? ? ? 孩子在四歲多的時(shí)候就斷斷續(xù)續(xù)嘗試英語(yǔ)啟蒙跟畅， 但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不懂方式方法，就購(gòu)買了APP進(jìn)行學(xué)習(xí)《榉觯現(xiàn)在反過(guò)頭來(lái)看，這個(gè)APP對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)太難了梭依， 特別是讓孩子跟讀稍算，而且僅僅靠一種輸入方式也太單一無(wú)趣了。幸運(yùn)的是在一次學(xué)習(xí)講座上聽(tīng)老師推薦了蓋兆泉老師的《做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師》這本書役拴，購(gòu)買學(xué)習(xí)后糊探， 才找到了正確的英語(yǔ)啟蒙方式，遵照“心中有目標(biāo)河闰，胸中有理論科平，手中有資源，腳下有路線”執(zhí)行姜性，以“二語(yǔ)習(xí)得”理論為方法論瞪慧，是從今年3月份開(kāi)始進(jìn)行全方位的啟蒙臀晃，聽(tīng)兒歌括改、看動(dòng)畫片、各種網(wǎng)站上找資源诀姚、買分級(jí)讀物。最大的好處就是孩子感興趣妓湘，容易堅(jiān)持查蓉，因?yàn)槎际强磩?dòng)畫片，聽(tīng)兒歌榜贴，那都是孩子的最愛(ài)豌研。每當(dāng)臨睡前，我們邊泡腳邊看動(dòng)畫片時(shí)唬党，孩子都是高效地端洗腳水鹃共，看的非常投入認(rèn)真，真替他感到高興初嘹， 能在自然而然中享受另一個(gè)語(yǔ)言世界帶來(lái)的歡樂(lè)及汉，也更加堅(jiān)定了每天多樣化的輸入。
? ? ? 現(xiàn)在的我很淡定屯烦，一步一個(gè)腳印，就像專家說(shuō)的房铭，英語(yǔ)學(xué)習(xí)和其他技能學(xué)習(xí)一樣驻龟，也是用時(shí)間滴出來(lái)的，朝著目標(biāo)缸匪，每天向前走翁狐。
