? ? ? ? 總的來說，讀書筆記分為結(jié)構(gòu)性筆記和內(nèi)容性筆記貌亭，在《如何閱讀一本書》中，作者提到檢視閱讀主要做結(jié)構(gòu)筆記认臊，而在分析閱讀中圃庭，主要做內(nèi)容筆記。
一失晴、如何做結(jié)構(gòu)筆記
? ? ? ? 制作視覺卡片剧腻，在制作視覺卡片之前，首要的任務(wù)就是把握整體行文結(jié)構(gòu)涂屁。這一部分內(nèi)容往往是視覺卡片第一層次的主干信息书在。有了第一層次的主干信息，下一步的任務(wù)就是從文章中提取關(guān)鍵詞拆又，可以按照以下思路：作者將全書分為五個部分儒旬，第一個部分談的是什么栏账？第二個部分談的是什么？第三個部分談的是別的事栈源，第四部分則是另外的觀點挡爵，第五個部分又是另一些事。第二甚垦，第一個主要的部分又分為三個段落茶鹃，第一個段落為x，另一個段落為y艰亮，第三個段落為z闭翩，三。在第一部分的第一個階段迄埃，作者有四個重點疗韵，第一個重點時A，第二個重點是B调俘，第三個重點是D伶棒，四個重點是d等等。
二彩库、如何做內(nèi)容筆記
? ? ? ? 1.在書頁的空白處做筆記肤无，在閱讀的某一章節(jié)時，你可能會有些問題或答案骇钦，在空白處記下了宛渐，這樣可以幫你回想起你的問題和答案，你也可以將復(fù)雜的論點簡化說明在書頁的空白處眯搭，或是記下全書主要論點的所有發(fā)展順序窥翩，書中最后一頁可以用來作為個人的索引頁，將作者的主要觀點依序記下來鳞仙。書前的空白頁最好是用來記載你的思想寇蚊，你讀完一本書，在最后的空白頁寫下個人的索引后棍好，再翻回前面的空白頁仗岸，試著將全書的大綱寫出來，用不著一頁一頁或一個重點一個重點的寫借笙，你已經(jīng)在書后的空白頁做過這個這件事了扒怖。
2. 段落法：壓縮段落，檢測自己是否理解
? ? ? ? 一般大年數(shù)作者是一個段落一個段落地講述自己的思想业稼。因此盗痒，要像教師將把這篇文章教別人一樣，認真對待每一個段落低散、直到你能回答這樣一個問題：作者在這一段究竟講了些什么俯邓？如果你能這樣一個段落一個段落閱讀的話骡楼，就最有把握獲得成功。那么看成，怎樣運用段落法呢君编？ 具體做法是，當你讀完每一段或有關(guān)的幾個段落后川慌，都停頓一下吃嘿，將段落內(nèi)容概括壓縮成一句話。要學(xué)會概括和壓縮梦重，就必須了解掌握三種主要的句型兑燥，即段落主題說明句論證句及結(jié)論句。
? ? ? ? 段落主題說明句琴拧，常常是作者用一句話在段落中加以提示和歸納主題的句子降瞳。它可以出現(xiàn)在段落中的任何處，但通常是段落的第一句蚓胸，對于這樣的句子挣饥，當你發(fā)現(xiàn)就立刻把它劃出來，以示醒目沛膳。對于沒有主題說明句的段落扔枫，則要通過自己的分析和歸納得出段意，段意用句要力求簡潔锹安。
? ? ? ? 論證句短荐，是用來解釋和證實主題的句子。描寫的是事實叹哭、理由忍宋、例子、比較及其他有關(guān)細節(jié)风罩。所以最重要糠排，因為正是這些句子說明讀者接受作者的思想。
? ? ? ? 結(jié)論句超升，是用來概括討論內(nèi)容入宦、強調(diào)重點和重述整個或部分主題的說明句。一般是每段的最后一句話廓俭。如果你讀的段落是一部較長的作品的一部分云石、課本的一章節(jié)唉工，或者是報刊雜志中的一篇長文章時研乒，你可將一本、一章淋硝、節(jié)雹熬，進而壓縮成三個段落導(dǎo)言段宽菜、轉(zhuǎn)折段、概括段竿报。
