事后回想起來恕刘，這恐怕只能算是一件小事，但過程中的曲折與糾結(jié)抒倚，只有經(jīng)歷過的人才知道褐着。
事情是這樣的：閨女上了兩年多的幼兒園，今年開學(xué)托呕，在沒有通知任何人的情況下含蓉，把孩子們安排到學(xué)校旁邊一個(gè)臨時(shí)租用的門面房里，采光差项郊，背陰馅扣，不通風(fēng)，設(shè)施就更不說了着降，并且已經(jīng)處于校外差油，基本的安全都是問題。原因很簡單任洞，幼兒園擴(kuò)招蓄喇，小班多招進(jìn)來，學(xué)校有限的空間交掏，已挖空心思用了個(gè)便妆偏，大一點(diǎn)的孩子就沒了去處。
家長們自然不愿意盅弛，一部分家長去找幼兒園負(fù)責(zé)人钱骂，幼兒園態(tài)度強(qiáng)硬叔锐，認(rèn)為是家長們無理取鬧，處理辦法就是不滿意退費(fèi)走人见秽。我不在家愉烙，夫人跟我大概說了一下情況，于是我義正言辭地在幼兒園班級群里發(fā)表了一番意見解取，甚至寫了一個(gè)意見和訴求書步责，呼吁群里家長聯(lián)合起來和學(xué)校協(xié)商，協(xié)商不成再去找有關(guān)部門反映解決肮蛹。群里應(yīng)者寥寥勺择，但這些信息幼兒園負(fù)責(zé)人顯然是看到了创南。
不知道是家長們?nèi)フ疫^學(xué)校的原因伦忠，還是我那番言論的效果，第二天稿辙，幼兒園給孩子們換了教室昆码。倒是從學(xué)校外頭換到了原來的樓里，可一樣的不怎么地邻储，硬生生在一樓的某個(gè)角落里擠出來一間所謂教室赋咽，常年曬不上太陽，全天需要開燈吨娜，空間小脓匿，不通風(fēng)。家長們再次去協(xié)商宦赠，幼兒園有關(guān)負(fù)責(zé)人竟然大言不慚陪毡，睜眼說瞎話，說已經(jīng)經(jīng)過班里其他家長同意勾扭！我在群里發(fā)言毡琉，看來學(xué)校沒有誠意解決問題，并表示這樣的教室妙色，我們堅(jiān)決不同意桅滋，只能想其他辦法維護(hù)孩子們的合理權(quán)益。
此后事情的發(fā)展身辨，超出了我的預(yù)想范圍之內(nèi)丐谋。先是一個(gè)家長聯(lián)系我，說他有渠道煌珊，可以組織十幾個(gè)孩子一起去附近不遠(yuǎn)的另一家幼兒園笋鄙，硬件、教學(xué)各方面條件都要比這兒好怪瓶，并且現(xiàn)在孩子們班里的老師對學(xué)校這種做法也不滿意萧落，可以和孩子們一起過去践美。我本著終歸是為了孩子的原則，同意了他的想法找岖。于是當(dāng)晚就組織聯(lián)系陨倡，響應(yīng)的人倒還不少，第二天一起去退了費(fèi)许布，準(zhǔn)備一起過去另組一個(gè)班兴革。在這之后，又經(jīng)歷了學(xué)校冒充班里老師在群里裝可憐勸說大家“不要鬧事”蜜唾、斬釘截鐵承諾一起過去的老師食言杂曲、部分準(zhǔn)備出來的家長反悔、剩余幾個(gè)孩子人數(shù)太少無法獨(dú)立成班袁余，只能插到原有的大班等等曲折與糾結(jié)擎勘，不必再細(xì)說。然而颖榜，這個(gè)過程中反映出來的種種心態(tài)和心理棚饵，在我看來，卻非常值得玩味掩完。
