今天，下第三節(jié)課压彭，問熊那個(gè)《湖北省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校骨干教師候選人申請(qǐng)表》怎么填睦优。
熊把他填的發(fā)給我了。
然后壮不，閑聊了幾句汗盘。
提到16那個(gè)教績(jī)，原來是因?yàn)橹型窘影嘌唬宦伤阒械取?/p>
原來如此隐孽。
看來，我們有時(shí)候真的是因?yàn)闆]有弄清楚原因健蕊。
沒有人為的作假操作菱阵，只有方案的合理與否。
只是接班的話缩功，接差班和好班是一樣的算法么晴及？
熊還提到，接小科目了就沒有這樣算嫡锌，接小科目根本不算接班虑稼。
其實(shí)琳钉，沒有什么是絕對(duì)合理的。
不可能有萬能的方法蛛倦，會(huì)讓每一個(gè)人滿意歌懒。
總之，一如既往做好自己就好溯壶！
作為普通老師及皂，能評(píng)上，我還是要感謝自己這幾年的努力且改！
