作業(yè)目的：養(yǎng)成打草稿、列框架的習(xí)慣碑宴，從思維上鍛煉你的文章構(gòu)思能力软啼。
以前寫文章都不會考慮框架，覺得靈感來了一切都好辦延柠，上了老師的課才清楚地意識到其實(shí)真的不是這么一回事祸挪。
做作業(yè)時，拆著拆著才發(fā)現(xiàn)噢原來一篇文章是這樣子層層遞進(jìn)的贞间，一眼看上去就知道用了“觀點(diǎn)+論據(jù)+金句”的框架贿条。
拆完再看一遍發(fā)現(xiàn)也符合老師的“故事+干貨+人情味”的框架雹仿。
圖片發(fā)自簡書App
剛看了看其他人的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己一個很大的不足闪唆，就是思維導(dǎo)圖都是直接搬運(yùn)別人的語句盅粪，而其他人明顯就是有自己思考過再總結(jié)出來。
哎悄蕾，還要繼續(xù)努力呢票顾。