首先是作為家長的眾人噪漾，雖然不滿意，但即便去找學(xué)校協(xié)商解決且蓬，也不是充分集合所有人的意見和力量欣硼，并且大多數(shù)都只是跟在少數(shù)幾個(gè)人后面，在學(xué)校的強(qiáng)硬態(tài)度之下就沒了主張恶阴，不再堅(jiān)持诈胜。包括我在群里發(fā)表一些看法，并沒有幾個(gè)人響應(yīng)存淫，我想大概還是對我的做法并不認(rèn)同耘斩。以聯(lián)系我的那位家長為例，他的想法就是桅咆，人家在當(dāng)?shù)亻_幼兒園好多年括授，家庭勢力深厚，這兩年國家規(guī)范民辦教育市場岩饼，多少幼兒園都被取締了荚虚，人家照樣超收很多個(gè)班也沒事，你去投訴籍茧、舉報(bào)版述，無濟(jì)于事，最后終歸是個(gè)不了了之寞冯。這是一種顧慮渴析，更是一種思維方式和處事方法晚伙。我跟媳婦討論這個(gè)事情時(shí)候說，好人顧慮多俭茧，打不過就跑咆疗，壞人都是被這樣慣出來的！壞人開始干壞事的時(shí)候其實(shí)未必不心虛害怕母债，但是有一就有二午磁，有二就能有三，就這樣被好人姑息得麻木了毡们。我甚至建議夫人在她的課堂上和她的學(xué)生們談?wù)勓富剩绻麑硭麄冇龅竭@樣的事會如何處理，這是一節(jié)非常生動的現(xiàn)實(shí)主義課程衙熔，旨在培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識登颓、規(guī)則意識、法律意識青责。
其次是作為這件事情核心的幼兒園挺据，其出發(fā)點(diǎn)和心態(tài)可以總結(jié)為這么幾條：唯利是圖取具、不負(fù)責(zé)任脖隶、妄自尊大、目中無人暇检，其解決事情的基本思路是：拖产阱、磨、拉關(guān)系块仆、靠人情构蹬。只考慮擴(kuò)大招生，不考慮保證質(zhì)量悔据，是為唯利是圖庄敛。四十多個(gè)孩子擠到一間采光差、不通風(fēng)的屋子里科汗，是其不負(fù)責(zé)任藻烤。對于換教室的情況，事前沒有任何跟家長們溝通的意思头滔，直到開學(xué)直接讓大家接受既定現(xiàn)實(shí)怖亭，而家長們?nèi)贤▍f(xié)商，態(tài)度強(qiáng)硬坤检，一句“可有好地方呢兴猩，你們?nèi)h”，正是其妄自尊大早歇、目中無人的集中體現(xiàn)倾芝。
多數(shù)家長當(dāng)初肯定認(rèn)為這個(gè)學(xué)校還是可以的讨勤，無論是硬件還是軟件，但終究難掩其金玉其外晨另，敗絮其中悬襟，學(xué)校妄自尊大、目中無人的狐貍尾巴也終于還是露了出來拯刁。媳婦兒去找幼兒園負(fù)責(zé)人協(xié)商時(shí)候脊岳，一個(gè)副園長說：“就你家一直鬧，要干啥呢垛玻！”殊不知割捅，自己開始“鬧”事時(shí)候，可從來沒想到那樣做合不合適帚桩，妥不妥當(dāng)亿驾。別人爭取合理權(quán)益的時(shí)候，就是“鬧事”了账嚎？只許自己放火莫瞬，不許別人點(diǎn)燈，開的是21世紀(jì)的幼兒園郭蕉，還是“國際雙語”疼邀，肚子里揣的卻還是2000多年以來的官老爺思想，并且還不自知召锈，已經(jīng)是圣人說的“糞土之墻不可杇也”旁振，無藥可救了！從這一點(diǎn)看涨岁，我國幼兒園的辦學(xué)資質(zhì)要求應(yīng)該超過大學(xué)拐袜，起碼超過初中、高中梢薪，重點(diǎn)是開辦者蹬铺、主要管理人員的學(xué)歷水平、受教育程度秉撇、基本素質(zhì)要求應(yīng)該有更為嚴(yán)格的認(rèn)證甜攀、評定、考核體系⌒蠹玻現(xiàn)在蓋個(gè)鋼筋水泥的破樓赴邻，從前到后，各方面人員的資質(zhì)要求啡捶、講究多了去了姥敛，對于口口聲聲要呵護(hù)、關(guān)愛下一代的教育者的品行瞎暑、素質(zhì)要求卻如此之低彤敛，實(shí)在有些畸形与帆。
