如今寫(xiě)作班似乎遍地開(kāi)花了段誊，這是好事闰蚕，說(shuō)明它有利可圖了。一旦有利可圖连舍，有實(shí)力的人會(huì)速速聚攏没陡，專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)也可能崛起，整個(gè)領(lǐng)域的水平會(huì)加速提升索赏。比如前兩天盼玄，我就看到很喜歡的一個(gè)作者也開(kāi)寫(xiě)作課了，以我對(duì)她的了解参滴，課程一定相當(dāng)不賴(lài)（出于一種捂住自己碗中肉的樸素情感强岸，這里就不給她打廣告了）。
我特別希望同儕們是一幫厲害的人物砾赔，特別不愿意看到想要提升寫(xiě)作的人遭遇一個(gè)平庸的蝌箍、濫竽充數(shù)的老師，耗費(fèi)了金錢(qián)還在其次暴心，把對(duì)寫(xiě)作的熱情也在課堂的蹉跎中冷卻掉了妓盲。教寫(xiě)作的一年時(shí)間中，我留心旁觀了目前市面上的寫(xiě)作班专普，產(chǎn)生了一些觀感悯衬，再結(jié)合和學(xué)員的互動(dòng)，對(duì)于如何挑選寫(xiě)作班這件事檀夹，也有了幾點(diǎn)意見(jiàn)筋粗。今天就分享出來(lái)吧。
（這里說(shuō)的寫(xiě)作班炸渡，是針對(duì)遣詞造句娜亿、篇章布局以及題材文體等的寫(xiě)作班，差不多算寫(xiě)作基礎(chǔ)班蚌堵；專(zhuān)門(mén)類(lèi)別的比如故事班买决、戲劇班或者文案班我就不大了解了，可以不必參考以下意見(jiàn)吼畏。）
1. 務(wù)必看看寫(xiě)作老師自己的作品
這個(gè)世界上還是有很多沒(méi)金剛鉆卻攬瓷器活的人的督赤，不要以為講寫(xiě)作的老師自己寫(xiě)的一定不會(huì)差。機(jī)構(gòu)泻蚊、平臺(tái)乃至Title都可能看上去十分高大上躲舌，千萬(wàn)不要被唬住性雄；廣告文案也可能花團(tuán)錦簇孽糖，也千萬(wàn)不要被迷了心枯冈。出了五本書(shū)又怎么樣？五本爛書(shū)能看吐你办悟。請(qǐng)一定一定花十五分鐘時(shí)間，搜索這老師的作品來(lái)讀滩褥。認(rèn)知層次入得了你的眼的病蛉，技巧上有令你羨慕贊嘆的，才去報(bào)班瑰煎。
據(jù)我所知铺然，很多人報(bào)班的依據(jù)是課程提綱。事實(shí)上課程提綱的參考價(jià)值遠(yuǎn)不如講師的作品酒甸。提綱想要吸引人魄健，只需要蜻蜓點(diǎn)水一番，再弄得文字整齊插勤。就好像媒人口中的姑娘“大眼圓臉沽瘦、身量嬌小”，很容易引你腦補(bǔ)出不錯(cuò)的一個(gè)形象农尖，都是套路啊胖友們析恋！有些提綱特別體系化，也容易令人有好感盛卡，但體系卻是最無(wú)用的東西助隧，文章里歷歷在目的技能點(diǎn)才是有用的。
2. 貴的不一定是好的
目前寫(xiě)作班三千滑沧、六千甚至一萬(wàn)的都有并村，我雖然沒(méi)去挨個(gè)上過(guò)這些班，但通過(guò)各種打探搜索滓技，還是得出了一個(gè)結(jié)論：價(jià)格和講師水平不怎么相關(guān)哩牍。這其實(shí)有點(diǎn)像理發(fā)，500塊能理出一個(gè)讓你從心底哭出來(lái)的頭殖属，但路邊小店20元一次往往還不賴(lài)姐叁。不過(guò)500塊也有真正的大師啊，剪出來(lái)能受人贊美好多天洗显。所以外潜，報(bào)寫(xiě)作班，價(jià)格的意義只朝向你自己挠唆，也就是你出不出得起這錢(qián)处窥，完全不要依據(jù)價(jià)格來(lái)評(píng)判講師水平、課程質(zhì)量玄组。
3. 最好報(bào)有預(yù)習(xí)滔驾、課后練習(xí)以及自由寫(xiě)作作業(yè)的班
