第二章
還記得敏感期的定義嗎哥力？如果孩子“專心”地蔗怠、不斷“重復”做一件事墩弯，那么很可能就是這一階段的敏感期到了。
敏感期從孩子一出生就開始了寞射，從孩子剛出生到2歲半這個階段的敏感期比較多渔工，作者列舉了10個典型的敏感期
經(jīng)典金句
☆ 當嬰兒開始時用口和手時，成人的干涉就開始了……隨著幼兒的活動越來越頻繁桥温，成人的干涉就越來越多引矩。
☆ 當嬰兒暢通無阻地度過了一個敏感期時，他就走過了一個發(fā)展的臺階。這給嬰兒帶來了愉悅和持續(xù)性的滿足旺韭，也釋放出了嬰兒生命中的能量氛谜。這是嬰兒從出生到認識、了解自己和這個世界的過程区端。
☆ 出生的頭兩年值漫，孩子們的敏感期基本上是一致的。這期間孩子如果沒有得到很好的發(fā)展织盼，其他的敏感期會順延杨何。
☆ 媽媽需要有承受危險的心理力量，不要把這種危險“說”給孩子沥邻，這會給孩子帶來巨大的危機感危虱，破壞兒童自己保護自己的能力，同時也喪失了探索世界的機會唐全。
第三章
作者將孩子兩歲半到三歲這個階段單獨拿出來埃跷，講述了三個關鍵的敏感期——概念的建立、自我意識的覺醒和對秩序的執(zhí)拗芦瘾。
經(jīng)典金句
☆ 最初兒童是通過占有屬于自我的東西來區(qū)分自己和他人的捌蚊，當兒童占有了自己的東西，當這個東西完全屬于他時近弟，兒童才能夠感覺到“我”的存在缅糟，這也是兒童的自我誕生的標志。
☆ 孩子執(zhí)拗的這個階段可能是老師和父母最為苦惱的時期……所要做的就是：一祷愉、成人放慢速度窗宦，注意觀察和傾聽孩子；二二鳄、已經(jīng)發(fā)生了赴涵，就陪伴孩子，準許孩子把惱怒哭出去订讼，孩子自己就會接納已經(jīng)發(fā)生的事實髓窜。
我的體會
對于0-2歲的孩子，敏感期多表現(xiàn)在動作和語言欺殿，比如特別頻繁寄纵、特別專注地去做某件事。
對于這些成長性的表現(xiàn)脖苏，比如孩子能夠抓握東西程拭、喜歡嘗試爬或走，模仿大人的語言和動作棍潘，這些對于爸爸媽媽而言意味著“驚喜”恃鞋，大人們也樂于配合孩子崖媚、鼓勵孩子。
而3歲之后的敏感期更多的與情緒恤浪、情感有關畅哑，在這個階段容易出現(xiàn)更激烈的情緒反應，甚至更具攻擊性水由。
如果你的寶寶開始愛說“不”（3歲左右敢课，即孩子的第一個逆反期），或者表現(xiàn)出執(zhí)拗绷杜、情緒失控直秆，那么恭喜你，寶寶進入到發(fā)現(xiàn)自我鞭盟、發(fā)展自我的新里程圾结。
對于這些不那么可愛的情緒反應，如果爸爸媽媽不了解它的真相齿诉，往往就沒那么有耐心了筝野，企圖控制孩子的情緒，或糾正孩子的壞毛病粤剧，做出有違“初心”的反應歇竟。
了解孩子在不同年齡階段很可能出現(xiàn)的敏感期，意義也就在于此：更加理解孩子抵恋，懂得孩子焕议，在陪伴時多一份耐心，多一份從容弧关。
