今天有位新人來我的微信，在看過我的資料后問我有沒有教楷書戚宦，因?yàn)樗刖毧荚囎煮w个曙。我說抱歉我只教行書。其實(shí)以前也有不少新人這樣問過受楼，特別是研究生的新人占比很多垦搬，我在2020年以前的有一篇?dú)v史文章包括歷史回答里去研究過這個(gè)【考試字體】的問題。最終得出標(biāo)題結(jié)論艳汽。

如何叫【考試字體】猴贰？如果按某些朋友的想像，就是考試時(shí)候?qū)ｉT用一種字體河狐，平時(shí)書寫用另外一種字體米绕，言下之意就是平時(shí)寫得潦草一點(diǎn)沒關(guān)系瑟捣，反正是自己看的。等到考試的時(shí)候我就把學(xué)的【考試字體】拿出來工工整整的這么一用栅干。其實(shí)這樣的理解是錯(cuò)誤的迈套。為何？

在我們培訓(xùn)的系統(tǒng)理論里碱鳞，把書寫分為初級(jí)階段的【寫字】和高級(jí)階段的【書法】這兩個(gè)概念桑李，字體分類只有【楷行隸篆草】五體，而沒有什么平時(shí)字體和考試字體之分窿给。也沒有什么漂亮的字和丑字之分贵白，因?yàn)楹每床缓每催@種大眾審美定義其實(shí)是非常寬泛而無法限定多元化標(biāo)準(zhǔn)的。如果要制定一個(gè)很大的審美標(biāo)準(zhǔn)崩泡，那可能里面會(huì)包含了五百種不同風(fēng)格的“好看漂亮”的字禁荒，既包括了網(wǎng)紅字體又包括名家字體，還可能包括無名之輩的字允华，又或者包括硬筆書法字體圈浇，但如果這樣定義那將會(huì)是我們學(xué)習(xí)過程中無法承受的容量。你光看審美字體樣板就要看幾百種靴寂，你還未必記得住那么多磷蜀。而且還會(huì)因?yàn)樽煮w書寫者之間的利益產(chǎn)生粉絲的審美沖突，所以用這樣的【審美邏輯】去引導(dǎo)我們的練字是不靠譜的百炬。

所以我們的培訓(xùn)邏輯里褐隆，寫字的基本審美是固定的，只有四組詞八個(gè)字剖踊，即【規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)工整清楚】庶弃，我們沒有諸如【好看度美觀度或者個(gè)性風(fēng)格】這樣的專業(yè)入門書寫標(biāo)準(zhǔn)，也沒有所謂的【工整大方德澈，清秀俊逸或者龍飛鳳舞】這樣的審美形容詞標(biāo)準(zhǔn)歇攻。上面的八字固定標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)是我從多位具有代表性的現(xiàn)代書法家如田英章吳玉生盧中南丁永康等人的寫字字帖中總結(jié)出來的基本標(biāo)準(zhǔn)。也是一種從【可靠依據(jù)】中總結(jié)出來的標(biāo)準(zhǔn)梆造。并不是從什么網(wǎng)紅字體或者你我身邊人所謂感覺【好看漂亮】的字去取樣本總結(jié)而來的缴守。因?yàn)槲覀兊亩ㄎ痪褪恰緦I(yè)入門】，必須要從具有真正現(xiàn)實(shí)專業(yè)資歷的人的字中去尋找總結(jié)共性書寫規(guī)律镇辉。包括【華文行楷】這樣的軟筆寫字樣本中去總結(jié)屡穗。我的依據(jù)如下：

