施籍，哪怕歪歪扭扭慢慢吞吞居扒。他要和小同學們來個短足旅行，不要婆婆媽媽說天氣太熱丑慎，小孩子不讓人放心啊喜喂，別人家長肯放手，說明這個行為能力他們還是具備的竿裂。遇到孩子之間鬧矛盾了玉吁，也不要過度干涉，因為人和動物一樣腻异，天生學的會保護自己进副。
? ? ? 二是嚴格意志品質教育，發(fā)現不良品性堅決杜絕悔常。十年樹木百年樹人影斑，孩子生長教育就像一棵小樹给赞，不良品性就像枝枝叉叉。要想成才矫户，就得狠心斧正片迅。性格決定命運，堅持的精神皆辽，漂亮的品性柑蛇，是人一生的財富和運氣。
? ? ? 意志品質教育從小事就能著手驱闷。去冬耻台，一場15厘米的大雪覆蓋我們城市。我們娘倆穿上厚厚的雪地靴遗嗽，踩著吱嘎吱嘎的步伐粘我，走到幼兒園。孩子少的嚴重痹换，兩個班拼一個班都不到20人征字。我告訴他，學校沒放假娇豫，在幼兒園等你匙姜，你就沒不去的理由。現在冯痢，孩子從不找理由說不去幼兒園了氮昧。
? ? ? ? 放手能力，收緊品質教育浦楣。好的父母袖肥，從來不是孩子人生路上拐杖或推手，二是躲在不遠處偷偷看著他前行振劳，披荊斬棘椎组，跌倒爬起，雖心疼的掉淚历恐，卻忍住不去扶起的人寸癌。因為，我們要明白弱贼，幼兒如雛鷹蒸苇，終有一天要獨自翱翔。
怎樣
