周日桨醋，收獲正面管教講師的證書(shū)，算是走上正面管教之路了吧~
然鵝现斋，感覺(jué)任重而道遠(yuǎn)喜最。導(dǎo)師說(shuō)，輸入倒逼輸出庄蹋，那就從現(xiàn)在起瞬内，堅(jiān)持每天輸出，為自己限书，為孩子遂鹊，為家，為一切更好蔗包！
和過(guò)去的好時(shí)光說(shuō)拜拜
那天秉扑，和爸爸電話，問(wèn)他我小時(shí)候有沒(méi)讓他如此操心，為什么我的孩子那么難以管教舟陆。爸爸笑說(shuō)误澳，小時(shí)候我是相當(dāng)優(yōu)秀的，完全不用大人操心秦躯。也經(jīng)常聽(tīng)別的家長(zhǎng)抱怨忆谓，為什么我們小時(shí)候那么自覺(jué)、省心踱承，而現(xiàn)在的小孩卻這么沒(méi)有責(zé)任感和上進(jìn)心倡缠！是什么讓過(guò)去的好時(shí)光不再？
魯?shù)婪?德雷克斯認(rèn)為:
1. 今天的成年人不再給孩子樹(shù)立順從和服從的榜樣了
“當(dāng)父親失去了對(duì)母親的控制權(quán)時(shí)茎活，父母雙方也就失去了對(duì)孩子的控制權(quán)”
我們很難看到有誰(shuí)愿意繼續(xù)扮演卑下和順從的角色昙沦，孩子們只是在追隨他們周?chē)陌駱印Ｋ麄兿Ｍ玫狡降群妥鹬亍?/p>
2. 孩子很少有機(jī)會(huì)培養(yǎng)責(zé)任感和上進(jìn)心
孩子們被以愛(ài)的名義給予的太多载荔，無(wú)需自己付出任何努力和投入盾饮，甚至認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。
太多的母親和父親相信懒熙，好爸爸好媽媽就應(yīng)該保護(hù)孩子免遭任何挫折和失望丘损，從而包攬孩子遇到的一切困難或?qū)⒆舆^(guò)度保護(hù)，因而剝奪了孩子發(fā)展出對(duì)自己的信念--自己有能力把握生活中的起伏--的機(jī)會(huì)工扎。
我們常常剝奪孩子以負(fù)責(zé)任的方式作出貢獻(xiàn)獲得的歸屬感和價(jià)值感的機(jī)會(huì)
孩子的責(zé)任感和只有在和善而堅(jiān)定徘钥、有尊嚴(yán)、受尊重的氛圍中有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)具備良好品格所需要的有價(jià)值的社會(huì)和人生技能時(shí)肢娘，才能培養(yǎng)出來(lái)
回想我的童年吏饿，確實(shí)都是爸爸說(shuō)了算，不光媽媽聽(tīng)爸爸的蔬浙，甚至同住的外婆也聽(tīng)爸爸的猪落。在我的印象里，爸爸就是權(quán)威畴博！
對(duì)我的責(zé)任感的培養(yǎng)倒是與正面管教不謀而合笨忌，爸爸最常教導(dǎo)我，“自己的事情自己做”俱病，“做人要勤勞”官疲。從小我就獨(dú)立性很強(qiáng)，還幫忙家里做家務(wù)亮隙。我也覺(jué)得這是應(yīng)該的途凫，是我作為家里一份子的責(zé)任。以至從幼兒園開(kāi)始我就當(dāng)班長(zhǎng)溢吻，幫老師做事维费，確實(shí)從中獲得了極大的價(jià)值感果元！
而現(xiàn)在，我真的也很難在我不認(rèn)同的情況下屈從孩子的爸爸犀盟，而他還沉浸在過(guò)去的好時(shí)光里而晒，把握的不順從認(rèn)為是對(duì)他的挑戰(zhàn)！自然孩子也不會(huì)無(wú)理由地去順從他阅畴，他更認(rèn)為是我教導(dǎo)并縱容孩子對(duì)他抗于他倡怎，從而更想控制我們！而我們更加的抵觸贱枣，他更加惱怒和控制监署。。纽哥。钠乏。。昵仅。周而復(fù)始，惡性循環(huán)累魔。摔笤。。垦写。吕世。。
對(duì)孩子梯投，我還是秉承我爸爸的教導(dǎo)命辖，自己的事情自己做。孩子的爸爸認(rèn)為我應(yīng)該讓孩子免遭挫折和失望分蓖，應(yīng)該為孩子做更多