比如說任政的【華文行楷】，雖然它是毛筆字又是電腦字體忽肛，其實(shí)它是毛筆字的【寫字】概念而非書法村砂。

任政先生作為現(xiàn)代書法家當(dāng)然也有書法作品如下：

首先我們可以看出明顯的差異，因?yàn)闀ㄊ侵v求【變化之美】的屹逛，所以任老先生的書法作品中出現(xiàn)了個(gè)別巨大的字比如說上一幅中的繁體字【窮】字础废，和下一幅中的【川】字的筆劃拉長變化汛骂，那我們其實(shí)平時(shí)寫字是根本不可能這樣去變化的，不可能這邊一個(gè)巨大的字色迂，那邊來一筆長長的夸張筆劃香缺，老師會(huì)以為你瘋了，我們平時(shí)的書寫要求都是基本上大小相當(dāng)而且要有規(guī)范的歇僧。而且我們再觀察一下图张，任政書法作品中有多字是上下筆劃拖連的，但我們平時(shí)寫字是不可以出現(xiàn)左右筆劃拖連的诈悍。這就是書寫基本規(guī)范祸轮。

而且我們作為現(xiàn)代中國大陸地區(qū)的公民，日常學(xué)習(xí)工作書寫也必須遵守簡體字和從左到右橫排的寫法侥钳。你不能說我自己學(xué)了繁體字或者草書我寫了自己認(rèn)得出來就行了适袜，不要說去參加重要的高考國考考研，就算是你平時(shí)寫個(gè)作業(yè)都過不了關(guān)舷夺，老師必定會(huì)叫你寫簡體字好好寫苦酱。就好比你拿一堆的外幣美元日元?dú)W元法郎去硬塞給賣菜阿姨一樣，人家是不收的给猾，必須要兌換成人民幣疫萤，這就叫【通用現(xiàn)實(shí)意義】。

象現(xiàn)在網(wǎng)上很多朋友學(xué)寫字不是這樣的敢伸，不管練字目標(biāo)是什么首先就講【審美高級(jí)取法乎上】扯饶，也不管古代書法字帖有很多的繁體字和書法單字結(jié)構(gòu)如何變化夸張照學(xué)不誤照帖全描，這就叫【無視客觀現(xiàn)實(shí)】池颈，而他們也有相當(dāng)牽強(qiáng)的理由叫做：繁體字筆劃那么多都能練好尾序，簡體字筆劃少就更不在話下了。事實(shí)上你查一下網(wǎng)上真正專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)躯砰，恰恰相反每币！是【筆劃越少的字越難寫】。這就叫【道聽途說誤聽誤信】琢歇！所以很多書法自學(xué)愛好者和練字興趣愛好者長期沉迷于這種非專業(yè)審美無法自撥脯爪，寫的字既不符合書法的專業(yè)審美，喜歡到處點(diǎn)評別人的硬筆字為【江湖體】矿微，又不符合寫字的基本審美，實(shí)際上就是以個(gè)人審美在胡咧咧尚揣，事實(shí)上那才是真正的【江湖體】涌矢。

所以練字之前一定要先搞清楚學(xué)習(xí)邏輯，即：練什么字體快骗？真正專業(yè)的分類是什么娜庇？練字目標(biāo)到底是什么塔次？通用現(xiàn)實(shí)意義何在？我們練字也不是單純?yōu)榱私鉀Q【審美問題】而沒有了其它的【質(zhì)量名秀、實(shí)用励负、專業(yè)入門、客觀書寫規(guī)律匕得、現(xiàn)實(shí)通用意義】等一切邏輯继榆，只講【審美高級(jí)取法乎上】而沒有其它任何意義的學(xué)習(xí)邏輯就叫【審美唯一論】，

