R原文片段《窮養(yǎng)富養(yǎng)不如教養(yǎng)》P15～16
多讀些課外書能擴展孩子的知識面滥沫，這對他的學習是有益的侣集。只知悶頭死讀書，或許能得高分兰绣，卻未必能培養(yǎng)出什么優(yōu)秀的才能世分。進入社會后，我們不難發(fā)現(xiàn)缀辩，身邊那些有著知性之美的人臭埋，大多都喜歡和書打交道，有著良好的學習習慣臀玄。
所以瓢阴，父母們應該著力培養(yǎng)孩子閱讀的習慣和興趣。
（1）讓孩子愛上閱讀健无。興趣是最好的老師荣恐。在孩子幼年時期，認識多少漢字并不重要累贤，讓他們對文字叠穆、語言產(chǎn)生興趣和好奇，才是最為關(guān)鍵的臼膏。
父母要知道痹束，雖然文字對于孩子來說是個新鮮的東西，但長時間面對一個個“小方塊”讶请，會讓孩子感到枯燥祷嘶，無所適從。但如果將文字和孩子的生活聯(lián)系起來夺溢，那么孩子就能體驗到文字可以給自己的生活增加樂趣和帶來方便论巍，這樣一來，學習的動機自然也就強烈了风响。比如嘉汰，當你帶著孩子外出游玩的時候，到了游樂區(qū)時状勤，看到門口樹立的大牌子鞋怀，你就可以告訴他那上面是游樂場的名字；當你帶孩子去玩具店的時候持搜，你也可以告訴他密似，包裝玩具槍的盒子上印的字是“消防車”、“芭比娃娃”等葫盼。如此残腌，相信用不了多久，孩子就會主動地問這個什么念，那是什么字抛猫。逐漸地蟆盹，孩子就會對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，而不會把文字看作枯燥的東西闺金。
（2）多抽時間和孩子進行交流逾滥。很多父母對孩子的物質(zhì)要求從不惜，可以給孩子買著買那败匹，卻總認識不到與孩子進行接觸和交流的重要性寨昙。
為了培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和興趣，父母可在孩子年齡尚小的時候哎壳，與孩子一起閱讀童話故事，也可以和孩子一起編故事尚卫；當孩子大一些的時候归榕，可以和他一起討論和交流。
孩子在閱讀過程中吱涉，可能會產(chǎn)生很多疑問刹泄，這時候，父母要盡力幫助解答怎爵；如果一時解答不了特石，則要向孩子說明原因，然后上網(wǎng)或查找相關(guān)的書籍來尋找答案鳖链。
一旦孩子形成了良好的閱讀習慣姆蘸，他就會以閱讀為樂，由此芙委，孩子的知識面也會更加廣泛逞敷，進而促使他進一步學習更多的知識。
（3）讓喜歡讀書的小伙伴來引導孩子灌侣。
一些父母發(fā)現(xiàn)推捐，自己給孩子買的書不少，可大多成了擺設(shè)侧啼，孩子根本不喜歡看牛柒。
如果你也有類似的情況，那么不妨找一個親戚朋友家愛讀書的小孩痊乾，讓他在你的孩子面前表現(xiàn)一下自己對書的喜愛皮壁。這樣，也有可能會讓你的孩子對書產(chǎn)生興趣哪审。
所謂‘’近朱者赤闪彼，近墨者黑，”孩子們相互之間的影響力是巨大的，在他們的感染和影響下畏腕，孩子會慢慢愛上閱讀缴川。
I用自己的語言重述知識
讓孩子養(yǎng)成閱讀的習慣，就應該培養(yǎng)其閱讀興趣描馅，作為父母也要時常跟孩子進行閱讀的溝通和交流把夸，也要讓愛好閱讀喜歡閱讀的小伙伴來跟其進行探討交流。
【A1過去的相關(guān)經(jīng)驗】
7月16號铭污，小妞獲得入學通知書以后恋日，我就買來書籍，讓她每天早晨起來養(yǎng)成晨讀的閱讀的習慣嘹狞，還有我在睡前20分鐘也給她講述一個《十萬個為什么》的文章岂膳。
反思:現(xiàn)在讓她每天晨讀是逐步培養(yǎng)其閱讀興趣，然后自己也抽出時間跟她進行閱讀磅网，這樣就可以為孩子們解疑答惑谈截，讓她對閱讀更有信心，也便于她養(yǎng)成良好的閱讀習慣涧偷。
【A2未來如何應用】
目標:下個月培養(yǎng)小妞自己完成晨讀和晚讀的習慣簸喂。
行動:
1.第一個星期:爸爸每天都陪著她進行晨讀和晚讀。
2·第二個星期:媽媽每天都陪著她進行晨讀和晚讀燎潮。
3.第三個星期:讓愛好閱讀的表哥來跟她一起共同閱讀喻鳄。
4.第四個星期:小妞每天獨立完成晨讀和晚讀的習慣。
