? ? ? 上一周爬迟，孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)很努力，Leo, Angelina, king都錄了好幾本繪本閱讀的錄像菊匿。周五的課程我們?cè)撌菑母枨_(kāi)始付呕。這一次，我們分享的是How's the weather?小調(diào)律動(dòng)跌捆，朗朗上口徽职，借著這首歌歌窗外的大雨，我們討論了各種天氣佩厚。
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? ? 孩子們分享了在家制作的繪本姆钉，與閱讀的繪本。
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? ?然后我們按照routine.抄瓦，以孩子們掌握閱讀故事的詞匯潮瓶，句型，以及敘述順序與人物場(chǎng)景為目標(biāo)钙姊，對(duì)故事進(jìn)行了分析毯辅，測(cè)試與練習(xí)。并且對(duì)-ink, -in, -old的發(fā)音規(guī)則和押韻詞進(jìn)行了梳理煞额。
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? 課中加盟館的老師來(lái)聽(tīng)課思恐，訝異于孩子們對(duì)故事熟悉程度和課堂表現(xiàn)，大家都很棒膊毁，繼續(xù)加油哦胀莹。
? ? ? ?當(dāng)然我們還一起初讀了下一本故事，期待下次課堂上大家更精彩的表現(xiàn)婚温。
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? 最后嗜逻，我們用游戲的形式，對(duì)故事中的詞匯進(jìn)行了復(fù)習(xí)和操練缭召，結(jié)束這一次的課程栈顷。