來我這里培訓(xùn)的學(xué)員汁掠，我第一課會(huì)請他（她）們每一個(gè)人都按我的書寫要求寫一頁字略吨，抄指定的一篇文章【成長的代價(jià)】，然后在第一課的下集直播里面給他（她）們講什么叫業(yè)余什么叫專業(yè)考阱，一個(gè)字如何兩秒種分析出質(zhì)量翠忠，而我在直播里從頭到尾都不是拿我的字和我的個(gè)人審美作為依據(jù)去分析這幾百位新人的字，不是說今天來了一個(gè)女生乞榨，那我多說點(diǎn)好話哄她開心秽之，來個(gè)男生我就比較嚴(yán)肅不留情面，不是這樣的吃既。不管你的性別考榨、職業(yè)、學(xué)歷态秧、年齡董虱，你的字我都是用一套統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)去綜合評估，用統(tǒng)一的寫字基本審美去告訴你練字的審美道理申鱼，我直播講課時(shí)都會(huì)拿一本現(xiàn)代書法家的字帖如田英章吳玉生盧中南丁永康龐中華的字舉例說明愤诱，即便如此，我的學(xué)員中還是會(huì)出現(xiàn)極個(gè)別理解力扭曲者捐友，把自己的誤解當(dāng)成正解淫半，他（她）們的理解是我在拿自己的字編造標(biāo)準(zhǔn)自我認(rèn)定。這樣的學(xué)員早已被我淘汰清退了匣砖，確實(shí)無法教進(jìn)去而且歪曲事實(shí)科吭。如果我是從頭到尾就拿我自己的字作依據(jù)在那里大吹特吹的，那你可以那樣理解猴鲫。所以我的培訓(xùn)不收理解力低下且罔顧事實(shí)的學(xué)員对人。

所以我第一課通常講一個(gè)小時(shí)左右，而且我還要求學(xué)員在練字前要學(xué)三課直播拂共，包括培訓(xùn)前的介紹直播牺弄、還有第一課的上、下兩集直播宜狐，并不是一開始就拿本字帖給你開始臨摹了势告。而且我的練字也不是你想像的寫普通大小的字而是兩行大字蛇捌。所以我們的專業(yè)性已經(jīng)是充分體現(xiàn)了，但還是有一些學(xué)員理解不到位咱台，這不是我能完全掌控和改變的络拌。只能見機(jī)行事了，如果不合適我的培訓(xùn)那就勸退回溺，雙方都不要浪費(fèi)時(shí)間春贸。你也可以去找你想象中的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或個(gè)人。

話說回來這個(gè)【考試字體】的理解馅而，如果以開頭的理解去類比祥诽，有人會(huì)類比成平時(shí)走路和正步走，就比如在部隊(duì)瓮恭，訓(xùn)練的時(shí)候踢正步雄坪，內(nèi)務(wù)或者體能考核的時(shí)候也是考核這些，但平時(shí)走路就是比較隨便屯蹦。其實(shí)不是這樣理解的维哈。如果這樣理解那代表你平時(shí)寫字就可以隨便胡亂寫就不需要講質(zhì)量了？不可能的登澜。因?yàn)槲覀儠鴮懯羌寄芾樱寄苁且v質(zhì)量的，不可能平時(shí)書寫你就隨意寫脑蠕，寫成鬼畫符都沒關(guān)系购撼，只要能自己認(rèn)得出來就行了，那通用現(xiàn)實(shí)意義哪里去了谴仙？老師這一關(guān)過不了啊迂求，平時(shí)都寫不好那你練字就為了考試？顯然這是用想象去建了一個(gè)空中樓閣晃跺。

再說了揩局，考試用字你知道是要用哪些特定的字么？你也不知道呀掀虎！你一樣得練六千常用字呀凌盯！你不可能框定一個(gè)小范圍然后說我練好這一百或者三百字我考試就夠用了，沒這樣的道理呀對不對烹玉？

