2017.03.09?? 周四
下班到家第一項任務先閱讀袜啃，沏一杯飄香的咖啡放在桌邊，我就認真閱讀起來崔拥。盡量控制自己不看手機极舔，不做其他閑事，專心閱讀2小時外國小說链瓦。由于我閱讀速度超慢拆魏，2小時就能讀30~50頁。今天基本做到了“心無旁騖”慈俯，但中間偶爾有“發(fā)呆渤刃、走神、溜號”的現(xiàn)象贴膘，就像上課注意力不集中的孩子一樣卖子。閱讀量、閱讀速度一直是困擾著我的短板刑峡，看看雜文洋闽、短文、博文不含糊氛琢，也就是說“淺閱讀”沒問題喊递，看不進去的是長篇小說，具體說“深閱讀”有很大的欠缺阳似。
新年伊始為了補短板，我給自己制定了“深閱讀”計劃铐伴，就是每天閱讀1~2小時或30~50頁的外國文學名著撮奏。這可是我以前根本不涉獵的領域。別說外國小說当宴，就是外國電影我都不咋愛看畜吊。什么好萊塢大片？狂追美劵浮玲献？和我都不沾邊。在這方面我就是“小學生”一個。我骨子里總感覺看不懂外國人講的故事捌年，聽不懂外國人說的話瓢娜，人長得又差不多，人名長也記不住礼预，看完也是張冠李戴眠砾、稀里糊涂的。真是沒有那個欣賞水平巴兴帷褒颈！
自從我注冊了微信公號以后，時間就感覺不夠用了励堡。因為打理公號至少需要2～3小時才能完成谷丸，所以每晚的閱讀計劃完成得很敷衍和牽強。每天30頁的閱量有時就保證不了应结，讀不完就困了刨疼。由于我早晨要寫博文，每天5點左右醒來就用手機寫摊趾，然后起床币狠、吃飯、上班砾层。故晚上不能貪黑漩绵，看不了幾頁書就困得不行。本來看大部頭的書就是我的弱項肛炮，時間安排還在最后止吐。要想補齊短板，最好的時間優(yōu)先給它侨糟，估計完成起來還能輕松些碍扔。
所以從今天開始“閱讀”放在優(yōu)先位置，最好的時間段里秕重。閱讀結束后不同，我才坐在電腦前開始打理公號，這一坐紋絲沒動溶耘，一直到9點把文章發(fā)出去才離開座椅二拐，后背略有酸痛的感覺。我寫作時總能全神貫注凳兵，全身心投入百新，而忽視時間的存在，而對閱讀長篇小說卻很難做到這些庐扫。所以說饭望，興趣在仗哨，人心聚；興趣無铅辞，人心散厌漂。
九點多進行最后一項，邊看電視節(jié)目邊在客廳里跳廣場舞巷挥，進行身體鍛煉桩卵。每個動作我都盡力做到位，跳完全身也微微出汗倍宾，達到了每天運動一小時的標準雏节。兩篇鋼楷的任務我安排每天在單位完成。 如果在單位還有時間高职，我就閱讀幾頁教育理論書籍钩乍。目前閱讀蘇霍姆林斯基的那套書，已經(jīng)閱讀完《給教師的一百條建議》《帕夫雷什中學》怔锌，正在看《怎樣培養(yǎng)真正的人》寥粹。蘇霍姆林斯基是我崇拜的前蘇聯(lián)教育實踐家，看他的書讓我真真切切理解什么是“教育”（以后有機會我寫文埃元，好好解讀霍姆林斯基教育思想涝涤，與大家分享）。
如今在教育界理論專家不少岛杀，做起報告侃侃而談教育的人更多阔拳，但扎根基層的教育實踐家不多，把先進的教育理論完美地運用于實踐类嗤，并取得顯著效果的教育實踐家更是少之又少糊肠！如果創(chuàng)新的前沿理論不能轉化于應用于實踐，那些理論還有什么作用呢遗锣？不就是紙上談兵货裹，負責到處講講，宣傳宣傳精偿，這理論如何如何先進弧圆，如何如何神奇？他自己卻沒有在基層實踐過笔咽，到底效果怎樣墓阀？就等著讓別人替他實踐，最后他們采集樣本拓轻，搜集數(shù)據(jù)，然后再出書经伙。（教育的話題暫談這些扶叉，以后有機會集中聊）總之勿锅，育人遠遠難于教知識。
