I便簽 重塑知識
what
該片段講述在實際工作中操刀，如何在2W1H基礎(chǔ)上結(jié)合結(jié)構(gòu)思考力的“結(jié)論先行”，“分類歸組”特點，總結(jié)出便于實際溝通交流的簡易型1-2-3結(jié)構(gòu)思考力模型兜看。
why
這樣做的好處锥咸，不做這樣做的壞處：
生活工作中我們遇到的問題都是即刻化的，需要你立即做出反應(yīng)解決問題细移，沒有時間構(gòu)思照辦書本理論搏予，這就需要我們根據(jù)需要的知識，通過學(xué)習(xí)循環(huán)圈實踐總結(jié)成自己的能力弧轧，因此1-2-3簡易思考力模型可以快速找到問題雪侥，解決生活中常發(fā)生的緊急事情，靈活高效精绎。
如果不這樣做速缨，容易犯教條主義錯誤，照本宣科代乃，按照2W1H旬牲，構(gòu)思時間太長，在應(yīng)對問題的時候不能迅速反應(yīng)做出決定搁吓，耽誤處理事情的時機原茅，造成不良后果。這也是沒有把知識轉(zhuǎn)化自己解決問題能力的后果擎浴。
How
第一步：點明主旨员咽，確定一個中心論點毒涧，中心思想贮预。即這本書主要講什么，這件事要達成什么目的契讲。
第二步：分述內(nèi)容仿吞，分別闡述主題的內(nèi)容是什么(WHAT）為什么(WHY)，怎么樣(HOW)三個版塊描述捡偏，即2W1H唤冈。
第三步：說明理由，分別闡述WHAT银伟，WHY你虹，HOW的完整理由，豐富內(nèi)容彤避。
When
需要快速解決問題傅物，立馬回答別人提問，即時匯報工作向別人描述需求要達成什么目的請求幫助的情況琉预，闡述的信息董饰，讓別人清晰易懂。在生活解決容易處理的事情。如果是需要精心準備才能過得成功事情卒暂，比較復(fù)雜需要大量論證就不建議用簡易的1-2-3模式啄栓。
A1 過往經(jīng)歷
在今年春節(jié)時候，大家計劃放假時候也祠，一路輪滑昙楚，自駕游一起去玩。地點大家各有意見齿坷，吃住桂肌，旅費等都沒有商議好，爭論好半天永淌。有的想去鳳凰古鎮(zhèn)崎场，有點去矮寨大橋，玻璃棧道遂蛀，反正眾口難調(diào)谭跨。到最后只有我和另外兩個朋友去了，湖南鳳凰古鎮(zhèn)李滴。
反思：
如果按照1-2-3簡易思考力模型螃宙，大家把地點民主投票，確定地點所坯，進行理由闡述谆扎，為什么去，吃喝玩樂住怎么解決芹助，能夠說服大家一起去堂湖。
一個中心：去鳳凰玩
why：苗族風(fēng)俗文化濃郁，國家4A級景區(qū)状土，沿河而建夜景很漂亮適合拍照(臭美）无蜂，有特色美食，最主要路程不遠蒙谓，如果不過夜可以當天返回斥季，往返時間只要2個多小時，吃住都能很好解決累驮，全程高速酣倾，交通便捷等。
what:自駕游去鳳凰谤专，體驗苗族少數(shù)民族風(fēng)情躁锡，了解少數(shù)文化，吃特色菜毒租。
how:確定自己開車稚铣，平攤過路費油費住房費等箱叁；根據(jù)旅游攻略確定必須要吃的特色菜，預(yù)覽的景點惕医；美團預(yù)定酒店(可以先看耕漱，最后確定不回家再訂，事先準備）抬伺；購買紀念品螟够；有應(yīng)急方案，比如隊友生病峡钓，走散等妓笙。
下次就按這個方案構(gòu)思去旅游。
A2 未來規(guī)劃
目標：元旦回老家能岩，朋友提議組織輪滑去酉陽桃花園寞宫，我的意思是這個方案不可行，利用1-2-3簡易思考力結(jié)構(gòu)去說服他們改變方案拉鹃。
一個中心：安全愉快假期
WHY：不輪滑出行辈赋，冬季天冷容易運動損傷，節(jié)假日路上車輛太多不安全膏燕。
WHAT：長時間輪滑是提高意志钥屈，但是每個人不同，體力都不同坝辫，安全為主篷就，去旅游注重安全開心。
HOW：可以錯開高速路行車高峰期近忙，夜晚凌晨提前到達竭业。要輪滑可以在景區(qū)允許范圍做一個show，到輪滑俱樂部宣傳作用银锻，也是很好的素材永品。提前收取團費做鹰，安排吃住等击纬。
以安全為出發(fā)點，在人多車多的假期钾麸，是很重要的更振，他們應(yīng)該會改變。