而對于解決問題，拖墨榄、磨是幼兒園的二字訣玄糟，拖到家長們筋疲力盡了，磨到大家都心力交瘁了袄秩，事情也就這樣不了了之阵翎。再有就是拉關(guān)系、托人情之剧。我在群里發(fā)了一通意見的當(dāng)晚郭卫，園長就給我姐打過去電話（以前在幼兒園工作過），說我要把幼兒園如何如何背稼，這是讓我最不理解也開始生氣的地方贰军。出了問題，第一反應(yīng)首先是別人要害你蟹肘，而不是面對問題反省自己词疼。給我姐打電話，無非就是想通過這種人情的壓力讓我妥協(xié)帘腹，不再“鬧事”贰盗。過程中幼兒園的一個(gè)副園長給我打過一個(gè)電話，開頭就是“我跟你老婆跟你姐都可熟呢……”竹椒，咱們是熟人童太，我就應(yīng)該讓孩子在一個(gè)暗無天日的小黑屋里忍耐半年米辐？我不知道這是什么邏輯胸完。而當(dāng)事情發(fā)展到最后，幼兒園竟然可以組織人提一盒奶挨家挨戶上門家訪翘贮，勸說已經(jīng)退費(fèi)走了的各家再回去赊窥！
最后，回到前面那個(gè)家長提到的那些顧慮狸页，其實(shí)我心里明白他說的是有道理的锨能，我從一開始也早就做好了換學(xué)校的準(zhǔn)備，也并沒有寄希望于通過政府等其他渠道就能解決這個(gè)問題芍耘，只不過區(qū)別在于址遇，我覺得這是一個(gè)過程和嘗試，不一定有結(jié)果斋竞，但值得去做倔约。實(shí)踐證明，也確實(shí)沒什么結(jié)果坝初。針對這個(gè)事情浸剩，我在縣政府的官網(wǎng)上向縣長信箱寫信投訴钾军，結(jié)果過了這么長時(shí)間，線上線下绢要，并沒有回音吏恭，真的是連個(gè)波瀾也沒有，而期間其他一些不痛不癢的事情先后都“辦結(jié)”公布出來重罪，顯示這個(gè)信箱的背后還是有人在工作和作為的樱哼！嵐縣的水土還是夠硬！一方面剿配，這個(gè)事情我已自己換了幼兒園唇礁，沒有了再去“協(xié)調(diào)解決”的基礎(chǔ)，另一方面惨篱，大家確實(shí)很忙盏筐，夫人為了這么個(gè)事，已心力交瘁甚至崩潰大哭砸讳，這件事也終于還是不了了之了琢融。但我總結(jié)出幾條原則，也許今后用得著：一簿寂、堅(jiān)持原則漾抬；二、多方設(shè)法常遂，尋求一切正當(dāng)合理的解決渠道纳令；三、尋求合作克胳；四平绩、尋求關(guān)注，擴(kuò)大影響漠另。
最近一年捏雌，我一直在研究費(fèi)孝通的《鄉(xiāng)土中國》和戴維·邁爾斯的《社會心理學(xué)》，中西兩相印證之下笆搓，對人性和很多現(xiàn)實(shí)問題有了更清晰的認(rèn)識性湿，也終于明白，技術(shù)的革新與思想的進(jìn)步并無必然的關(guān)系满败，多少人刷著21世紀(jì)的手機(jī)肤频，可頭腦中的想法并沒有比12世紀(jì)的人新了多少。
2022年3月11日
