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昨天投資市場巨幅震蕩命雀，股市和基金市場普遍都是大跌，從我接觸高風(fēng)險(xiǎn)投資以來斩箫，還是第一次虧損這么多吏砂，有近5千元〕丝停可能這點(diǎn)錢在很多人看來只是九牛一毛根本不值一提狐血，但這對我來說真是第一次。所以有必要針對這一次巨幅的虧損寫點(diǎn)東西寨典，畢竟這學(xué)費(fèi)不能白交氛雪。

我通過光遠(yuǎn)看經(jīng)濟(jì)的解讀以及閱讀俠客島的文章，大致了解到這次股市的震蕩主要是由于出臺(tái)了涉及教育方面的新政策耸成。而市場是敏感的报亩，資本更是敏感的。政策上一旦有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)井氢，資本就會(huì)有波動(dòng)弦追。

此時(shí)新出臺(tái)的政策就像是投入河中的石頭，不可能只是砸出一個(gè)坑花竞，而是會(huì)不斷向外輻射漣漪劲件，而這漣漪就是敏感資本做出相關(guān)反應(yīng)的結(jié)果。這次是政策出臺(tái)主要是針對教育方面的约急，而我購買的投資產(chǎn)品沒有任何一個(gè)涉及教育行業(yè)的零远，所以可以說是由于漣漪的影響。

而立志做一個(gè)長期價(jià)值投資者的我厌蔽，看清楚在這種因素影響下的市場波動(dòng)也是完全可以理解的牵辣。更何況我堅(jiān)信只要國家的經(jīng)濟(jì)和制度持續(xù)優(yōu)化向好，投資市場肯定一定跟著向好的方向發(fā)展奴饮，而我對中國非常有信心纬向。

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在看了俠客島的文章后，我是非常有觸動(dòng)戴卜，也是從內(nèi)心深處非常支持本次教育政策文件的出臺(tái)逾条，尤其是針對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的條款部分。比如投剥，規(guī)定學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資师脂、嚴(yán)禁資本化運(yùn)作，上市公司、外資不得投資參股危彩，寒暑假攒磨、周末不允許補(bǔ)課，不再審批新機(jī)構(gòu)汤徽、現(xiàn)有的機(jī)構(gòu)一律轉(zhuǎn)為非營利機(jī)構(gòu)等等娩缰。

上面這些針對校外機(jī)構(gòu)的部分，等我家寶寶長大以后谒府，就會(huì)成為新政策實(shí)實(shí)在在的受益者拼坎，所以很替孩子們感到開心。

在政策《意見》發(fā)布后不久完疫，新華社還專門配發(fā)了教育部的“權(quán)威說明”泰鸡，其中有這樣的表述：“目前全國面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量十分巨大，已基本與學(xué)校數(shù)量持平壳鹤，且良莠不齊盛龄，如果任其發(fā)展，將形成國家教育體系之外的另一個(gè)教育體系”“近年來大量資本涌入培訓(xùn)行業(yè)芳誓，展開燒錢大戰(zhàn)余舶，廣告鋪天蓋地，對全社會(huì)進(jìn)行狂轟濫炸式營銷锹淌，各種販賣焦慮式的過度宣傳匿值，違背了教育公益屬性，破壞了教育正常生態(tài)”赂摆。

在上面這段話中挟憔，我特別主要到“如果任其發(fā)展，將形成國家教育體系之外的另一個(gè)教育體系”烟号，而這個(gè)體系是由資本驅(qū)動(dòng)绊谭，而資本追逐的是利益，他們展開的燒錢大戰(zhàn)汪拥，各種販賣焦慮式的過度宣傳龙誊，而這將會(huì)違背了教育公益屬性，破壞了教育正常生態(tài)喷楣，這點(diǎn)非常清晰明確。

為了進(jìn)一步說明鹤树，在文章中還專門特別強(qiáng)調(diào)了一個(gè)概念铣焊，我是特別認(rèn)可：義務(wù)教育是純公共產(chǎn)品，必須堅(jiān)持公平優(yōu)先罕伯，而非逐利曲伊。義務(wù)教育是國家法定職能，不承擔(dān)選拔、篩選功能坟募，均等化是基本要求岛蚤。在這個(gè)階段，如果任由校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)制造焦慮懈糯、超綱培訓(xùn)涤妒，破壞的將是整體教育生態(tài)。

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在俠客島的文章赚哗，提到有人認(rèn)為她紫，教育是剛需，只要高考這根指揮棒在屿储，競爭的重心就會(huì)不斷下移贿讹。這種想法很典型，我也是很認(rèn)可够掠，畢竟這反映了目前教育的現(xiàn)狀民褂。而當(dāng)下教育方面的問題歸結(jié)起來主要有下面幾點(diǎn)：1、義務(wù)教育資源分配不均衡疯潭；2赊堪、職業(yè)教育不被普遍認(rèn)可；3袁勺、優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位愈發(fā)稀缺雹食，用人中的“唯學(xué)歷論”導(dǎo)致普遍“學(xué)歷軍備競賽”。正是上面這些不斷加劇的教育問題期丰，不斷證明教育改革勢在必行群叶。

然而教育是牽一發(fā)而動(dòng)全身的系統(tǒng)工程，需要全盤思考钝荡、整體設(shè)計(jì)街立。所以要想改革，肯定是需要先有幾個(gè)關(guān)鍵切口埠通，而這其中就包括對義務(wù)教育階段的學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“動(dòng)刀”赎离。

有人把當(dāng)下教育的內(nèi)卷現(xiàn)象，描述為“劇場效應(yīng)”端辱。就是說前排的人站起來了梁剔，逼著后排的人不得不都站起來。于是舞蔽，整個(gè)社會(huì)的教育生態(tài)就越來越焦慮荣病、越來越“超前”，也越來越畸形渗柿。

而這一切和資本入局的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)脫不了干系个盆，資本認(rèn)為國人對待教育是剛需，就是吃飯睡覺一樣，于是想借此重復(fù)互聯(lián)網(wǎng)上的造富神話颊亮。殊不知如果照此發(fā)展下去柴梆，只會(huì)是富了一群人，卻加重了學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)终惑，同時(shí)還會(huì)危機(jī)到正常的基礎(chǔ)義務(wù)教育體系绍在。而這正觸碰了公平公益教育的底線，已經(jīng)到了必須整治的時(shí)候狠鸳。

此時(shí)從整頓校外教培機(jī)構(gòu)入手來展開教育改革揣苏，正可謂擊中了要害。

一是猛藥去苛件舵，打擊教育領(lǐng)域過度資本化卸察，給資本劃一條底線，即公共事業(yè)不能淪為資本逐利的暴利行業(yè)铅祸；二是明確學(xué)校責(zé)任坑质，該學(xué)校擔(dān)負(fù)起來的責(zé)任絕不能推給市場、推給家長临梗；三是逐步統(tǒng)籌分配教育資源涡扼，包括整頓學(xué)區(qū)房，讓義務(wù)教育真正體現(xiàn)公平和社會(huì)屬性盟庞。

這個(gè)改革思路很清晰吃沪。我相信當(dāng)絕大多數(shù)學(xué)生進(jìn)入均等化的教育環(huán)境后，久而久之什猖，社會(huì)預(yù)期也必然得到改變票彪，被畸形教育市場激發(fā)起來的焦慮心態(tài)也會(huì)得到緩解。到那時(shí)不狮，可能劇場中還會(huì)有個(gè)別人站起來降铸，但絕大多數(shù)都會(huì)遵循一套有序的競爭規(guī)則。