三毛曾說“讀書多了羞芍，容顏自然改變，許多時候郊艘，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙荷科，不復(fù)記憶，其實他們?nèi)允菨撛诘纳醋ⅰＴ跉赓|(zhì)里畏浆，在談吐上，在胸襟的無涯狞贱，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里刻获。”這也成為很多人解釋為什么我讀了很多書瞎嬉，卻記不住的原因蝎毡。但是，今天我想說的是氧枣，并不是所有的書都不需要記住的沐兵！
三毛所說的“書”，更多的指的是一些文學(xué)類的書籍挑胸，而一些商務(wù)類痒筒、技能性的知識是必須要記住的！
回想一下你的小學(xué)茬贵、中學(xué)簿透、大學(xué)，哪一次不是需要記住一些知識解藻，然后才能順利的完成結(jié)業(yè)考試老充，而對于大部分高中生來說，只有牢記一些知識螟左，打下堅固的基礎(chǔ)才能考一個不錯的成績啡浊，進而踏進一所理想的大學(xué)。
除了死記硬背胶背，還有沒有一種方法既輕松又能記住我們所需要的知識呢巷嚣？當(dāng)然有。
日本作家大巖俊之的《實用性閱讀指南》便介紹了如何把讀到的知識轉(zhuǎn)化成能力的方法钳吟。大巖俊之是Role Job法人廷粒、研討會培訓(xùn)指導(dǎo)。他通過自身實踐經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)了“成功人皆為讀書人”的方法坝茎。他在《實用性閱讀指南》這本書中涤姊，用5個章節(jié)的篇幅講解如何通過設(shè)定讀書目標(biāo)、制作思維導(dǎo)圖嗤放、迅速行動這三個步驟達成將知識轉(zhuǎn)化能能力的目的思喊。
一、 設(shè)定讀書目標(biāo)
確定了讀書目標(biāo)次酌，能夠確保讀書方向恨课，使你在讀書的過程中集中精力，而當(dāng)一個人集中精力做一件事時和措，其效果也是可想而知的庄呈。培根說的“讀史使人明智，讀詩使人聰慧派阱，演算使人精密诬留，哲理使人深刻，道德使人高尚贫母，邏輯修辭使人善辯文兑。”就是需要先明確閱讀目的腺劣。如果想增長才智绿贞，就去去歷史類書籍，以此正衣冠橘原。
明確目的就需要拿到一本書時不是從頭一字不落的讀到低籍铁。因為一本書真正有用的部分只有20%，你可以從序言趾断、目錄拒名、后記中找到這重要的20%。如果時間有限的話芋酌，就著重閱讀這部分增显。不僅生活需要斷舍離，讀書同樣也需要做到斷舍離脐帝。
提到選書同云，大巖俊之在《實用性閱讀指南》中也提到，不要一次只看一本書堵腹，可以同時選擇幾本不同類型的書分別放在不同的房間里炸站，所到之處都有書。每次閱讀時疚顷，給自己規(guī)定一個時間旱易，在有限的時間里將精力集中起來，這就是利用零碎的時間閱讀。這種閱讀方法還有一個好處就是可以最大限度的調(diào)動你的大腦咒唆。閱讀時，你肯定會想我上次讀到哪個地方了释液？由此全释，我不由的想到，學(xué)生時代我們的課程總是文理科搭配著上误债，從來沒有一門一上就是一天的浸船。也許安排課程的老師也深諳此道吧。
在看《實用性閱讀指南》以前寝蹈，我讀書就是為了怕忘李命，其實也是想偷懶，就一次只讀一本書箫老》庾郑看了這本書之后，我也想讀下一本書時耍鬓，多選擇幾本不同類型的書一起讀阔籽，看看效果怎么樣。
二牲蜀、 制作思維導(dǎo)圖
思維導(dǎo)圖就是利用圖形的形式來記憶知識笆制，是托尼?巴贊提出的。目前涣达，思維導(dǎo)圖流行于各個領(lǐng)域在辆，不論是閱讀，還是備考度苔，很多人都采用思維導(dǎo)圖來記憶匆篓。
思維導(dǎo)圖的優(yōu)點便是簡潔、易懂林螃。而通過用思維導(dǎo)圖來記憶知識奕删，從而轉(zhuǎn)化成能力也是由于艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘先快后慢疗认。那么完残，運用思維導(dǎo)圖，在開始時便對知識有一個自己的總結(jié)横漏，在第二天或是以后幾天谨设，可以從思維導(dǎo)圖中一目了然的回憶起讀過的書的內(nèi)容。
三缎浇、 迅速行動
做一件事扎拣，什么時候都不晚，最早的就是現(xiàn)在。掌握了將知識轉(zhuǎn)化成能力的方法二蓝，如果不去實踐誉券，那么知識還是知識，能力并不會有多大提高刊愚。所以踊跟，大巖俊之在《實用性閱讀指南》中提到的第三個步驟就是迅速行動起來。為激勵大家迅速行動鸥诽，他還列舉了戴爾?卡內(nèi)基商玫、拿破侖?希爾、藤井孝一等人的例子牡借。
我明白拳昌，有的人讀書是為了消遣，有的人讀書是為了增長見識钠龙，有的人讀書是為了提高能力炬藤。大巖俊之的《實用性閱讀指南》并不是適合所有讀書目的的人，但是希望我們能從書中找到對自己有用的部分碴里，共同學(xué)習(xí)刻像、一同成長。希望我們能在書中遇到一個不一樣的自己并闲，成為想成為的人细睡。
