01? “講故事”還是“講道理”
好的演講者通常會(huì)采用講故事或講道理的方式來表述自己的觀點(diǎn)。人毫無例外，都是喜歡聽故事的风秤，所以最好的方式都是以講道理為主，然后以一個(gè)或多個(gè)故事作為論據(jù)支撐扮叨，豐富演講內(nèi)容缤弦。但是切記所選取的故事必須與觀點(diǎn)相一致。
02? 用清晰的邏輯推進(jìn)觀點(diǎn)的展開
比如說彻磁，你的陳述極具引導(dǎo)性或話題性碍沐，那么你需要在開始就回答“為什么?”，并說明理由衷蜓、觀察結(jié)論或成因累提。如果陳述比較易于理解，那么你需要分步或用方法說明“如何磁浇？”斋陪。不管提出什么問題，請注意答案都是幾個(gè)而非一個(gè)，答案可以按照流程排序无虚，如過程或時(shí)間缔赠，或按照從高到低的優(yōu)先級排序。
03? ? 找到故事與觀點(diǎn)的“最佳結(jié)合點(diǎn)”
如果說觀點(diǎn)是脊柱友题，論點(diǎn)是肋骨嗤堰，那么論據(jù)就是血肉。要想讓自己的演講很精彩度宦，這三者缺一不可踢匣。一個(gè)純情緒化的故事講述者或一個(gè)純粹邏輯化的傳教式演講，都是不可取的戈抄。大家可以觀摩查理·陶德的演講符糊。
04? 有效觸發(fā)情感反應(yīng)的“例證方式”
故事確實(shí)是非常好的與人交流的方式，但演講中呛凶，仍有很多其它形式可以運(yùn)用，比如統(tǒng)計(jì)行贪、引用漾稀、舉例、假設(shè)等等這一系列修辭方法建瘫。比如邦克·羅伊在TED的演講中崭捍，談到為貧困地區(qū)修建大學(xué)，教授傳統(tǒng)知識(shí)啰脚，他引用甘地的一句名言作為演講的結(jié)論殷蛇，給被壓抑的農(nóng)村貧困人群帶來極大的鼓勵(lì)，將聽眾的熱情進(jìn)一步點(diǎn)燃橄浓。
05? 演繹推理是利器
這里我們用肯·羅賓遜爵士的演講為例解釋一下粒梦。在一篇包括導(dǎo)論、主體三部分和結(jié)論的演講稿中荸实，你可以在導(dǎo)論處給出一個(gè)大背景介紹匀们，在主體部分使用三個(gè)小前提，最后在結(jié)尾提出一個(gè)有力見解准给。
比如說泄朴，羅賓遜演講中，開篇提出一個(gè)觀點(diǎn):孩子天生具備創(chuàng)造力露氮。這是毋庸置疑的觀點(diǎn)祖灰。接下來，他提出了“那么教育的問題是什么畔规？”并在第二部分講明了我們目前的體系是注重培養(yǎng)左腦的邏輯發(fā)展忽略了右腦的創(chuàng)造性培養(yǎng)局扶。接著，他提出問題:那么，這是否就一定是壞事呢详民？最后延欠，他作出回答:現(xiàn)行的體制沒有讓我們更快樂，只是帶來了學(xué)術(shù)通脹沈跨。
