讀書有三到较木，謂心到，眼到青柄，口到伐债≡ず睿——朱熹
當(dāng)今社會，越來越多人認(rèn)識到閱讀的重要性峰锁。每年的4月23日為世界讀書日萎馅，又稱“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會虹蒋。1995年正式確定糜芳，設(shè)立的目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)魄衅、文化峭竣、科學(xué)、思想大師們晃虫，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)皆撩。
從紙質(zhì)書，到電子書哲银，讀書的方式可以說的上是越來越簡單扛吞。經(jīng)常會有人說自己今年看了多少本書，有的數(shù)量十分驚人荆责，但如果我們?nèi)査麄兌伎戳四男谋龋瑫镏v了什么，大部分都回答不上來做院。
我們從出生守呜，到長大成人，畢業(yè)工作山憨，我們一直在做的一件事查乒，就是讀書，從為了考試而讀書郁竟，到為了消遣而讀書玛迄，自認(rèn)為會讀書。
然而棚亩，我們真的會讀書嗎蓖议？這是一個值得思考得問題。
《實用性閱讀指南》是日本作家大巖俊之的著作讥蟆，這本書介紹了作者在創(chuàng)業(yè)時勒虾，如何將書中的知識應(yīng)用到實際行動中，這本書瘸彤，讓我們的讀書不再只是“讀書”修然。
大巖俊之，Role Job 法人、研討會培訓(xùn)指導(dǎo)愕宋。1971 年出生自名古屋市玻靡。大學(xué)畢業(yè)后，在電子零部件制造商和半導(dǎo)體貿(mào)易公司等四家企業(yè)工作中贝，每家公司的銷售量都比上年高出150%以上囤捻。2010 年正式獨立創(chuàng)業(yè)之后，作為開發(fā)讀書法邻寿、思維導(dǎo)圖蝎土、各種記憶術(shù)等能力的講師，開展了更多的讀書绣否、講座活動誊涯。2013年起，成為指導(dǎo)教學(xué)的講師枝秤。
大巖俊之在《實用性閱讀指南》這本書中，主要是通過四個方面的內(nèi)容來指導(dǎo)我們?nèi)绾翁岣唛喿x效率慷嗜，如何縮短閱讀時間淀弹。
一、讀書技巧
讀書庆械，不能盲目地去閱讀薇溃，當(dāng)我們拿到一本書的時候，不要只是從頭看到尾缭乘。
《實用性閱讀指南》這本書中認(rèn)為沐序，當(dāng)我們拿到一本書時，先要干三件事堕绩。
首先策幼，清楚明確自己的讀書目的，讀書目的的確定奴紧，講究切合實際特姐，不能好高騖遠(yuǎn)，要將讀書目的與行動目標(biāo)設(shè)定得相近一些黍氮，才能“集中火力”從書中挖掘出最精華的唐含，對我們的目的與行動目標(biāo)有幫助的信息。
其次沫浆，概覽序言捷枯、目錄、后記等部分专执，大概了解書的內(nèi)容淮捆，可以更容易從作者的角度去掌握這本書的精華。
“序言”凝縮了一本書所有的要點，“目錄”掌握一本書所有的內(nèi)容争剿，“后記”把握書的概要已艰。
最后，確定問題蚕苇，考慮深入閱讀的目的哩掺。
帶著問題去閱讀，從書中找到自己需要的信息涩笤，才會事半功倍嚼吞。
讀書，不是一個簡單地讀的過程蹬碧，而是需要我們有意識地“輸出”舱禽，有意識地輸出包括“向他人講述”和“寫下來”，這樣會使得我們的閱讀過程更有效率恩沽。
二誊稚、筆記技巧
書讀好了，接下來就是記筆記了罗心，好記憶不如爛筆頭里伯，通過筆記將書中的內(nèi)容記錄下來，加深我們的記憶渤闷。
在這一部分疾瓮，大巖俊之重點介紹了思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖是一種圖像式思維工具以及一種利用圖像式思考輔助工具來表達(dá)思維的工具飒箭。
思維導(dǎo)圖有兩種形式狼电，一種是按順序總結(jié)一本書的章節(jié)、標(biāo)題弦蹂、小標(biāo)題肩碟，另一種是按順序整理書中自己感覺重要的部分。
通過思維導(dǎo)圖凸椿，我們的記憶腾务、整理、理解和構(gòu)思的范圍會不斷擴(kuò)大削饵，從而幫助我們找出解決問題的方法岩瘦，高效地實現(xiàn)目標(biāo)。
三窿撬、牢記讀到的內(nèi)容
《實用性閱讀指南》這本書總共有7.2萬字启昧，這在出版書里的字?jǐn)?shù)不算多的，人的腦容量是有限的劈伴，我們不可能將一整本書的內(nèi)容都記下來密末。
近幾年握爷，“斷舍離”的概念風(fēng)靡全球，生活需要“斷舍離”严里，讀書同樣需要“斷舍離”新啼。閱讀中我們需要學(xué)會舍棄“不需要的”和“不重要的”，不要試圖去掌握書中的全部內(nèi)容刹碾，充分恰當(dāng)?shù)睦梦覀冇洃浀摹按鎯^(qū)”燥撞。
根據(jù)二八原則，一本書中重要的內(nèi)容只占整本書的20%迷帜，我們只需要從這20%的內(nèi)容里整理出我們的閱讀目的和行動目標(biāo)需要的信息然后去牢記就可以了物舒，不要讓我們的大腦內(nèi)存爆滿，要有空余的存儲區(qū)戏锹，這樣才能接納其他更多的信息冠胯。
我們的大腦善于忘記，我們就要想法子去記憶锦针，大巖俊之在這本書中提到一種記憶法“艾賓浩斯記憶法”荠察。
我們的記憶不是亙久不變的，記憶會隨著時間而遺忘奈搜。
我們通過“艾賓浩斯記憶法”悉盆，去有技巧的復(fù)習(xí)我們閱讀中的重點，讓我們的記憶變得牢固媚污，讓大腦一直處于“記得住”的狀態(tài)舀瓢。
四廷雅、付諸行動
讀書攝取到的重點耗美，只有將其付諸行動，推動行動目標(biāo)的前進(jìn)航缀，才是有價值的商架。
設(shè)定好了行動目標(biāo)，接下來就是如何行動芥玉，我們可以先想象我們達(dá)成目標(biāo)的樣子蛇摸，然后明確自己現(xiàn)在的位置，思考我們與目標(biāo)的差距灿巧，擬定減少差距的行動計劃赶袄，將整個計劃細(xì)分步驟，確定我們要實施的事項抠藕，同時將行動告知他人饿肺，最后，付諸行動盾似。
《實用性閱讀指南》敬辣，在看到這本書之前，我只會盲目的去閱讀，摘錄書中的好詞好句溉跃，卻完全接受不到作者的“腦電波”村刨。大巖俊之通過7.2萬字，告訴我們一個最實用的讀書法則撰茎。如果你還處于盲目閱讀的階段嵌牺，建議你去閱讀這本書，它會給你帶來一個不一樣的世界乾吻，你會發(fā)現(xiàn)髓梅，讀書，不再是枯燥的绎签，而是有趣的枯饿。