? ? ? ? 3.找出主旨铅乡，試著在本書中找出一些復(fù)雜的句子，用你自己的話將其中的主旨寫出來烈菌，列出號碼阵幸，找出其間的相關(guān)性⊙渴溃“用你自己的話來說”挚赊，是測驗?zāi)愣欢粋€句子的主旨的最佳方法，如果要求你針對作者所寫的某個句子作解釋济瓢，而你只會重復(fù)他的話荠割，或在前后順序上做一些小小的改變，你最好懷疑自己是否真的了解了這句話旺矾，理想上蔑鹦，你應(yīng)該能用完全不同的用語說出同樣的意義，但是如果你無法放下作者所使用的字句箕宙，那表示他傳給你的嚎朽，只是這個“字”，而不是他的“思想或知識”扒吁。還有另一個測驗可以看出你是否了解句中的主旨火鼻，你能不能舉出一個自己所經(jīng)歷的主旨所形容的經(jīng)驗，或與主旨有某種相關(guān)的經(jīng)驗雕崩，虛構(gòu)一個例子魁索，跟引出一個真實的例子都行。
? ? ? ? 4.你將一本書的各個部分細分出來盼铁，就可以找出主旨與論述粗蔚，然后你再仔細分析一個論述，由哪些主旨饶火，甚至詞義構(gòu)成鹏控，等這兩個部分你都完成時，就可以說是真正了解一本書的內(nèi)容了肤寝。
? ? ? ? 5.眉批筆記当辐。在閱讀時隨手進行，即是在書中重要句段下面鲤看，標上圓點缘揪、直線、曲線、波浪線找筝、雙線等記號蹈垢。或者把讀書時產(chǎn)生的心得袖裕、評語曹抬、疑問，隨時寫在書頁的空白處急鳄。這種筆記谤民，簡單、方便疾宏，邊看邊寫赖临。在下一次讀書時，眉批能起引導(dǎo)作用灾锯，指明書的要點兢榨，告訴你上次閱讀時有哪些體會。
? ? ? ? 何謂札記顺饮？用簡練的文字把讀書看報時的心得吵聪、體會、隨想兼雄，偶感吟逝、試析、初評赦肋、疑點块攒、問題等思維大花或一閃而過的感想、看法佃乘、觀點囱井、思想等及時記下來，就成為札記趣避。
? ? ? ? 首先庞呕，要養(yǎng)成隨時記錄思想“閃念”的習(xí)慣。我們讀書的過程是積累思維的過程程帕，在這個過程中經(jīng)常會閃出一些思想火花住练。這些火花可以是片斷的，也可以是系統(tǒng)的愁拭，雖然是“一得之見”讲逛，但它們卻是我們深入思考的起點和契機。許多人正是從這種不起眼的“一隅之得”中逐漸深入岭埠，開拓發(fā)展盏混，以致最后形成一種較完整的思想的顺呕。若把這些零散的資料加工補充、整理拓展括饶，很可能就是篇好文章。
其次来涨，在記錄自己的心得體會時图焰，要在對讀物內(nèi)容融會貫通的基礎(chǔ)上寫，寫出自己的想法很重要蹦掐，落筆前要經(jīng)過反復(fù)醞釀技羔，認真考慮，有所思才有所得卧抗，有所得才有所寫藤滥。
? ? ? ? ** 6.摘錄筆記**。發(fā)現(xiàn)書中好的觀點和內(nèi)容社裆，在筆記本里記下來拙绊，主要用于積累資料。其方法有二
? ? ? ? 一是摘錄原文泳秀，通常適用于以后要研究或引用的名言标沪、警句、資料典故嗜傅、數(shù)據(jù)金句；從圖書館或別人手中借書來讀又有期限限制，不妨你也試一試吕嘀。這種抄讀法违寞，把對你有價值的資料先快速抄下來，然后再仔細閱讀偶房。著名老前輩徐特立先生趁曼，主張“不動筆墨不讀書”。認為在讀書時抄一點書是必要的棕洋，可以做到眼到彰阴、心到、手到拍冠，能對書上的東西理解的更加深刻尿这。他倡導(dǎo)過讀書“三不如”的方法：即買書不如借書，借書有時間限制庆杜，能使自己抓緊時間讀書射众；讀書不如抄書，抄書可以促使自己咬文嚼字全抄不如摘抄晃财，摘抄就要動腦筋叨橱，摘什么典蜕、怎么摘，里邊大有學(xué)問罗洗。
