三年級上學期語文期末考試試卷分析
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3.3? 王麗娜
一、試卷結(jié)構(gòu)
? ? 本學期三年級語文試卷，考試時間為100分鐘旅挤，卷面面值為100分瓤逼。由六大塊組成笼吟，第一部分為詞語積累，屋霸旗；第二部分為詞語游藝廳贷帮；第三部分為句子訓練營；第四部分為課內(nèi)知識我知道诱告；第五部分為閱讀題撵枢；第六部分為寫作。
二、試卷特點
? ? ? 本次期末試題難度不大锄禽，題量適中潜必，知識面比較全面，對學生寫字沃但，辨認字形磁滚，成語和格言的積累和運用，閱讀和寫作能力都進行了充分地考查宵晚，充分體現(xiàn)了語文教學的實用價值垂攘，突出了試卷的綜合性和針對性。
1.漢字積累屋坝疼，包括看拼音寫詞語搜贤、選字組詞兩道小題，同學們掌握較扎實钝凶，沒有太大問題仪芒。
2.詞語游藝廳，包括照樣子寫詞語耕陷、讀一讀掂名，連一連、選擇關聯(lián)詞語填空三道小題哟沫。其中照樣子寫詞語又分為寫（ABB式）（AABB式）（含有數(shù)字的）詞語饺蔑。這些詞語都是我們平時練習到的，應該沒有難度嗜诀；讀一讀猾警，連一連，這些考查的是詞語搭配隆敢；選擇關聯(lián)詞填空发皿，主要在于學生平時的語言積累與交際運用習慣。
3.句子訓練營拂蝎，其中包括修改病句穴墅、按要求完成句子、選擇含有比喻手法的句子温自、給句子排序玄货、口語交際我會說五道小題。修改病句題考查學生對增補符號悼泌、刪除符號松捉、替換符號的掌握。按要求寫句子主要考查學生對擴句馆里、縮句惩坑、改為被字句的句型掌握掉盅。選擇含有比喻手法的句子本道題考查的是學生對比喻句和擬人句的掌握情況。本次題型較簡單以舒，沒有難度趾痘。給句子排排序主要考查學生的邏輯思維能力÷樱口語交際主要考查學生的語言組織和交際能力永票。
4.課內(nèi)知識我知道，包括古詩詞填寫滥沫、日積月累侣集、課文內(nèi)容的掌握，稍有點難度兰绣。其中說出自己喜歡的人的原因和想去的地方的原因世分，其實這就是考查的學生對課文內(nèi)容的掌握情況，并加以靈活運用缀辩，充分體現(xiàn)了語文的工具性與人文性的統(tǒng)一臭埋。
5.閱讀園，其中包括課內(nèi)閱讀臀玄、課外閱讀瓢阴。課內(nèi)閱讀主要考查文言文《司馬光》一課的掌握。課外閱讀主要考查了學生對多音字健无、標點符號的運用荣恐、反問句改為陳述句、對故事結(jié)尾進行推測與猜想的掌握累贤。
6.習作叠穆，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，編童話
這道題對于小學三年級剛剛接觸作文的孩子們來說臼膏，有一些難度硼被。作文要求用給定的詞語中選出至少三個詞語發(fā)揮想象寫出一篇小童話。第一讶请，學生不明白題意祷嘶，不知道怎樣才可以更好找這幾個詞語恰當?shù)倪\用屎媳。第二夺溢，對于童話這種體裁，學生雖然經(jīng)常接觸烛谊，但是自己去寫风响，還有點手足無措，缺少充分的想象丹禀，所以在寫的過程中状勤，可能會出現(xiàn)許多毛病鞋怀。
三、今后改進措施
1持搜、加強學生的雙基訓練密似，同時，注重培養(yǎng)學生靈活運用的能力葫盼。
制定好科學的學習和復習計劃残腌，對所學知識及時進行復習鞏固，及時梳理歸類贫导，多聽寫抛猫、背默，及時糾錯孩灯，通過小練筆闺金、口語交際、練習題峰档、閱讀分析等形式加強練習败匹，并積極為學生創(chuàng)設運用知識的情景，讓學生能夠靈活運用所學知識面哥。
2哎壳、加強標點符號的訓練。
在平時的教學中尚卫，我們要給予學生一些必要的指導和幫助归榕，教給他們正確運用標點的方法，通過練習題和習作練習吱涉，使學生熟練掌握使用標點符號的方法刹泄。
3、注重學生的語言積累運用怎爵，提高學生的寫作水平特石。
平時，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀習慣鳖链，讓學生邊閱讀姆蘸，邊記錄好詞好句，并有意識的背下來芙委，把她恰當?shù)倪\用到習作中逞敷，同時指導學生觀察生活，記錄生活灌侣，積累寫作素材推捐，從而提高習作水平。
4侧啼、努力在日常的教學中培養(yǎng)學生的學習習慣牛柒。
