?祝大家端午節(jié)快樂。

馬上就要高考了润绵，希望參加高考的同學(xué)考試順利线椰，考入心儀的學(xué)校。

為了應(yīng)景高考尘盼，我們這次介紹一點(diǎn)高端的用法——函數(shù)憨愉。

不過不是我選擇的課堂主題，而是在玩code.org的時(shí)候卿捎，兩位老師意外的介紹莱衩，感覺效果還不錯(cuò)。這兩位老師分別是蓋茨老師和僵尸老師：蓋茨老師就是比爾蓋茨的那個(gè)蓋茨娇澎，僵尸老師就是植物大戰(zhàn)僵尸的那個(gè)僵尸笨蚁。

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課堂前小故事

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這堂課不是我主動(dòng)備課的，我就先介紹一個(gè)引子來拋磚引玉：

每年的六一兒童節(jié)幼兒園都會(huì)有豐富多彩的活動(dòng)趟庄，今年更是如此括细，因?yàn)檫@是作為大班小朋友的Alvin在幼兒園的最后一個(gè)兒童節(jié)了。（額戚啥。奋单。。?Alvin是我兒子近期的英文名字猫十，隨時(shí)可能會(huì)變览濒，看他心情嘍，前兩天還叫Tank來著拖云。）

上周我去陪Alvin一起參加了幼兒園的活動(dòng)：在柵欄上作畫贷笛，嗯。宙项。乏苦。主題是：反腐倡廉@_@。嗯。汇荐。洞就。滿滿的正能量。

整個(gè)過程他一直在問我要畫的主角——印章掀淘，是什么旬蟋？瞪大眼睛反復(fù)追問之后，他似懂非懂地迅速完成了對(duì)這個(gè)未知物體的繪制革娄，然后試圖用配好的鮮紅色畫一個(gè)僵尸咖为，吸血鬼。

老師在旁邊略顯不安：為什么要畫僵尸呢稠腊？

Alvin：僵尸很恐怖霸耆尽！

老師耐心引導(dǎo)：恐怖的東西會(huì)嚇到小朋友的呀~~

Alvin：我就很喜歡恐怖的東西啊架忌，男生都喜歡恐怖的東西吞彤！

我的畫外音：吹牛，《尋夢(mèng)環(huán)游記》里可愛的骷髏剛露面你就逃了吧叹放。

不過有一點(diǎn)倒是真的饰恕，男生有時(shí)候的確會(huì)喜歡一些奇怪的東西，對(duì)游戲也是廣譜的無抵抗力井仰。那么我們能不能把這兩個(gè)喜歡的東西加在一起呢埋嵌？

這一點(diǎn)我在之前的分享中略有分析：

游戲可以給人及時(shí)、正面的反饋俱恶，更加容易形成長(zhǎng)期的興趣雹嗦。

而學(xué)習(xí)的激勵(lì)總是這樣：等你長(zhǎng)大了，等你高考的時(shí)候合是，就算是等你期末的時(shí)候了罪。。聪全。小朋友更寧愿先吃掉眼前的蛋糕泊藕。因?yàn)榈却茈y，這是一種延遲享受的能力难礼，違反人性娃圆，需要訓(xùn)練。

所以當(dāng)學(xué)習(xí)可以用做游戲的方式來進(jìn)行蛾茉，那比起頭懸梁來說讼呢，對(duì)學(xué)生無疑是一大幸事。

今天晚上的計(jì)劃中有半個(gè)小時(shí)是鋼琴練習(xí)臀稚，整個(gè)過程吝岭，嗯三痰，怎么說呢吧寺，平靜窜管，平靜的海面偶爾有一兩朵，也許更多稚机？幕帆。。赖条。的浪花失乾，也許是颶風(fēng)？