? ? ? ? 作家姚雪垠曾經(jīng)說過：“我的經(jīng)驗是抄錄原書愉舔。為什么這樣做呢?因為我們對原書的理解，隨著年齡的增長和讀書的增多會有變化伙菜。原來你摘錄的大意未必正確轩缤，只有你把原書原句照抄下來，過若干年以后你的認識發(fā)展了贩绕，再去看火的，會發(fā)現(xiàn)新的意義，獲得更為正確的理解淑倾×蠛祝”
? ? ? ? 二內(nèi)容提要，將原文用自己的話縮記下來娇哆，適用于較長的段落和不需直接引用的資料湃累。這兩種筆記，都要在結(jié)尾注上書名碍讨、版本和頁碼脱茉。
? ? ? ? 濃縮記憶法也是濃縮讀書法的一種形式。主要是把一些復(fù)雜的知識進行簡化垄开，用具有代表性的字或詞改成簡練的語句琴许，來進行記憶。濃縮記憶法的關(guān)鍵在于尋找具有代表性的字或詞溉躲，這些簡練的語句能起到提示作用榜田，使記憶的知識像串珠一樣被由點帶線地回憶起來。比如锻梳，為記歷史上秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的原因箭券，則將概括為"稅重，役多疑枯、法酷辩块。”氧化—一還原反應(yīng)規(guī)律荆永，“物質(zhì)所含元素化合價升高的反應(yīng)是氧化反應(yīng)废亭，該物質(zhì)是還原劑；物質(zhì)所含元素化合價降低的反應(yīng)是還原反應(yīng)具钥，該物質(zhì)是氧化劑豆村。”這段話記憶起來很不方便骂删。如果濃縮成“失——氧——還掌动，得——還——氧四啰，"意思是"失電子(的物質(zhì))——被氧化了——(該物質(zhì)即是)氧化劑"這樣復(fù)雜的氧化——還原規(guī)律一經(jīng)濃縮既容易理解，又容易掌握粗恢。所說還有一種更廣義的濃縮柑晒，它表現(xiàn)在選擇讀物上。前人留下那么多書籍眷射，讀遍是不可能的匙赞，只能加以精選。
? ? ? ? 7.提綱筆記凭迹。適用于較為艱深的書和文章，將其內(nèi)容苦囱、要點嗅绸，用排列的形式記下來，便于掌握全書內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)撕彤，其效果比重讀一遍還要好鱼鸠。寫完后要與全書核對一下，看有無片面或遺漏之處羹铅。
? ? ? ? 提綱“檔案法”蚀狰，即讀過一本書后，把原文的基本內(nèi)容职员、中心思想麻蹋，用自己的語言加以概括總結(jié)；也可以摘引原文焊切，并加上自己的說明扮授，以起到提綱挈領(lǐng)的作用。韓愈在《進學(xué)篇》中說：“記事者必提其要专肪∩膊”指的就是提綱筆記。這種讀書筆記首先需求通讀原文嚎尤，理解透徹荔仁，抓住重點，然后把基本內(nèi)容概括出來芽死。文字力求簡明扼要乏梁，但不要把自己的感想、看法寫進去关贵。
? ? ? ? 系統(tǒng)筆記掌呜。把書或文章的內(nèi)容按章節(jié)順序系統(tǒng)地記下重點、問題等坪哄。學(xué)生的課堂筆記是典型的系統(tǒng)筆記质蕉。這種筆記綱目清楚势篡，體系完整。
