今天閱讀了一篇文章，來自微信公眾號“少年商學(xué)院”。
公眾號長這樣
文章總結(jié)了高考狀元的四大特質(zhì)蛾绎，分別是：
1 學(xué)會提問撩扒；
2 管好時間；
3 必須專注逛尚；
4 留白時間垄惧。
我用思維導(dǎo)圖梳理了一下四大特質(zhì)
文章也認(rèn)為這些特質(zhì)與美國日前的評估測試改革后所提的標(biāo)準(zhǔn)大方向是一致的。
教育大同
8大心智習(xí)慣
最后文章的結(jié)論是：
優(yōu)秀的人都有共同特質(zhì)
那么問題來了绰寞，道理我們都知道到逊，如何培養(yǎng)這些優(yōu)秀的心智習(xí)慣呢铣口？作為父母、學(xué)科老師觉壶、課外活動老師脑题，不同的角色身份擁有不一樣的教育機(jī)會，應(yīng)該如何系統(tǒng)去培養(yǎng)孩子铜靶，又應(yīng)該怎樣抓住隨機(jī)的教育機(jī)會叔遂？
我思考后再回來寫。
最后是來自今天薄荷閱讀的金句争剿。
眼光放長遠(yuǎn)已艰，始終相信自己
