? ? ?周六的課程我們從孩子們分享自己制作的繪本開始,一次繪本的制作曹鸠,看到孩子們對故事閱讀的結(jié)構(gòu)分析能力煌茬。
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?這一次我們以天氣為主題分享了下面這首歌。
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? 各種天氣能帶給我們各種感受彻桃,我們的生活就是在體味各種生活帶給我們的感受的過程中慢慢長大的坛善,來看我們分享的這一本繪本。
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? ?接下來我們進入下面這本故事的學(xué)習(xí)與拓展,梳理了-ink, -in- old的自然拼規(guī)則與押韻詞眠屎,對故事進行了分析剔交,對詞匯進行了操練,大家完成得很好改衩。
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? ?最后岖常,依然是對下次課的故事書進行初度與閱讀障礙梳理。
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