? ? ? ? 讀 一本 書 有很 多 消化 它 核心 思想 和 精華 的 方法模暗， 把 一 本書 的 內(nèi)容 梳理 成 一個 讀書 筆記 PPT禁悠， 無疑 是 立竿見影 的 方式， 也是 非常 有 挑戰(zhàn) 的 方式兑宇。
? ? ? ? 做 讀書 筆記 第一步 是 寫文 案 大綱碍侦。 可以 先用 Word 寫 PPT 上 每 一頁 的 內(nèi)容 要點， 順便 構(gòu)思 下 大概 的 版式 和 素材隶糕。 這個 階段 你 可以 采取“ 抄錄+ 點評” 的 模式瓷产， 為 書 的 內(nèi)容 加入 你的 思考， 把 提綱 打好枚驻， 理順濒旦， 找到 一個 切入 口， 并 考慮 從 不同 的 角度 來 組織 你 摘抄 的 材料再登， 找 對 最 恰當 的 表達 框架尔邓。在 設(shè)計 PPT 時 可以 借鑒 書 的 封面 風格，
? ? ? ? 8.第四種锉矢，心得筆記梯嗽，也就是讀后感，是比較正規(guī)的筆記形式沽损，把讀書的心得體會寫成短小的文章灯节、札記、隨筆绵估，作為自己的研究成果保存下來
? ? ? ? 把讀書心得體會显晶、隨感、試析等及時記下來壹士，作為自己的研究成果保存起來磷雇。這種筆記創(chuàng)造成分最多，價值也比較大躏救。中外許多學(xué)術(shù)名著都是由這種筆記整理而成的唯笙。如列寧的《哲學(xué)筆記》、顧炎武的《日知錄》等盒使。
? ? ? ? 9.RIA讀書法
A1
1.關(guān)于這個知識點崩掘、要求學(xué)習(xí)者舉一個自己的或見過的做得好的例子。
2.關(guān)于這個知識點少办，要求學(xué)習(xí)者舉一個自己的或見過的做得不好的例子苞慢。
3.請學(xué)習(xí)者把知識和自己的經(jīng)驗相聯(lián)系、加工英妓、改編出一個成功案例挽放。
最確定的測驗方式就是我們討論過的方式绍赛，跟測驗?zāi)愕睦斫饬σ粯樱瑔枂柲阕约杭瑁谀阌X得自己了解了的某一點上吗蚌，能不能舉出一個實例來。
當然纯出，許多書都值得精讀蚯妇，但有更多的書只要瀏覽一下就行了，要成為一個好讀者暂筝，就要懂得依照一本書的特質(zhì)箩言，運用不同的閱讀技巧來閱讀。
A2：
促動的核心是行為改變焕襟，而非思想改變陨收。比如，"對待客戶要真誠"胧洒，這就沒法促動畏吓，但是"回應(yīng)客戶投訴時墨状，先要重復(fù)一遍客戶的話"卫漫，這就可以被設(shè)計到演練中。
1.鼓勵學(xué)習(xí)者講出自己的具體問題肾砂，想象和敘述可以怎樣應(yīng)用剛剛學(xué)到的知識去解決列赎。
2.請學(xué)習(xí)者編寫一個故事，在這個有人物镐确、有情節(jié)和發(fā)展的故事中包吝，有人應(yīng)用到剛剛學(xué)的知識成功地解決了問題。要編出他應(yīng)用知識去解決問題的細節(jié)源葫。
3.要求規(guī)劃诗越。將所學(xué)知識應(yīng)用到工作和生活的具體情境中。
? ? ? ? 10.讀書卡片
? ? ? ? 將書中的重點內(nèi)容系統(tǒng)化的總結(jié)出來息堂，但是要簡化嚷狞，不可太過復(fù)雜。
參考文獻：《如何閱讀一本書》荣堰、《這樣讀書就夠了》床未、《超級讀書百法》、《洋蔥閱讀法》