所以平時(shí)的書寫也叫【快寫】驰怎，它是一個(gè)【降質(zhì)提速】的本質(zhì)，典型例子如老師平時(shí)教學(xué)時(shí)在黑板上板書二打，絕大部分老師都是要兼顧教學(xué)效率的砸西，都不可能工工整整象寫字帖一樣的板書，除了極少數(shù)老師會(huì)那樣做。效率肯定是要兼顧的芹枷，教導(dǎo)主任不可能因?yàn)槟惆鍟恋珱]完成教學(xué)任務(wù)而網(wǎng)開一面的，你考試也不可能因?yàn)槟阕謱懙煤每礇]寫完就給你全對的莲趣，那怎么辦鸳慈？所以我們看到很多老師板書都是比較潦草的，但再潦草它也有一個(gè)質(zhì)量下限喧伞，就是【辨識(shí)度】走芋，如果你寫的字學(xué)生都認(rèn)不出來了，這就超出了【質(zhì)量底線】了潘鲫，在我們的專業(yè)入門字體質(zhì)量分析里翁逞，如果你一個(gè)單字是寫到認(rèn)不出來的，那這個(gè)字質(zhì)量分是0分溉仑。認(rèn)不出來了那還有什么質(zhì)量可言挖函？！所以很多練字初學(xué)者沒有經(jīng)過專業(yè)入門學(xué)習(xí)浊竟，以為【行書也叫潦草字連筆字怨喘，只要把筆劃連起來就叫行書了】，這就是連字體最基本的概念都沒有搞清楚振定。

很多初學(xué)者的寫字質(zhì)量體系意識(shí)=0必怜，因?yàn)樗ㄋ﹤儾欢脤懽诌€要講質(zhì)量！而【質(zhì)量】不等于【審美】后频，什么叫【審美】梳庆？一棟建筑無論外觀還是內(nèi)部裝修設(shè)計(jì)成什么風(fēng)格，或古典中式或現(xiàn)代科技卑惜，這就叫審美膏执，但它不叫【質(zhì)量】！残揉！建筑的【質(zhì)量】是啥胧后？鋼筋混凝土的標(biāo)號(hào)，柱網(wǎng)梁網(wǎng)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)力學(xué)荷載分布計(jì)算抱环，包括樓板和梁柱體內(nèi)部的鋼筋網(wǎng)分布壳快，還有消防管網(wǎng)系統(tǒng)、水電預(yù)埋镇草、各種相關(guān)隱蔽工程列林，這些都是外面看不見的寇漫，都包在里面的，但真正決定建筑生命的就是這些【質(zhì)量】部分。簡單的說晨汹，你一棟樓內(nèi)部裝修得再豪華壹罚，你10*10米大跨度樓板沒有一根受力梁分布也沒有鋼筋網(wǎng)，如果這樣的樓板上面設(shè)計(jì)一個(gè)食堂用餐區(qū)，鬼都不敢在上面吃飯祟偷，怕樓板馬上塌下來，這跟審美有一毛錢關(guān)系么打厘？這是審美可以拯救的么修肠？

所以綜上所述，你練字講再多的【審美】和【筆法】但不講【質(zhì)量】有用么户盯？所以我們的專業(yè)入門就告訴你一個(gè)道理嵌施，練字必須【質(zhì)量為主為先，兼顧實(shí)用和審美】莽鸭，這才是真正對路的方向吗伤，為什么要講專業(yè)入門，就是因?yàn)檫@是客觀的學(xué)習(xí)邏輯硫眨，何為【邏輯】足淆？規(guī)律規(guī)則規(guī)范，一切要以現(xiàn)實(shí)可靠依據(jù)為樣本去學(xué)習(xí)捺球，而為什么練字也要講專業(yè)缸浦？就是因?yàn)樗袑W(xué)生在高考后要不要填報(bào)一個(gè)專業(yè)？必須要的氮兵，而你不管是不是大學(xué)畢業(yè)裂逐，你出社會(huì)上工作無論是從事哪一行要不要講專業(yè)要求？而且很多行業(yè)的專業(yè)質(zhì)量要求是非常高的泣栈，比如醫(yī)學(xué)卜高、食品、化工南片、制造掺涛、建筑。疼进。薪缆。。我們練字其實(shí)肯定也要講質(zhì)量的伞广，比如字的辨識(shí)度太差而大大影響考試成績拣帽，雖然說寫字的質(zhì)量安全系數(shù)相對其它技能較低，但它也要講質(zhì)量嚼锄，不是你不講質(zhì)量就行了减拭。那練字沒有意義。