之后還有半個(gè)小時(shí)的Scratch纬乍，延長(zhǎng)到五十分鐘碱茁。嗯，怎么說呢仿贬，被我喊停了纽竣，擔(dān)心壞眼睛。

在Scratch的學(xué)習(xí)中茧泪，還是打開code.org繼續(xù)學(xué)（wan）習(xí)（shua）蜓氨，目前的系列課程是僵尸老師。僵尸老師是個(gè)藝術(shù)家队伟，教小朋友畫畫穴吹，今天的題目是這樣的：

僵尸老師的眼睛款式是復(fù)古風(fēng)，這樣式兒的：

由于藝術(shù)課程已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾節(jié)課程啦嗜侮，按部就班的代碼大概長(zhǎng)這個(gè)樣子港令。是不是感覺到碼農(nóng)工作的些許無聊？但是Alvin竟然玩得津津有味锈颗，讓我的一點(diǎn)擔(dān)心變成多余缠借。

Debug技巧

Debug小訣竅：

這段代碼看似簡(jiǎn)單，但是由于轉(zhuǎn)彎的步驟較多宜猜，小朋友梳理不清楚泼返，還是挺容易出錯(cuò)的。出錯(cuò)了怎么辦呢姨拥？Debug绅喉！

Debug的好工具就是單步執(zhí)行，你可以移動(dòng)這個(gè)滑動(dòng)條：當(dāng)離烏龜近一些叫乌，那么單步執(zhí)行的速度就會(huì)慢一些柴罐，便于檢查出錯(cuò)的地方，反之離小兔子近的話憨奸，那么單步執(zhí)行的速度就會(huì)快一些革屠。

知識(shí)點(diǎn)

這里有幾個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)需要講一下，因?yàn)樵谥暗奈恼轮杏兴榻B，在這里就一筆帶過不再贅述了似芝。

1. 誰比誰短：減法的應(yīng)用題那婉；

2. 減法的二次借位；

3. 方向與方位：面對(duì)面党瓮，左右變详炬；同方向，不改變寞奸；

4. 直角的介紹：左轉(zhuǎn)或者右轉(zhuǎn) 90°呛谜。

這段代碼也可以順利完成任務(wù)，聽到了悅耳的過關(guān)音樂枪萄。但是很顯然代碼比較冗長(zhǎng)低效隐岛，行數(shù)也比較多。所以僵尸老師給出了這樣的評(píng)語瓷翻，本來可以只用8模塊礼仗，但是寫了17行代碼，想想如何改進(jìn)吧逻悠？

當(dāng)進(jìn)行到下一關(guān)元践，蓋茨老師就會(huì)出來講函數(shù)這個(gè)概念啦，也就是我們開始看到的小視頻童谒。

函數(shù)可以把有規(guī)律单旁，重復(fù)性的動(dòng)作打包放到一起，以便于重復(fù)調(diào)用饥伊。比如剛才我們常用到的動(dòng)作組合是移動(dòng)和右轉(zhuǎn)象浑，那么可以設(shè)計(jì)如下的函數(shù)：

Alvin看到代碼一下子縮小到了四行，開心的拍起手來琅豆，說函數(shù)太厲害了愉豺，真是神秘武器。

最終的代碼中茫因，我們只需要調(diào)用兩次函數(shù)蚪拦，中間加一個(gè)跳躍的動(dòng)作就好了。是不是感覺到了代碼設(shè)計(jì)的高效和魅力冻押？

Code.org的課程設(shè)計(jì)很吸引小朋友驰贷，而且難易程度也合理，可以看到知識(shí)點(diǎn)逐步帶入洛巢，由淺入深（如何使用code.org學(xué)習(xí)括袒，請(qǐng)參考之前的文章：一個(gè)很好玩的網(wǎng)站——編程，原來可以這么學(xué)稿茉！）锹锰。

遇到好的課程芥炭，希望大家能夠一起堅(jiān)持下來，互相交流恃慧。IT奶爸的打卡圈子里還是有一些朋友在繼續(xù)打卡园蝠，互相監(jiān)督。歡迎各位大朋友小朋友一起加入打卡活動(dòng)糕伐。