一個(gè)組織井然谒麦、監(jiān)督嚴(yán)明的課程對(duì)寫(xiě)作提升還是頗為重要的。寫(xiě)作班如果對(duì)這方面比較重視哆致，會(huì)在宣傳里強(qiáng)調(diào)绕德，只要核查屬實(shí)，絕對(duì)是加分項(xiàng)摊阀。
就每堂課的內(nèi)容設(shè)計(jì)的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練作業(yè)尤為必要耻蛇。光說(shuō)不練假把式，這句話(huà)其實(shí)可以從兩個(gè)層面上理解胞此，一個(gè)是你光聽(tīng)老師說(shuō)自己不練臣咖，提升不了；二個(gè)也是在檢測(cè)老師的講課漱牵，假如光是聽(tīng)了頭頭是道卻沒(méi)有操作性夺蛇，練不上手，就說(shuō)明這老師是個(gè)假把式酣胀。假把式的老師很多啊刁赦，擅長(zhǎng)“分三步把大象裝進(jìn)冰箱”，妥妥地回避掉難點(diǎn)灵临。
（這里我得檢討一下截型，我的寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)第一期，雖然有精心設(shè)計(jì)的專(zhuān)項(xiàng)作業(yè)儒溉，每次課后也有自由寫(xiě)作作業(yè)宦焦，但都沒(méi)認(rèn)真催交。第二期一定一定講起規(guī)矩來(lái)顿涣。）
4.寫(xiě)作老師的口頭表達(dá)也需考察
你只要明白閱讀有多在意流暢的語(yǔ)感波闹，也就知道聽(tīng)課有多在意流暢的口感（姑且生造一個(gè)詞吧）。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)白先勇講課涛碑，支離破碎不忍卒聽(tīng)精堕，當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直震驚了。也深深地記下了寫(xiě)得再好的人都不一定能講得好蒲障。我有過(guò)從某老師極混亂表述中求取干貨的經(jīng)歷歹篓，啊，含淚的堅(jiān)強(qiáng)揉阎，可以說(shuō)相當(dāng)難忘了庄撮。當(dāng)然這方面信息不容易獲取，我在這里列出來(lái)毙籽，希望大家至少是在獲取到信息之后洞斯，不要明知山有虎，偏向虎山行坑赡。
好了烙如，差不多說(shuō)完了么抗。以后隨著觀察增多，互動(dòng)更廣更深亚铁，一定會(huì)再繼續(xù)放送意見(jiàn)的蝇刀。"我們這一代人一定會(huì)擁有更好的漢語(yǔ)，擁有更好的寫(xiě)作"——因?yàn)閼汛绱嗣篮玫暮暝傅睹疲也庞袆?dòng)力寫(xiě)出這么一大篇熊泵。雖然下面是自己寫(xiě)作班的廣告，不過(guò)打廣告還真是其次甸昏。
希望對(duì)大家有用啦！~~~
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我的第二期寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)報(bào)名快截止了徐许，這周四（8月4日）晚就上課了施蜜，上面的四點(diǎn)也許可以推那些尚在猶疑的胖友一把，速速拿定主意雌隅。
如果還欠點(diǎn)力翻默，那就再放出幾個(gè)第一期學(xué)員的評(píng)價(jià)吧：
教主常常會(huì)點(diǎn)破那些只可意會(huì)無(wú)法言傳的技藝，文章首先要有趣有力有料有用恰起，做到言之有物修械，才能循序漸進(jìn)談?wù)撐恼碌漠?huà)面感音樂(lè)感，繼而挖掘資源庫(kù)检盼。
——簪花