什么叫【業(yè)余】区丑？就好比你要減肥拧粪，你如果不學(xué)最基本的概念如【熱量】【體脂率】【碳水化合物】【基礎(chǔ)代謝】這些專業(yè)入門的名詞修陡，你一邊劇烈運(yùn)動(dòng)滿身大汗，一邊練完想著【不多吃點(diǎn)就沒有力氣減肥】可霎，然后就狂吃高熱量食物魄鸦，那是不是等于白練了？同理癣朗，練字如果不練【質(zhì)量】只講【審美】号杏，就是典型的業(yè)余意識(shí)，就象減肥我當(dāng)成是減重量一樣斯棒，今天跑了十公里滿頭大汗減了兩斤高興得很又在胡吃海塞的，明天一秤又回彈了主经，這樣永遠(yuǎn)都無法成功荣暮。就象那句很多人都有的問題【我平時(shí)認(rèn)真寫還算好看，一寫快又打回原形了】或者說【我練字帖都寫得好看罩驻，怎么平時(shí)一寫就打回原形不好看了穗酥？】，其實(shí)這就是沒有經(jīng)過專業(yè)入門學(xué)習(xí)的誤解惠遏，什么叫認(rèn)真寫還算好看砾跃？什么叫練字帖都寫得好看？其實(shí)就是主觀自我認(rèn)定节吮，就象減肥脫了對著鏡子照來照去感覺好像瘦了似的抽高，其實(shí)就是主觀感覺，沒有真正客觀的質(zhì)檢標(biāo)準(zhǔn)透绩。所以【業(yè)余】練字你要自娛自樂是沒問題翘骂，但你要是自己的字都沒練成卻喜歡自我認(rèn)定好為人師去“熱心”誤導(dǎo)別人入坑，那就是學(xué)術(shù)精神問題了帚豪√季梗【業(yè)余】某種意義上就是瞎搞，肯定是錯(cuò)誤的方向狸臣。象現(xiàn)代社會(huì)無數(shù)的行業(yè)都不可能以【業(yè)余】心態(tài)去做事的莹桅，無論是建筑、醫(yī)學(xué)烛亦、化工诈泼、食品還是制造、高科技行業(yè)此洲，包括你的學(xué)習(xí)厂汗。這就是真正的【學(xué)習(xí)邏輯】！

所以綜上所述呜师，練字不可能專門為了考試去練字而置平時(shí)的大量書寫字體質(zhì)量于不顧娶桦，練字也不可能平時(shí)練一套為了考試又練一套的，而練字其實(shí)只有兩個(gè)選擇，因?yàn)楝F(xiàn)代就只有【楷書】和【行書】這兩種字體是通用的衷畦。但從考試角度去分析栗涂，你練【楷書】寫得再快也不一定能寫完，而且你會(huì)寫得非常累祈争，而【行書】因?yàn)樗烊坏膶傩越锍蹋热缧袝幸还P寫成多筆的字有幾百上千個(gè)，而楷書所有的字都只能是一筆一劃寫成菩混，不能有任何連筆忿墅。這個(gè)速度問題可以實(shí)測，你要考什么試你就拿一套真題卷子來實(shí)測書寫沮峡，記住【楷書】書寫規(guī)則是必須沒有任何連筆疚脐，那你自己心里就有數(shù)了，至于說你寫得是不是好看邢疙，這個(gè)是次要的棍弄，先寫完再說吧！很簡單的疟游，老師不可能因?yàn)槟阕魑淖趾每吹珱]寫完或者沒做對就給你加分的呼畸！

那有人會(huì)說其實(shí)行書在大考中筆劃經(jīng)過機(jī)器掃描后看不清楚，閱卷老師不太喜歡颁虐，也有一些答案是總結(jié)了字體要怎么寫才清楚蛮原，這個(gè)問題就是見仁見智了，我至今看過多個(gè)閱卷老師的回答也是各說各的聪廉，他們其實(shí)也沒有總結(jié)一個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)的答案瞬痘。所以以我的理解只能求一個(gè)最低下限即寫完全文保持基本辨識(shí)度在95%-98%左右。你看到的那些工整筆劃的答案板熊，我也不知道具體速度如何框全，如果我自己考試我是肯定不會(huì)寫什么小學(xué)生體或者一筆一劃的楷書的。因?yàn)槲以?jīng)實(shí)測過干签，真的寫不完津辩。除非那些卷子是縮減了文章字?jǐn)?shù)的。如果你覺得有把握寫得完容劳，那你就去練【楷書】喘沿，

也不要問我這里有沒有教或者為什么不教【楷書】，因?yàn)槊恳环N字體基本上都要練六千常用字竭贩，不是練了【楷書】就代表自然會(huì)寫【行書】的蚜印。不是說我練不會(huì)，我不練【楷書】也是基于現(xiàn)實(shí)通用意義的考量留量，就象我不練書法一樣窄赋，練來做什么呢哟冬？一生中有幾時(shí)能用到？人生時(shí)間有限忆绰，如果你這也想學(xué)那也想練浩峡，目標(biāo)不明確，那你自己慢慢玩错敢，我可沒時(shí)間陪你玩翰灾。在我的人生價(jià)值觀中，練字不是興趣愛好的娛樂稚茅，而是現(xiàn)代效率工具纸淮。

所以今天寫這篇文章就是告訴未來為了考試練字而加我的新人，你們自己看完文章自己權(quán)衡利弊輕重亚享，我不作硬性引導(dǎo)萎馅。耽誤了考試成績我負(fù)不起責(zé)任。要不要來培訓(xùn)行書寫字一切自愿虹蒋。但最起碼，你練了行書在日常書寫中肯定會(huì)專業(yè)入門的飒货。因?yàn)橛辛俗罨镜馁|(zhì)量意識(shí)魄衅。至于練得成練不成要看你自己的努力了。

還有一個(gè)塘辅，如果你覺得吳玉生的行楷好晃虫，那你就去找吳玉生教，田英章的字同理扣墩，因?yàn)槲疫@里只教我自己的字哲银，我自己寫的字有我自己的道理，也不要拿吳玉生或者田英章都不是這樣講的來教育我呻惕，如果你很懂荆责，請你自己去研究總結(jié)一套完整的經(jīng)驗(yàn)并自己去把字練成，不關(guān)我的事也不要來打擾我亚脆。練誰的字就找誰教做院，這是最基本的道理。請大家理解濒持。謝謝＜！

有人依然不理解會(huì)問：那你的培訓(xùn)中干嘛要拿他們這些人的字做例子柑营？你不是不練他們的字么屈雄？我直播中拿這些現(xiàn)代書法家作為【可靠依據(jù)】，是從他們的寫字而不是書法中去找出書寫規(guī)律共性去教我的學(xué)員官套，但這個(gè)共性規(guī)律的理解不是模仿他們的字酒奶，所以【模仿=練字】也是一個(gè)典型的業(yè)余意識(shí)蚁孔。看到誰的字好就拿來模仿讥蟆，那就叫學(xué)習(xí)了勒虾，其實(shí)是錯(cuò)誤的。猴子也會(huì)模仿人的動(dòng)作有模有樣瘸彤，但它們與人類的區(qū)別就在于對行為意義的真正理解和理解程度的區(qū)別修然。如果你自己任何一個(gè)字寫完后無法分析質(zhì)量，這樣的練字就是偽命題偽邏輯质况。就象你做了一件事你不知道做的對不對一樣愕宋，那你殺個(gè)人或者打個(gè)人試試看？所以這就叫最基本的練字學(xué)習(xí)邏輯结榄。我第一課就會(huì)給你講這些中贝。而不是拿我的字帖開練。

我的公眾號(hào)：QXZLG2017SYT臼朗，歡迎關(guān)注邻寿！

本培訓(xùn)區(qū)別于傳統(tǒng)書法和硬筆書法。只專注日常工作學(xué)習(xí)生活的大量行書寫字培訓(xùn)视哑。