我最大的收獲就是肯污，學(xué)會(huì)了套路。對(duì)吨枉，套路蹦渣。讓我知道了從文章布局到具體段落該如何架構(gòu)，哪里應(yīng)該多填磚貌亭，哪里應(yīng)該糊水泥柬唯。老師剖析了許多名篇，抽離出普遍規(guī)律圃庭。假如能掌握這些規(guī)律锄奢，都不用精雕細(xì)琢，寫(xiě)出來(lái)的文章起碼能夠及格剧腻。于我這種從沒(méi)接受過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的人而言拘央，就像是孫猴子遇到了菩提老祖一樣。在名門(mén)正派的道路上一去不復(fù)返了恕酸。
——大宇
寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)的正確打開(kāi)方式：
1. 多讀經(jīng)典
教主強(qiáng)調(diào)好文筆是讀出來(lái)的堪滨，這也是為什么她的豆瓣專(zhuān)欄為啥叫犀讀的原因，寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)的每一節(jié)課教主都會(huì)先帶領(lǐng)大家讀一段經(jīng)典作品并由此歸納出本次課要講授的寫(xiě)作原理蕊温，教主會(huì)盡量讓原理淺顯易懂袱箱，甚至引用國(guó)外自然科學(xué)比較新的研究成果來(lái)加深大家的理解遏乔。
2. 多思考
訓(xùn)練營(yíng)的內(nèi)容看起來(lái)不難，教主似乎在刻意將復(fù)雜的寫(xiě)作原理形象化发笔，例子化盟萨，簡(jiǎn)單化，乍看之下了讨，你會(huì)覺(jué)得這些東西確實(shí)簡(jiǎn)單捻激，就如同你讀了一本大科學(xué)家寫(xiě)的科普書(shū)，你在書(shū)中看到時(shí)間旅行前计，看到薛定諤的貓胞谭，看完之后覺(jué)得這看起來(lái)好想沒(méi)那么難嘛，然而當(dāng)你認(rèn)真想要造一艘時(shí)間飛船的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)自己連需要用什么工具材料都不知道男杈。所以丈屹，看了覺(jué)得簡(jiǎn)單，細(xì)思之下卻極恐伶棒，我們需要認(rèn)真思考教主教授的那些內(nèi)容旺垒，保證自己是真正想明白那些原理而不是助教思維導(dǎo)圖里那幾個(gè)干巴的重點(diǎn)。
3. 多提問(wèn)
又有人說(shuō)肤无，我的有些疑惑教主還沒(méi)能解答先蒋，這個(gè)需要大家猛烈的向教主提問(wèn)了。我不知道算不算向教主發(fā)問(wèn)最猛烈的人之一宛渐，從她回答的幾個(gè)分答的問(wèn)題質(zhì)量來(lái)看竞漾，教主是胸有溝壑的。但是皇忿，如同一個(gè)玩特技駕駛的老司機(jī)突然改行做駕校教練畴蹭，在目前階段，她還不能對(duì)所有人的問(wèn)題了如指掌鳍烁。需要大家主動(dòng)提問(wèn)叨襟，主動(dòng)去榨取她的腦汁。
文筆訓(xùn)練營(yíng)最后一講是可愛(ài)賀同學(xué)提的幔荒，教主講的遠(yuǎn)距聯(lián)想的正道和旁門(mén)糊闽，是我感覺(jué)最棒的一次聽(tīng)課體驗(yàn)，也是我感覺(jué)最見(jiàn)教主功力的一次課爹梁，我們都知道牛逼作家都能寫(xiě)出驚世駭俗的比喻來(lái)右犹，原理在那？我們要從哪里入手學(xué)習(xí)姚垃？教主講的真的沒(méi)有更好了念链，和那些裝逼作家回答說(shuō)靠天賦來(lái)的更是誠(chéng)意滿(mǎn)滿(mǎn)，教主不藏私，別的人我可真是怕你學(xué)會(huì)了掂墓。
——?jiǎng)?guó)華
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